水是一種重要的自然資源，可以制取氫氣。下圖發(fā)生反應的化學方程式為______。

2H2O2H2↑+ O2↑ 【解析】 水電解生成氧氣和氫氣，化學方程式為2H2O 2H2↑+ O2↑
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級中考二模考試化學試卷 題型：單選題

下列涉及學科觀點的有關說法正確的是

A. 根據(jù)微粒觀：水是由氫原子和氧原子構成的

B. 根據(jù)轉化觀：一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可相互轉化

C. 根據(jù)結構觀：氬原子和氯離子最外層電子數(shù)相同，化學性質相同

D. 根據(jù)守恒觀：10mL質量分數(shù)40%的硫酸，加10mL水后質量分數(shù)變?yōu)?0%

B 【解析】 水由水分子構成，不是由原子直接構成；氬原子和氯離子的化學性質不同，氯離子可以結合陽離子構成化合物，而氬原子性質穩(wěn)定；10mL質量分數(shù)40%的硫酸質量大于10g，10mL水的質量等于10g，混合后質量分數(shù)大于平均值20%，等質量混合時才是20%。

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科目：初中化學 來源：山東省2018屆九年級學生素質教育特長展示測評化學試卷 題型：簡答題

物質可以根據(jù)其組成和性質等進行如下分類。

（1）上圖所示的分類方法屬于___________（填序號）

A.交叉分類法B.樹狀分類法

（2）以H、O、S、N、K、Cu六種元素中任意兩種、三種或多種元素組成合適的常見化合物，可以有酸、堿、鹽、氧化物等。

①從上述物質中選出一種含H、O、N元素的鹽，寫出其在水溶液中離子的符號_____。

②從上述物質中元素最高價含氧酸及堿（含Cu元素）中各選出一種能相互反應的物質，并寫出其反應的化學方程式：_____。

（3）下列4組物質均有一種物質的類別與其他3種不同，且這四種物質相互作用可生成一種新物質——堿式碳酸銅，化學式為Cu2(OH)2CO3。

A.CaO、Na2O、CO2、CuO B.H2、C、P、Cu

C.O2、Fe、Cu、Zn D.HCl、H2O、H2SO4、HNO3

以上四組物質中與其他物質不同的物質依次是(填化學式)：

A．_____；B.______；C.______；D.______。

BNH4+、NO3－Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2OCO2CuO2H2O 【解析】 本題考查了物質的分類方法，常見的離子符號，化學方程式的書寫等。難度不大，根據(jù)已有的知識進行分析解答。 （1）圖中所示的分類方法是一個確定范圍內的物質之間所包含的關系屬于樹狀分類法，故選B； （2）①含H、O、N元素的鹽是硝酸銨，硝酸銨在水溶液中離子的是銨根離子和硝酸根離子，符...

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科目：初中化學 來源：山東省2018屆九年級學生素質教育特長展示測評化學試卷 題型：單選題

在一定條件下，RO3 n-和氟氣可發(fā)生如下反應：2RO3n-＋F2＋4OH-=2RO42-＋2F-＋2H2O，從而可知在 RO3n-中元素R的化合價是

A. ＋4 B. ＋5 C. ＋6 D. ＋7

B 【解析】 根據(jù)離子反應方程式RO3n-+F2+2OH-=RO4-+2F-+H2O，利用電荷守恒確定n的值，再利用化合價計算的原則來求R元素的化合價。 由離子方程式RO3n-+F2+2OH-=RO4-+2F-+H2O可知，反應后1個RO4-離子帶1個單位的負電荷、2個F-離子帶2個單位的負電荷，反應前2個OH-離子帶2個單位負電荷，根據(jù)反應前后的電荷守恒，可判斷n=1，則離子R...

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科目：初中化學 來源：北京市石景山區(qū)2018屆九年級二模化學試卷 題型：簡答題

根據(jù)下圖所示實驗，Y燒杯中溶液由紅色變?yōu)闊o色。

(1)該實驗可證明分子具有的性質是______。

(2)請用化學方程式表示紅色變?yōu)闊o色的原因______。

(3)該實驗得出氫氧化鈉的性質有______。

分子在不斷運動 HCl + NaOH == NaCl + H2O 氫氧化鈉能與鹽酸反應、能使無色酚酞溶液變色 【解析】 （1）Y燒杯中溶液由紅色變?yōu)闊o色，說明氯化氫分子在不斷運動，擴散到Y燒杯中，與溶液中氫氧化鈉發(fā)生中和反應；（2）Y燒杯中溶液由紅色變?yōu)闊o色，是由于氯化氫與氫氧化鈉發(fā)生中和反應，化學方程式為HCl + NaOH == NaCl + H2O；（3）該實驗得出氫氧化鈉的性質...

