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下列關于溶液的敘述，正確的是

A. 無色透明的液體一定是溶液 B. 溶液中各部分的性質均相同

C. 飽和溶液不能再溶解任何物質 D. 溶液中只能有一種溶質

B 【解析】A、無色透明的液體不一定是溶液，例如蒸餾水，錯誤；B、溶液是均一、穩(wěn)定的，所以溶液中各部分的性質均相同，正確C、某物質的飽和溶液就是在該溫度下，不能再溶解該物質的溶液，可以溶解其他物質，錯誤；D、溶液中的溶質可以是多種。錯誤。故選B。點擊重新生成復制答案考點分析： 相關試題推薦

下列各組物質混合攪拌后，能形成溶液的是

A．面粉和水 B．汽油和水 C．蔗糖和水 D．食用油和洗滌劑

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如圖所示，往水電解器中加入48 g蒸餾水和1g Na2SO4（Na2SO4不參與反應，僅起增加水的導電性的作用）組成的混合物，然后進行電解，當負極得到1 g氣體時，停止實驗。計算：

（1）停止實驗時，電解消耗水的質量是多少?

（2）停止實驗后，剩余溶液中Na2SO4的質量分數(shù)是多少

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根據(jù)下列裝置圖，回答問題：

（1）儀器a的名稱是_________________ ；

（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體，應選擇的發(fā)生裝置為 _______和收集裝置為 _________(均填裝置字母編號），檢驗該氣體的化學反應方程式：____________________

如果用同一發(fā)生裝置制取氧氣，應選擇的試劑是 _________(填序號）；

①高錳酸鉀 ②過氧化氫溶液和二氧化錳

并寫出所選試劑制取氧氣的化學方程式：_______________________ ；

（3）用C裝置收集氧氣時，證明是否集滿的方法是：____________________

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某同學配制50g6%氯化鈉溶液，整個操作過程如下圖所示，回答下列問題：

（1）配制溶液的正確操作順序為_______（填序號，下同），其中操作錯誤的是________。

（2）圖② 取用氯化鈉固體的儀器名稱是 ______，需稱取氯化鈉 _______g。

（3）量水時選用的量筒的量程最合適的是______（填序號），讀數(shù)時視線要與量筒內______保持水平。
A．10 ml B．20 ml C．50ml D．100ml

（4）經檢測，該同學配制的溶液溶質質量分數(shù)偏大，可能的原因是_______（填序號）。

A．氯化鈉固體不純 B．用生銹砝碼稱量

C．裝瓶時有少量溶液灑出 D．量取水時俯視讀數(shù)

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現(xiàn)有 H2SO4、 NaOH、 Na2CO3、 Ca(OH)2、 BaCl2五種溶液和CO2一種氣體（用 A、B、C、D、E、F 各代表這六種物質中的一種），它們之間的相互反應關系如圖所示，圖中每條連線表示兩端的物質可以發(fā)生化學反應．請分析后回答：

（1）C 的化學式是___________。

（2）E 的化學式是___________。

（3）B 和 D 反應的化學方程式_______________________。

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題型：單選題
難度：中等

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源：2018年黑龍江省哈爾濱市升學考試模擬調研測試（一）化學試卷 題型：單選題

中華民族的創(chuàng)造力為人類文明進步作出了巨大貢獻!下列事例不涉及化學變化的是( )

A. 活字印刷 B. 鐵的冶煉 C. 糧食釀酒 D. 燒制瓷器

A 【解析】A、活字印刷沒有新物質生成，屬于物理變化；B、鐵的冶煉過程中有新物質鐵生成，屬于化學變化；C、糧食釀酒有新物質酒精生成，屬于化學變化；D、燒紙瓷器，燃燒有新物質生成，涉及化學變化。故選D。點睛：物理變化是沒有新物質生成的變化，化學變化是由新物種生成的變化。二者的本質區(qū)別是有無新物質生成。點擊重新生成復制答案考點分析： 相關試題推薦

下列實驗操作錯誤的是( )

A. A B. B C. C D. D

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新學期伊始，推遲到校時間的好政策惠及全省學生。讓媽媽有更充足的時間為我們準備豐盛而充滿愛的早餐!下列早餐常見的食物中，主要富含糖類的是( )

A. 水煮雞蛋 B. 大米粥 C. 熗拌西蘭花 D. 香煎牛排

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某石油化工廠化驗室的實驗員用 15%的氫氧化鈉溶液洗滌一定量石油產品中的殘余硫酸，測得實驗數(shù)據(jù)如下表：

