【題目】酒精是一種無(wú)色、透明、有特殊氣味的液體,易揮發(fā),能與水以任意比互溶,常用作酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料,是一種綠色能源,當(dāng)點(diǎn)熔酒精燈時(shí),酒精在燈上氣化后燃燒生成水和二氧化碳。

1)根據(jù)以上敘述,可歸納出酒精的物理性質(zhì)是 ______________ (寫出一點(diǎn)),化學(xué)性質(zhì)是 _________________ (寫出一點(diǎn))

2)向燃著的酒精燈添加酒精可能造成的不良后果:___________________ 。

3)實(shí)驗(yàn)中,不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來(lái),合理簡(jiǎn)單的滅火措施是___________。

4)下列儀器不能用酒精燈加熱的是______

A燃燒匙 B試管 C量筒 D蒸發(fā)皿

5)酒精在空氣中燃燒的文字表達(dá)式為 ____________________。

【答案】無(wú)色、透明、有特殊氣味的液體,易揮發(fā),能與水以任意比互溶 可燃性 引燃燈內(nèi)酒精引起火災(zāi) 用濕抹布蓋滅 C 酒精+氧氣二氧化碳+

【解析】

1)酒精是一種無(wú)色、透明、有特殊氣味的液體,易揮發(fā),能與水以任意比互溶,不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái),屬于物理性質(zhì)。
酒精常用作酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料,說(shuō)明酒精具有可燃性,需要通過(guò)化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來(lái),屬于化學(xué)性質(zhì)。
故答案為:無(wú)色、透明、有特殊氣味的液體,易揮發(fā),能與水以任意比互溶;具有可燃性;
2)酒精為易燃物,向燃著的酒精燈添加酒精可能引燃燈內(nèi)酒精引起火災(zāi),故答案為:引燃燈內(nèi)酒精引起火災(zāi)。

3)實(shí)驗(yàn)中,不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來(lái),合理簡(jiǎn)單的滅火措施是用濕抹布蓋滅。
4)燃燒匙、試管、蒸發(fā)皿都能加熱;量筒用于測(cè)量液體,不能加熱;故答案為:C;

5)酒精與空氣中的氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:酒精+氧氣二氧化碳+水。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究分子的運(yùn)動(dòng)及影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素,某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下兩種實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

(實(shí)驗(yàn)方案一)如圖Ⅰ。

①觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________________

②該方案的不足之處是 ___________________(寫出一點(diǎn)即可)。

(實(shí)驗(yàn)方案二)如圖Ⅱ、圖Ⅲ。

圖中無(wú)色透明塑料瓶的材質(zhì)、大小、形狀完全相同,瓶?jī)?nèi)用細(xì)線固定有用濾紙折疊成的大小和形狀相同的小紙花,小紙花上都均勻噴有酚酞溶液,按照?qǐng)DⅣ的操作方式分別用注射器向圖Ⅱ和圖Ⅲ的塑料瓶中同時(shí)注入5滴濃氨水,然后將針孔處密封,再將兩個(gè)塑料瓶分別同時(shí)放入等體積的冷水和40℃的熱水中。

①觀察到的現(xiàn)象是__________________;

②如圖Ⅱ、圖Ⅲ采用對(duì)照實(shí)驗(yàn)的方法,變量只有一個(gè),被控制的量有多個(gè),請(qǐng)寫出三個(gè)被控制的量:__________________________________

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)上述實(shí)驗(yàn)證明:________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“見著知微,見微知著”是化學(xué)思維方法。

從宏觀知微觀

水與50mL乙醇混合后,溶液體積小于100mL,微觀解釋為______;

氣體X在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退琗分子中一定含有的原子是____________填符號(hào)。

從微觀知宏觀

微粒A最外層電子數(shù)是______,在化學(xué)反應(yīng)中容易______填“得”或“失”電子;

微粒A、B、C、D、E中,對(duì)應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是______填編號(hào),下同,屬于同一種元素的是____________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是 ( )

