請根據(jù)如圖所示回答問題.

(1)將一根火柴點燃,有乙、丙兩種放置方式,你認為按
 
(乙或丙)方式放置,火柴會燃燒更劇烈、更徹底.
(2)某同學(xué)用圖甲裝置進行實驗,觀察到的現(xiàn)象是
 

(3)請根據(jù)燃燒的條件判斷下列滅火原理.(回答最主要的一條)
①住宅起火,消防隊員用高壓水槍向燃燒的火舌噴水
 

②撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一是將大火蔓延路前的一片樹林砍掉
 
考點:燃燒與燃燒的條件,滅火的原理和方法
專題:化學(xué)與生活
分析:(1)根據(jù)燃燒的條件分析;
(2)根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件、白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是240℃分析解答;
(3)①根據(jù)滅火的原理可知,用高壓龍頭向燃燒的火舌噴水,主要是使可燃物的溫度降低到著火點以下;
②根據(jù)滅火的原理可知,將大火蔓延路前的一片樹林砍掉,是清除可燃物.
解答:解:(1)火柴梗在上,火焰在下時,燃燒放出的熱量充分的給火柴梗加熱,使溫度很容易達到火柴梗的著火點.
故答案為:丙;
(2)可燃物燃燒的條件是與氧氣接觸,達到著火點.試驗中熱水可以使白磷達到著火點,紅磷不能達到著火點,水中的白磷不能與氧氣接觸,所以我們可以觀察到:水中的白磷和銅片上的紅磷沒有燃燒,銅片上的白磷著火燃燒,產(chǎn)生大量白煙.
故答案為:水中的白磷和銅片上的紅磷沒有燃燒,銅片上的白磷著火燃燒,產(chǎn)生大量白煙.
(3)①住宅起火,消防隊員用高壓龍頭向燃燒的火舌噴水,主要是使可燃物的溫度降低到著火點以下,達到滅火的目的.
故答案為:使溫度降低到可燃物的著火點以下;
②撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一是將大火蔓延路前的一片樹林砍掉,是清除可燃物,達到滅火的目的.
故答案為:清除可燃物.
點評:物質(zhì)燃燒的條件是:物質(zhì)具有可燃性、達到著火點、與空氣(氧氣)接觸,三個條件缺一不可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出有關(guān)的化學(xué)方程式并指出所屬的基本反應(yīng)類型:
(1)電解水
 
 

(2)鐵絲在氧氣中燃燒
 
 

(3)用氫氣還原氧化銅
 
 

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下列關(guān)于H2O和H2O2組成的說法正確的是( 。
A、都含有氫元素
B、都含有氫氣
C、都含有氫分子
D、都含有2個氫原子

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煤、石油、天然氣是當(dāng)今世界三大
 
燃料,日常生活中常用天然氣做飯,要使燃料充分燃燒,需調(diào)大燃氣灶進風(fēng)口,目的是
 

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“釜底抽薪”運用了什么滅火原理?“杯水車薪”為什么不能把火熄滅?

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為探究物質(zhì)燃燒條件,某同學(xué)做了如圖所示實驗:已知白磷著火點40℃,紅磷著火點240℃;發(fā)現(xiàn)水中白磷和銅片上紅磷都沒燃燒,銅片上白磷著火燃燒.對此實驗的認識錯誤的是( 。
A、燒杯中的熱水只起提高溫度的作用
B、白磷I燃燒說明白磷的著火點不高于80℃
C、物質(zhì)燃燒必須要與氧氣接觸
D、實驗中利用了銅片的導(dǎo)熱性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

高氯酸銨(NH4ClO4)發(fā)生分解反應(yīng)時,一定不會生成的物質(zhì)是( 。
A、N2
B、Cl2
C、O2
D、CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列化學(xué)符號回答問題:
①Ca2+   ②SO2 ③3H ④
+2
Ca
O  ⑤2HCl
(1)根據(jù)上述化學(xué)符號中數(shù)字”2“所表示的意義,用符合題意的序號填空.
表示一個分子中所含原子個數(shù)的是
 

表示分子個數(shù)的是
 

表示一個離子所帶電荷數(shù)值的是
 

(2)根據(jù)二氧化硫的化學(xué)式”SO2”,對于SO2表示的意義,4位同學(xué)表達了如圖所示的四種說法

請你將說法②③④省略的部分填寫在橫向上.
說法②:表示每個二氧化硫分子由
 
;
說法③表示二氧化硫由
 
;
說法④表示
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語回答下列問題:
(1)氯化亞鐵溶液中的金屬離子
 
; 
(2)2個氮原子
 

(3)胃液中含有的一種可以幫助消化的酸
 

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