請回答下列問題：

(1)欲計算出一定量石油產品中所含H2SO4的質量，你覺得應該選擇實驗序號_______的數(shù)據(jù)。

(2)若一定量石油產品中殘余硫酸的質量為 100g，請計算該殘余硫酸的溶質質量分數(shù)________。

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某同學發(fā)現(xiàn)，上個月做實驗用的 NaOH 溶液忘記了蓋瓶蓋。對于該溶液是否變質，同學們開始實驗探究。

【猜想假設】猜想 1：該溶液沒有變質，為 NaOH 溶液。猜想 2：該溶液全部變質，為Na2CO3溶液。

猜想 3：該溶液部分變質，為_______。

【設計方案】請你完善下表幾組同學探討的設計方案：

	實驗操作	可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結論	同學評價
第 1 組		若溶液變紅，則猜想 2 不成立	第 2 組同學認為：此方案結論不正確，理由是___
第 2 組		若 _________________________，反應方程式：____________ ，則猜想 1 不成立	第 3 組同學認為：此方案還不能確定猜想 2 還是猜想 3 成立
第 3 組	第一步第二步	若濾液不變紅，則猜想 2 成立；若濾液變紅，則猜想 3 成立	第 1 組同學認為：不需過濾也能達到實驗目的，更簡單的操作方法是：_________

【探究實驗】綜合各小組的方案后，動手實驗。

【結論】NaOH 溶液易與空氣中CO2反應而變質，所以 NaOH 溶液要_______保存。

【反思】實驗結束后，還有同學認為，第 2 組同學的CaCl2溶液可換成Ca(OH)2溶液，同樣也能完成本實驗，你是否贊成 _______(填“是”或“否”)理由是_____。

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某化學興趣小組的同學做粗鹽（含有難溶性雜質）提純實驗，并用所得的精鹽配制50g 5%的氯化鈉溶液．

實驗一：如圖是同學們做粗鹽提純實驗的操作示意圖．

請回答下列問題：

（1）操作③中用玻璃棒攪拌的作用是．

（2）操作⑥中的錯誤是．

（3）粗鹽提純實驗的操作順序為（填操作序號）、稱量精鹽并計算產率．

（4）操作④中，當觀察到時，停止加熱．

實驗二：用提純得到的精鹽配制了50g 5%的氯化鈉溶液．經檢測，溶質質量分數(shù)偏小，其原因可能有（填序號）．

①氯化鈉固體仍然不純 ②稱量時砝碼端忘墊質量相同的紙片

③量取水時，仰視讀數(shù) ④裝瓶時，有少量溶液灑出．

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題型：單選題
難度：簡單

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科目：初中化學 來源：河北省2017屆九年級3月考試化學試卷 題型：單選題

推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是

A. 酸溶液中都含有 H+，所以酸溶液有相似的化學性質

B. 鋁表面的氧化鋁薄膜能起到保護作用，則鐵表面的氧化鐵也能起到保護作用

C. 堿溶液能使酚酞溶液變紅，則能使酚酞溶液變紅的一定是堿溶液

D. 復分解反應的反應物、生成物都是兩種化合物，則反應物和生成物都是兩種化合物的反應一定屬于復分解反應

A 【解析】A、酸溶液中都含有 H+，所以酸溶液有相似的化學性質，正確；B、金屬鋁的表面有一層致密的氧化鋁薄膜，鋁表面的氧化鋁薄膜能起到保護作用；鐵表面的氧化鐵很疏松，不能起到保護作用，錯誤；C、堿溶液能使酚酞溶液變紅，則能使酚酞溶液變紅的溶液不一定是堿，可能是碳酸鈉等鹽溶液，錯誤；D、反應物和生成物均為兩種化合物的反應，不一定是復分解反應，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，錯誤。... 點擊重新生成復制答案考點分析： 相關試題推薦

甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示．下列敘述中正確的是（）

A. 甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度

B. t1℃時，甲、乙兩物質飽和溶液的溶質質量分數(shù)一定相等

C. t2℃時，將30g甲物質放入70g水中，所得飽和溶液的質量為100g

D. t2℃時，甲、乙兩物質的飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體質量甲＞乙

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下列實驗數(shù)據(jù)合理的是

A. 用 pH 試紙測得某地雨水的 pH 為 5.6

B. 用 10 mL 量筒量取了 6.53 mL 水

C. 用 20 g 氯化鈉和 100 g 水配制的 120 g 食鹽水，其溶質質量分數(shù)為 20%

D. 用托盤天平稱得某純堿樣品的質量為 10.2g

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許多同學喜歡用“雪碧”之類的碳酸飲料，下列有關“雪碧”的敘述正確的是

