【題目】有一瓶30%的某溶液，倒出其四分之三的體積后，再加水到原來的質(zhì)量，然后再倒出一半體積，所剩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是

A．3.75% B．7.5% C．11.25% D．22.5%

【答案】B

【解析】

試題分析：設(shè)原溶液的質(zhì)量為100g，那么倒出其四分之三的體積后，剩余溶液的質(zhì)量為25g，溶質(zhì)的質(zhì)量為25g×30%=7.5g，再加水到原來的質(zhì)量，即溶液的質(zhì)量仍為100g，此時(shí)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=7.5g／100g×100%=7.5%，根據(jù)溶液的均一性可知，倒出一半體積，所剩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍是7.5%。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線．下列說法正確的是（ ）

A．甲的溶解度等于乙的溶解度

B．升高溫度可將甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>

C．20℃時(shí)，100g乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量是30g

D．40℃時(shí)，分別用100g水配制甲、乙的飽和溶液，所需甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。

（1）下列“水”屬于純凈物的是 （填序號）。

A、蒸餾水 B、河水 C、自來水

（2）用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，b中收集到的氣體是 ，該實(shí)驗(yàn)說明水是由 組成的。

（3）某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是 。

（4）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑。高鐵酸鉀受熱時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為：4K2FeO42R+4K2O+3O2↑，則R是 （填化學(xué)式）。

（5）請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】配制50 g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，不需要的儀器是

A．蒸發(fā)皿 B．玻璃棒 C．燒杯 D．量筒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將金屬錳（Mn）投入稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生；將鎂條插入硫酸錳溶液中，如果有錳析出，則Mn、Mg、Cu金屬活潑性由弱到強(qiáng)的順序是

A、Mn<Mg<Cu B、Mg<Mn<Cu C、Cu<Mg<Mn D、Cu<Mn<Mg

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】屬于同素異形體的是

A．氫氣與液態(tài)氫 B．水與冰 C．石墨與C60 D．二氧化硫與三氧化硫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，請結(jié)合該圖回答問題：

（1）________℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等．

（2）溶解度隨溫度升高而降低的物質(zhì)是________（填“甲”或“乙”）．

（3）可使甲物質(zhì)從其飽和溶液中結(jié)晶析出的方法是________．

（4）t2℃時(shí)，分別將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________（填“大于”“等于”或“小于”）乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

（5）小明同學(xué)用甲物質(zhì)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：

①實(shí)驗(yàn)過程中，B、C、D對應(yīng)的溶液為不飽和溶液的是________．

②向B對應(yīng)的溶液中再加入30g甲固體的過程中，發(fā)現(xiàn)固體全部溶解，一段時(shí)間后又有部分固體析出．你認(rèn)為“全部溶解”的原因是________________________________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(8分)2013年，吉林省德惠市某公司發(fā)生火災(zāi)引發(fā)液氨泄漏并發(fā)生化學(xué)爆炸，造成重大傷亡，液氨是液態(tài)的氨氣，常溫下，氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣，請回答下列問題：

（1）液氨泄漏時(shí)，可用噴水的方法除去空氣中的氨氣，說明氨氣具有 的物理性質(zhì)，由液氨發(fā)生化學(xué)爆炸猜測氨氣可能具有 的化學(xué)性質(zhì)；

（2）寫出上圖中儀器的名稱：b ；

（3）制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇上圖中的 (填字母，下同)，收集裝置應(yīng)選擇的是 ，這種發(fā)生裝置也可用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣，試寫出高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式 ；

（4）根據(jù)氨氣的性質(zhì)推測，發(fā)生液氨泄漏時(shí)正確的逃生方法是 (列舉一條即可)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“侯氏制堿法”首先得到的是碳酸氫鈉，然后將碳酸氫鈉加熱分解得到產(chǎn)品碳酸鈉：2NaHCO3Na2CO3＋CO2↑＋H2O．碳酸鈉露置在空氣中能與空氣中的二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸氫鈉：Na2CO3＋CO2＋H2O＝2NaHCO3．

某中學(xué)化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對一瓶開啟后久置的碳酸鈉是否變質(zhì)及變質(zhì)程度進(jìn)行研究．

【提出假設(shè)】 假設(shè)Ⅰ：完全變質(zhì)；假設(shè)Ⅱ：沒有變質(zhì)；假設(shè)Ⅲ：________________．

【實(shí)驗(yàn)探究】 實(shí)驗(yàn)一：取少量樣品于試管中，加水溶解后再加入少量CaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，說明假設(shè)________不成立．反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________．

實(shí)驗(yàn)二：取少量樣品于試管中，用導(dǎo)管連接后固定在鐵架臺上，導(dǎo)管的另一端插入澄清石灰水中．加熱樣品，有氣體產(chǎn)生，澄清的石灰水變渾濁，說明假設(shè)________不成立．

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】 假設(shè)________成立，樣品的成分是________．

【交流反思】 欲除去Na2CO3變質(zhì)后產(chǎn)生的雜質(zhì)，最合適的方法是________________________________．

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