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科目：初中化學 來源：北京市石景山區(qū)2018屆九年級二�；瘜W試卷 題型：單選題

詩詞、諺語是中華民族燦爛文化的結晶。下列語句中隱含著物質的變化，其中只隱含物理變化的是

A. 只要功夫深，鐵杵磨成針 B. 野火燒不盡，春風吹又生

C. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 D. 爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇

A 【解析】 A、鐵杵磨成針的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，正確；B、野火燒不盡，春風吹又生，燃燒的過程中生成水和二氧化碳，光合作用的過程中有葡萄糖生成，屬于化學變化，錯誤；C、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，蠟燭燃燒能生成水和二氧化碳，屬于化學變化，錯誤；D、爆竹聲中一歲除，春風送暖，爆竹爆炸的過程中有新物質生成，屬于化學變化，錯誤。故選A。

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科目：初中化學 來源：北京市石景山區(qū)2018屆九年級二�；瘜W試卷 題型：單選題

下列物質在氧氣中燃燒，發(fā)出白光、生成使澄清石灰水變渾濁氣體的是

A. 木炭 B. 鎂條 C. 紅磷 D. 鐵絲

A 【解析】 A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，釋放大量的熱，生成能夠使澄清石灰水變渾濁的氣體，故錯誤；B、鎂條在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成一種白色固體，故錯誤； C、紅磷在氧氣劇烈燃燒，生成白煙，釋放大量的熱，故錯誤；D、鐵在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、放出大量的熱、生成黑色固體，錯誤。故選A。

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科目：初中化學 來源：2018年秋人教版九年級化學1--2單元測試卷 題型：單選題

實驗室測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，如圖所示，若要實驗成功，下列說法正確的是（　�。�

A. 紅磷一熄滅就可以打開夾子

B. 實驗中水的量可以隨意

C. 紅磷的量要足量

D. 僅把紅磷換成碳粉，實驗也會成功

C 【解析】 A、紅磷熄滅冷卻后才可以打開夾子，紅磷燃燒放熱，紅磷一熄滅此時不可以打開夾子，故A錯誤；B、實驗中水的量不可過多，故B錯誤；C、為了保證氧氣盡量反應完全，紅磷的量要足量，故C正確；D、僅把紅磷換成碳粉，實驗不會成功，紅磷燃燒產物是固體，碳粉燃燒錯誤是氣體，故D錯誤。 點睛∶本實驗成功的關鍵是⑴裝置氣密性良好；⑵紅磷過量；⑶冷卻后測量。

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科目：初中化學 來源：人教版九年級化學第1單元走進化學世界測試 題型：填空題

高鐵酸鉀(K2FeO4)是具有紫色光澤的粉末，它是一種集氧化、吸附、凝聚、殺菌、滅藻為一體的新型、高效的多功能水處理劑。干燥的高鐵酸鉀在198 ℃以下是穩(wěn)定的，受熱易分解、變質。根據(jù)上述信息，請回答下列問題：

(1)高鐵酸鉀的物理性質是_________；

高鐵酸鉀的化學性質是_________。

(2)高鐵酸鉀的用途是_________。

(3)為防止高鐵酸鉀變質，保存時應注意__________。

具有紫色光澤的粉末干燥的高鐵酸鉀在198℃以下是穩(wěn)定的，受熱易分解、變質多功能水處理劑在陰涼干燥處密封保存(或防熱、防潮) 【解析】 (1)物理性質和化學性質的區(qū)別在于是否通過化學反應來表現(xiàn)，因此高鐵酸鉀的顏色屬于物理性質，具有紫色光澤的粉末；高鐵酸鉀的熱穩(wěn)定性是通過化學反應變現(xiàn)的，因此高鐵酸鉀在198℃以下是穩(wěn)定的，受熱易分解、變質屬于化學性質。(2)根據(jù)題干可知，高鐵酸鉀是一種集氧...

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