A. 飲用“雪碧”會使人體血液的 pH 升高

B. 喝“雪碧”會打嗝．是因為“雪碧”受熱，溶解在其中的CO2的溶解度變小

C. 往“雪碧”中滴加酚酞試液，無色酚酞試液變紅色

D. 胃酸過多的病人可以多喝碳酸飲料

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對物質進行分類是化學學習中重要的環(huán)節(jié)，下列物質分類錯誤的一組是

A. 單質：H2、O2、N2 B. 酸：HCl、H2SO4、CuSO4

C. 堿：NaOH、Ba(OH)2、NH3•H2O D. 鹽：NaNO2、CaCO3、KMnO4

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從海水中提取食鹽的流程如下，下列說法錯誤的是（）

A. 經過第①步操作，海水中的成分基本不變

B. 蒸發(fā)池中，氯化鈉溶液逐漸變濃

C. 經過第③步的操作，進入結晶池后，繼續(xù)蒸發(fā)水，有④發(fā)生

D. 析出食鹽晶體后的母液是氯化鈉的不飽和溶液

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題型：單選題
難度：中等

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科目：初中化學 來源：河北省2017屆九年級3月考試化學試卷 題型：單選題

下列反應中屬于中和反應的是

A. CaCO3＋2HCl== CaCl2＋H2O＋CO2↑ B. CuO＋H2SO4=CuSO4＋H2O

C. SO3＋2NaOH==Na2SO4＋H2O D. Cu(OH)2＋2HCl==CuCl2+2H2O

D 【解析】A、CaCO3＋2HCl== CaCl2＋H2O＋CO2↑，是鹽與酸的反應，不屬于中和反應，錯誤；B、CuO＋H2SO4== CuSO4＋H2O，是金屬氧化物與酸的反應，不屬于中和反應，錯誤；C、SO3＋2NaOH==Na2SO4＋H2O，是非金屬氧化物與酸的反應，不屬于中和反應，錯誤；D、 Cu(OH)2＋2HCl==CuCl2+2H2O，是堿與酸的反應，生成鹽和水，屬于中和反... 點擊重新生成復制答案考點分析： 相關試題推薦

下列關于鹽酸、硫酸的說法錯誤的是

A. 打開盛濃鹽酸的試劑瓶，瓶口會產生白霧

B. 用濃鹽酸吸收氧氣中的水蒸氣

C. 濃硫酸露置于空氣中，溶質的質量分數(shù)會變小

D. 濃硫酸不慎沾到皮膚上，立即用大量的水沖洗，然后再涂上 3%~5%的碳酸氫鈉溶液

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我們已經熟悉的下列物質中，溶于水或與水反應時不會放出大量熱量的是

A. 生石灰 B. NaOH 固體 C. 濃硫酸 D. 食鹽

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下列選項中物質的名稱，俗名，化學式不一致的是

A. 氧化鈣生石灰 CaO B. 碳酸鈉純堿 Na2CO3

C. 銀水銀 Ag D. 氫氧化鈉苛性鈉 NaOH

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下列實驗操作中，不正確的是

A. A B. B C. C D. D

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根據(jù)你所做過的家庭小實驗，判斷下列液體能導電的是

A. 稀硫酸 B. 酒精溶液 C. 蔗糖溶液 D. 蒸餾水

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題型：單選題
難度：中等

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科目：初中化學 來源：湖南省邵陽市畢業(yè)學業(yè)模擬考試化學試卷 題型：推斷題

（1）C 的化學式是___________。

（2）E 的化學式是___________。

（3）B 和 D 反應的化學方程式_______________________。

H2SO4 NaOH Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH 【解析】（1）C可以與ABDE反應，故C是H2SO4、二氧化碳不與硫酸反應，故F是二氧化碳，B可以與ACD 反應，故B是Na2CO3、故D是氫氧化鈣，A是BaCl2，E是NaOH ，經檢驗推斷合理，故C 的化學式是H2SO4；（2）E 的化學式是NaOH；（3）碳酸鈉與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和氫氧化... 點擊重新生成復制答案考點分析： 相關試題推薦