A. 用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀制取較多量的氧氣時(shí),不宜選擇氯酸鉀

B. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

C. 反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)的是高錳酸鉀

D. 同時(shí)開始加熱,先收集到氧氣的是高錳酸鉀

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】空氣、水是我們賴以生存的重要資源。每年322日是世界水日,“保障清澈水源、創(chuàng)造健康世界”是永恒的主題。水與人類的生活和生產(chǎn)關(guān)系密切;卮饐(wèn)題:

1)水是生命之源,下列“水”中屬于純凈物的是_____(填字母)

A 礦泉水 B 蒸餾水 C 河水 D 自來(lái)水

2Cu能與空氣中的H2OO2_____反應(yīng)生成“銅銹”[主要成分為Cu2(OH)2CO3]。

3)電解水可制氫氣。通電一段時(shí)間后,如圖所示。電極X為電源的_____極。氫氣作為新能源,其主要優(yōu)點(diǎn)為_____(填序號(hào))。

A 制取成本低

B 燃燒產(chǎn)物無(wú)污染

C 制備原料為水,來(lái)源廣

D 貯存方便,安全

4)下列做法正確的是_____

A 工業(yè)廢水的任意排放,不會(huì)污染水體

B 城市澆花使用噴灌、滴灌技術(shù)

C 保護(hù)水資源,禁止使用化肥、農(nóng)藥

D 富含氮、磷的生活污水直接排放

5)為了探究“水的凈化”過(guò)程,某實(shí)驗(yàn)小組從本市河水中取了水樣,觀察到:A.水樣呈淡綠色,有異味 ;B.水樣渾濁、有固體小顆!,F(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理:向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行_____(填操作名稱),除去固體小顆粒,在此操作中需要用到的玻璃儀器有:玻璃棒、燒杯、_____(填儀器名稱);再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其具有_____性除去水樣中的顏色和異味。上述兩個(gè)過(guò)程都屬于_____變化(填“物理”或“化學(xué)”)。生活中常用_____的方法將硬水軟化。

6)詩(shī)人說(shuō):水是天空的精靈、它有時(shí)幻作朵朵白云,有時(shí)綿綿細(xì)雨。愛護(hù)水資源人人有責(zé),寫出一條生活中節(jié)約用水的實(shí)例:_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某祈究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn):鐵繪在氧氣中燃燒有火焰,而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。

1)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的表達(dá)式: ________________ 。

2)探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?

點(diǎn)燃蠟燭,將金屬導(dǎo)管一端仲入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端管口點(diǎn)燃,也有火焰產(chǎn)生(如圖所示)。由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由 ________ (固態(tài)氣態(tài)”) 物質(zhì)燃燒形成的。

3)探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的板本原因是什么?

[查閱資料]

物質(zhì)

熔點(diǎn)/C

沸點(diǎn)/C

燃燒時(shí)溫度/'C

石蠟

60-70

300-500

600

1535

2750

1800

97.8

883

1400

由上表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其__________(熔點(diǎn)沸點(diǎn)”)和燃燒時(shí)溫度有關(guān)。通過(guò)上表中石蠟、鐵的數(shù)據(jù)對(duì)比,由此推測(cè):鈉在燃燒時(shí)____________沒有)火焰產(chǎn)生。

4)根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí),請(qǐng)你確定硫沸點(diǎn)_______硫燃燒時(shí)的溫度(大于小于”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】從水分子分解示意圖中我們能獲得許多信息,其中描述錯(cuò)誤的是

A. 這是一個(gè)化合反應(yīng) B. 水分解時(shí)元素的種類不變

C. 在化學(xué)變化中原子是最小的粒子 D. 氫分子能保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用如圖所示實(shí)驗(yàn)研究氧氣的性質(zhì)。

1)實(shí)驗(yàn)A中觀察到的現(xiàn)象是_____________。

2)若要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)A中有新物質(zhì)生成,應(yīng)采取的后續(xù)操作是__________。

3)實(shí)驗(yàn)B中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為___________,說(shuō)明反應(yīng)產(chǎn)生新物質(zhì)的現(xiàn)象是_________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是(

A.取用液體 B.滴加液體

C.聞藥品氣體 D.加熱液體

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同步練習(xí)冊(cè)答案