【題目】下列四個圖象能正確反映其對應實驗操作的是( )
A.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀
B.某溫度,向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體
C.向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液
D.用等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的雙氧水制取氧氣
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某實驗小組進行了如下系列實驗。根據(jù)下圖回答問題。
(1)寫出圖中儀器a的名稱_______________。
(2)實驗室用A裝置制取氧氣的化學反應方程式為_______________, 其中棉花的作用是防止_______________,如果用裝滿水的E裝置收集生成的氧氣,則氧氣應該從_______________(填“m” 或“n”)管口進入。
(3)實驗室制備二氧化碳的發(fā)生裝置可選用______________(填序號),反應的化學方程式為_______________。
(4)二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現(xiàn)象。該實驗小組的同學為了使二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應產(chǎn)生明顯現(xiàn)象,用裝置_______________(填“C”或“D”)中的燒瓶收集二氧化碳后,按F裝置進行實驗,擠壓膠頭滴管(膠頭滴管中盛有濃的氫氧化鈉溶液),會看到氣球逐漸_______________。
(5)有同學提出疑問,該實驗中二氧化碳減少是否能證明二氧化碳確實與氫氧化鈉發(fā)生了反應?
①若二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應,則需要證明反應后的溶液中有_____________生成,簡要敘述實驗方案(包括操作、現(xiàn)象、結論)_______________。
②對于無明顯現(xiàn)象的反應,根據(jù)化學反應的基本特征,應如何證明其發(fā)生了化學反應?請寫出你的設計思路_______________。
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【題目】某化學興趣小組做粗鹽(含有難溶性雜質(zhì))提純實驗,并用所得的精鹽配制50g 5%的氯化鈉溶液。
實驗一:如圖是同學做粗鹽提純實驗的操作示意圖,回答下列問題:
(1)操作③中用玻璃棒攪拌的作用是_________。
(2)操作⑥中的錯誤是________。
(3)操作④中,當觀察到_________時,停止加熱。
實驗二:用提純得到的精鹽配制50g 5%的氯化鈉溶液,經(jīng)檢測,所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小,其原因可能有_________(填序號)。
①氯化鈉固體仍然不純 ②量取水時,仰視讀數(shù) ③配好裝瓶時,有少量溶液灑出
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【題目】閱讀下面科普短文。
西漢南越王墓位于廣州市越秀區(qū)解放北路的象崗山上,是西漢初年南越王國第二代王趙眛的陵墓,發(fā)掘于1983年。墓內(nèi)隨葬品豐富,品類繁多,共出土金銀器、銅器、鐵器、陶器、玉器、琉璃器、漆木器、竹器等遺物1000余件,為探究秦漢期間(公元前100多年)嶺南地區(qū)的開發(fā)及南越國的歷史等提供了珍貴的實物資料。
在古代,常常用“濕法煉銅”或“火法煉銅”。“濕法煉銅”的原理是:“曾青(硫酸銅溶液)得鐵則化為銅”;“火法煉銅”中用輝銅礦(主要成分Cu2S)煉銅的原理是:Cu2S與氧氣在高溫條件下反應生成銅和一種會導致酸雨的氣體(其相對分子質(zhì)量為64)。
各地出土的青銅器都充分反映了我國古代青銅器的高超熔鑄技藝。青銅是銅錫合金,錫的加入明顯提高了銅的強度,抗腐蝕性增強,因此錫青銅常用于制造齒輪等耐磨零部件和耐蝕配件。
南越王墓的出土文物中,青銅器共有500多件,而且工藝技術精湛,極具地方特色。
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題:
(1)下列在南越王墓中出土的文物是(填標號)_____。
A 青銅奔馬(馬踏飛燕)
B 兵馬俑
C 越王勾踐劍
D 絲縷玉衣
E 元青花鬼谷子下山圖罐
(2)礦石錫石的主要成分是SnO2,可用來冶煉金屬錫,SnO2中Sn的化合價為_____。
(3)青銅的抗腐蝕性比純銅的_____(填“強”或“弱”)。
(4)本材料中,“濕法煉銅”的反應類型為_____,“火法煉銅”的化學方程式是_____。
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【題目】實驗室里現(xiàn)有一包固體混合物,它可能含有CuO、BaCl2、Na2SO4、Na2CO3、CaCO3五種物質(zhì)中的兩種或多種。小瑩同學欲探究其成分組成,她按如圖所示進行了實驗,出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象如圖中所述。(假設過程中所有可能發(fā)生的反應都恰好完全進行)
(1)氣體A的化學式為_____。
(2)寫出步驟①中肯定發(fā)生反應的一個化學方程式_____。
(3)在濾液D中,肯定大量存在的陽離子是_____。
(4)由圖可推知,該固體混合物中肯定存在的物質(zhì)有_____,藍色沉淀E的化學式為_____。
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【題目】某興趣小組發(fā)現(xiàn)鐵釘生銹需要幾天的時間,詢問老師如何加快鐵釘生銹的速度。老師說氯化物可能加快鐵釘生銹的速度。大家將鐵釘放入加有氯化銅溶液的蒸餾水中(如圖所示)。觀察到7分鐘時鐵釘表面出現(xiàn)紅色,20分鐘后試管底部出現(xiàn)紅色沉淀。
(提出問題)紅色沉淀物是什么?