2017年6月2日，國土資源部在北京宣布：我國正在南海神狐海域進行的天然氣水合物（即可燃冰）試開采已經連續(xù)產氣22天，取得多項重大突破性成果，標志著我國成為全球海域天然氣水合物試開采連續(xù)產氣時間最長的國家。

（1）請寫出可燃冰主要成分甲烷在空氣中完全燃燒的化學方程式：________________________________，實驗室在點燃甲烷氣體之前需要對其進行 _________________________；

（2）可燃冰將成為未來新能源，下列不屬于新能源的是（____）

A．汽油 B．太陽能 C．氫能 D．核能

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根據(jù)圖中A、B、C 三種固體的溶解度曲線回答：

（1）C的不飽和溶液變成飽和溶液可采用的一種方法是________ 。

（2）t1℃時，A、B、C三種物質的溶解度大小關系是_________ 。

（3）A中混有少量的B、提純得到A的晶體，最好采用的方法是_________（填降溫或蒸發(fā)溶劑）。

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人們常說的“五金”是指：金、銀、銅、鐵、錫。根據(jù)所學知識回答：

（1）“真金不怕火煉”描述的是金的________性質（填物理或化學）。

（2）"打鐵得靠自身硬”反腐永遠在路上，生鐵的硬度比鐵的硬度____（填“大” “小”）。

（3）銅絲伸入到硝酸銀溶液中，銅絲表面有銀白色物質析出。用化學方程式表示其原因：______。

（4）防止金屬腐蝕是保護金屬資源的有效途經之一，寫出一種防止鐵制品生銹的具體方法：__________________________________ 。

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下圖是 A、B、C、D四種粒子的結構示意圖。

（1）屬于同種元素的是_______（填序號）。

（2）A與C形成化合物的化學式是 ________。

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化學源于生活，生活中蘊含著許多化學知識。

（1）用活性炭可以除冰箱里異味，是利用活性炭的__________作用。

（2）山泉水多是硬水，生活中常用________的方法降低水的硬度。

（3）喝下冰汽水時，會打嗝。說明氣體在水中的溶解度隨______而減小。

（4）醫(yī)生給胃酸過多的病人所開處方中，常包括含 Mg(OH)2 的藥物，試用化學方程式表示其治療原理：______________ 。

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題型：推斷題
難度：中等

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科目：初中化學 來源：湖南省邵陽市畢業(yè)學業(yè)模擬考試化學試卷 題型：單選題

下列圖像與對應敘述相符合的是

A. 向一定量的鋅粒中加入稀鹽酸

B. 向 pH=3 的溶液中加水

C. 一定量的鎂條在密閉容器里與氧氣反應

D. 向含少量鹽酸的氯化鈣溶液中加入碳酸鉀溶液

D 【解析】A、向一定量的鋅粒中加入稀鹽酸生成的氫氣的量不能一直增加，錯誤； B、向 pH=3 的溶液中加水，最終溶液的pH不可能大于7，錯誤； C、一定量的鎂條在密閉容器里與氧氣反應，固體的質量增加，錯誤； D、向含少量鹽酸的氯化鈣溶液中加入碳酸鉀溶液，碳酸鉀先和稀鹽酸反應，沒有沉淀生成，反應一段時間后，稀鹽酸反應完，碳酸鉀和氯化鈣反應，有沉淀生成，當氯化鈣反應完后，沉淀... 點擊重新生成復制答案考點分析： 相關試題推薦

“讓邵陽茶油飄香全國”茶油中所含檸檬醛（化學式為C10H16O）能抑制黃曲霉菌的活性，對

冠脈，心血管病有較好療效。下列關于檸檬醛敘述正確的是

A. 檸檬醛是由10個碳原子、16氫原子和1個氧原子構成

B. 檸檬醛是由碳、氫、氧三種元素組成的，但它不屬于氧化物

C. 檸檬醛中，碳、氫、氧元素的質量比為10：16：1

D. 檸檬醛中，氧元素的質量分數(shù)最小

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健康的身體離不開合理的飲食和健康的生活方式，下列說法錯誤的是(　　)

A. 多吃富含維生素的蔬菜水果 B. 提倡綠色出行，減少機動車廢氣排放

C. 不吸煙，不沾染毒品 D. 食鹽中加碘，碘元素的攝入越多越好

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下圖是某同學探究燃燒條件的改進裝置，往燒杯中加入下列哪種物質，不能引起白磷燃燒

A. 硝酸銨 B. 氫氧化鈉 C. 生石灰 D. 濃硫酸

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碳可以與濃硫酸在加熱的條件下發(fā)生如下反應：C+2H2SO4(濃）=CO2+2X+2H2O其中X的化

學式為（）

A. O2 B. SO2 C. SO3 D. H2S

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下列試劑能將稀鹽酸、氯化鈉溶液、澄清石灰水三種溶液一步鑒別出來的是

A. 稀硫酸 B. 二氧化碳 C. 碳酸鈉 D. 酚酞溶液

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題型：單選題
難度：中等

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科目：初中化學 來源：湖南省邵陽市畢業(yè)學業(yè)模擬考試化學試卷 題型：單選題

在化學上，把由同種元素組成的不同種單質互稱為“同素異形體”．下列各組物質不屬于同素異形體的是（）

A．紅磷和白磷 B．金剛石和石墨

C．氧氣和臭氧（O3） D．二氧化硫和三氧化硫

D 【解析】判斷同素異形體的關鍵把握兩點：①同種元素形成，②不同單質．A、紅磷和白磷都是由磷元素形成的不同物質，都是單質，互為同素異形體，故選項錯誤．B、金剛石和石墨都是由碳元素形成的不同物質，都是單質，互為同素異形體，故選項錯誤．C、氧氣與臭氧（O3）都是由氧元素形成的不同物質，都是單質，互為同素異形體，故選項錯誤．D、二氧化硫和三氧化硫都是化合物，不是單質，不屬于同素異形體，故選項正確．... 點擊重新生成復制答案考點分析： 相關試題推薦

下列物質的化學式、俗名及所屬類別的對應關系正確的是(　　)

A. NaOH 燒堿鹽 B. CO2固體干冰氧化物

C. NaHCO3 小蘇打酸 D. Hg 水銀非金屬

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下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A. 紅磷在空氣中燃燒，產生大量白霧

B. 硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰

C. 木炭在氧氣中燃燒、發(fā)出白光，生成二氧化碳

D. 鐵在氧氣中劇烈燃燒、火星四射，生成黑色固體

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下列物品用到的主要材料，屬于有機合成材料的是

A. 青花瓷碗 B. 鋼化玻璃 C. 汽車輪胎 D. 不銹鋼盆

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下列圖示操作中錯誤的是

A. A B. B C. C D. D

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“一帶一路”是合作發(fā)展的理念和倡議，是構建“人類命運共同體”的舉措。古絲綢之路將我國的發(fā)明和技術傳送到國外，實現(xiàn)人類共享。下列古代生產工藝中主要體現(xiàn)物理變化的是

A. 糧食釀酒 B. 紡紗織布 C. 燒制瓷器 D. 冶煉生鐵

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題型：單選題
難度：中等

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科目：初中化學 來源：北京一零一中學2018屆九年級3月月考化學試卷 題型：科學探究題

同學們通過學習金屬后，對銅的化學性質進行了進一步的研究。

項目一. 同學們將光亮銅片放在酒精燈火焰上灼燒，發(fā)現(xiàn)表面變黑，他們對黑色物質來源產生了興趣，銅片表面黑色物質是什么呢?

【查閱資料】

（1）酒精不充分燃燒產生炭黑（即黑煙）；

（2）氧氣的化學性質比較活潑，加熱條件下能與金屬銅反應生成黑色的氧化銅。

（3）氧化銅能與硫酸反應生成硫酸銅和水；炭黑難溶于水，且與硫酸不發(fā)生反應。

【猜想與假設】

猜想1：黑色固體是炭黑。

猜想2：黑色固體是空氣中的氧氣與銅反應生成的氧化銅。

猜想3：黑色固體既有炭黑又有氧化銅。

【進行實驗】

實驗步驟和方法	實驗現(xiàn)象	實驗結論
實驗一：取一小段光亮銅片，放入試管內，然后用試管夾夾持試管，放在酒精燈的外焰部位加熱。	銅片變黑	（1）猜想1不正確。（2）黑色固體可能與空氣中的 ______ 有關。
實驗二：取一試管，將一小段光亮銅片放入試管中，塞上膠塞，并用注射器抽出試管內的空氣，封好膠塞，并加熱，觀察現(xiàn)象。趁熱取下膠塞，觀察現(xiàn)象。	________	猜想2正確
實驗三：將在酒精燈火焰上灼燒后的附著黑色固體的銅片，投入到盛有稀硫酸的試管中。	________	猜想3不正確