(做出猜想)小明認為可能是鐵銹(寫出鐵銹主要成分的化學式:___________。
小陳認為可能是銅。
小陳認為紅色沉淀物是銅的理由是______________(用文字描述)。
(設計實驗)
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
取紅色沉淀物于試管中,加入足量的稀鹽酸 | 紅色沉淀物大部分溶解,溶液變成黃色 |
(1)根據(jù)實驗現(xiàn)象,紅色沉淀物中一定含有鐵銹,原因是______________(用化學方程式表示);經(jīng)過討論,同學們一致認為紅色沉淀物是鐵銹和銅的混合物。
(繼續(xù)探究)影響鐵銹蝕的因素有哪些?
試管 編號 | ① | ② | ③ | ④ |
實驗 | ||||
現(xiàn)象 | 2天后,鐵釘表面出現(xiàn)紅色 | 1天后,鐵釘表面出現(xiàn)紅色 | 1天后,鐵釘表面出現(xiàn)紅色 | 7分鐘時鐵釘表面出現(xiàn)紅色,20分鐘后試管底部出現(xiàn)紅色沉淀 |
(2)實驗①的作用是_______________。
(3)根據(jù)上述實驗可以得到的結論是___________。
(4)根據(jù)上述實驗,沿海地區(qū)鐵制品易銹蝕除因空氣潮濕外,還可能的原因是_____________。
(5)影響鐵制品銹蝕快慢除上述因素外,還有_____________(寫一 點即可),請設計實驗方案進行驗證_________。
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【題目】某校興趣小組同學準備進行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗時,發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放的藥品中(如下圖),有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標簽破損,于是決定對這瓶溶液進行實驗探究:
(提出問題)這瓶溶液是什么溶液?
(獲得信息)酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
(提出猜想)這瓶溶液是:猜想一:氯化鈉溶液;猜想二:氫氧化鈉溶液;猜想三:碳酸鈉溶液。
(實驗推斷)
(1)小麗取樣滴加無酚酞試液,溶液呈紅色,得出結論:該溶液不可能是___________溶液,理由是_____________。
(2)小剛另取樣滴加稀鹽酸有____________產(chǎn)生,反應的化學方程式為_______________,小剛得出結論:該溶液是碳酸鈉溶液。
(3)小青看到露置在空氣中未蓋的試劑瓶,認真進行了思考,他認為小剛的結論不完全正確,該溶液也可能是已經(jīng)變質(zhì)的_________,理由是_____________________________。
小組同學討論后一致認為小青的結論需要進行實驗進行驗證:
(實驗結論)小青的結論是正確的。
(探究啟示)實驗取完藥品后應_________________。
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【題目】請結合圖示實驗裝置,回答下列問題。
(1)寫出標號①的儀器名稱:______。
(2)實驗室用純凈物加熱制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置是_____(選填序號),反應的化學方程式為_____。
(3)若選擇D裝置制取二氧化碳,在反應過程中,使反應停止的操作是______。
(4)若用E裝置收集氧氣,當導管口有氣泡_____時才能將導管伸入集氣瓶中。若用 F 裝置收集二氧化碳,氣體應從__端通入(選填“a”或“b”)。
(5)實驗室用電石(固體,主要成分CaC2)和水反應制取乙炔(C2H2)氣體,該反應極劇烈,為控制反應速率,發(fā)生裝置應選____(填序號).用電石制得的乙炔氣體中;煊兴嵝詺怏w,為了得到較純凈的C2H2,可將氣體通過氫氧化鈉溶液后,用排水法收集,請在答卷圖2將除雜及收集裝置補畫完整____。
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【題目】下列圖像不能正確反映其對應關系的是
A.向裝有等質(zhì)量鋅、鐵的兩只燒杯中分別加足量等濃度的稀鹽酸
B.向硝酸銀和硝酸銅混合溶液中加入過量的鋅粉
C.FeCl3和HCl混合液中加入NaOH溶液
D.常溫下向裝有澄清石灰水的燒杯中逐漸加水
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