項目二. 同學們通過學習知道銅與鹽酸、稀硫酸不能發(fā)生反應，但卻發(fā)現(xiàn)化學老師用銅與硝酸制備出氣體去做物理實驗。同學們在實驗室對銅與稀硝酸的反應進行了探究。

實驗I
實驗裝置	實驗現(xiàn)象
	銅片逐漸消失，有無色氣泡產生，試管中上部有紅棕色氣體出現(xiàn)；溶液由無色變?yōu)樗{色

【探究】實驗I中產生的無色氣體是什么?

【查閱資料】

（1）硝酸（HNO3）與Cu反應生成硝酸銅和含氮元素的化合物；硝酸銅溶液呈藍色；

（2）氨氣（NH3）可以使酚酞溶液變紅

（3）含氮元素的某些氣態(tài)物質的物理性質

	NH3	NO	NO2
顏色	無色	無色	紅棕色
氣味	刺激性		刺激性
溶解性	極易溶于水	難溶于水	可溶于水或硝酸

【猜想與假設】無色氣體可能是：①NH3 ②NO

【進行實驗】同學們利用下圖裝置對產生的無色氣體進行檢驗。

實驗操作	實驗現(xiàn)象
1. 打開彈簧夾，通入N2，一段時間后，關閉彈簧夾	B、C中導管口有無色氣泡冒出
2. 將C中導管伸入集氣瓶中，打開分液漏斗的活塞，滴入一定量稀硝酸，關閉活塞	A中有無色氣泡產生 B中導管口有無色氣泡冒出 C中集氣瓶內收集到無色氣體
3. 從水槽中取出集氣瓶，敞口置于空氣中	無色氣體變?yōu)榧t棕色
4. 取少量B中液體于試管中，滴加無色酚酞溶液	試管中溶液顏色無明顯變化

【解釋與結論】

（1）操作1中，通入N2的目的是__________。

（2）同學們認為猜想①不正確，理由是__________。

（3）無色氣體具有的化學性質是__________。

氧氣打開膠塞前銅片不變黑，打開膠塞后銅片變黑黑色固體全部溶解，溶液由無色變?yōu)樗{色排出裝置中的空氣，防止干擾 B中液體加酚酞溶液不變色，說明不是氨氣能與氧氣反應【解析】（1）銅與空氣中的氧氣接觸，在加熱的條件下變?yōu)楹谏�，故可能與空氣中的氧氣有關；（2）剛開始，試管中的氧氣被抽空，銅沒有變黑，當打開試管時，熾熱的銅與空氣中的氧氣接觸，銅變?yōu)楹谏�，說明銅在空氣中加入生成了氧化銅；... 點擊重新生成復制答案考點分析： 相關試題推薦

閱讀下面科普短文。

綠色植物的光合作用

沐浴在陽光下的綠色植物在悄悄地進行著一個重要的化學變化——光合作用。它是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（淀粉），并且釋放氧氣的過程。綠色植物的光合作用需要什么條件呢?

【實驗1】實驗裝置如下圖所示。一段時間后，取玻璃瓶內罩住的葉片及未罩住的一個葉片，分別經過脫色等處理，加入碘溶液。觀察到前者無變化，后者變藍。

【小資料】：（1）淀粉遇碘會變?yōu)樗{色。

（2）濃氫氧化鈉溶液可和二氧化碳反應。

【實驗2】操作步驟：

步驟一：取BTB溶液放入大燒杯中，向溶液中吹氣，溶液顏色變黃。分別向A、B、C、D試管中添加等量的BTB溶液（淡藍色）或已吹氣的BTB溶液。

步驟二：在C、D試管中各放入一棵植物。

步驟三：用橡皮塞將A、B、C、D 4個試管塞緊，并用錫紙將試管D包裹。將4個試管置于光照下。

步驟四：一段時間后，觀察BTB溶液的變色情況。

	A試管	B試管	C試管	D試管
步驟一	BTB溶液	已吹氣的BTB溶液	已吹氣的BTB溶液	已吹氣的BTB溶液
淡藍色	黃色	黃色	黃色
步驟二			放入植物	放入植物
步驟三	光照	光照	光照	避光（錫紙包裹）
步驟四	淡藍色	黃色	淡藍色	黃色