用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）2個(gè)氦原子
 
   （2）3個(gè)亞鐵離子
 
  （3）1個(gè)銨根離子
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目．
解答：解：（1）原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以2個(gè)氦原子，就可表示為：2He；
（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，1個(gè)亞鐵離子帶有兩個(gè)單位的正電荷，故3個(gè)亞鐵離子可表示為：3Fe2+．
（3）根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；因此1個(gè)銨根離子 表示為：NH4+；
故答案為：（1）2He（2）3Fe2+（3）NH4+
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

人類(lèi)的生活和生產(chǎn)都離不開(kāi)金屬材料
（1）鐵生銹的條件是：
 

（2）根據(jù)鐵生銹的條件，自行車(chē)支架采取的防銹措施是
 

（3）某同學(xué)為了驗(yàn)證鎂、鐵、銅的活動(dòng)順序，他選擇了打磨過(guò)的鐵絲，你認(rèn)為他還需要先的另外兩種溶液是
 
溶液和
 
溶液．請(qǐng)根據(jù)選定的試劑寫(xiě)出上述實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

咳特靈膠囊主要用于鎮(zhèn)咳、祛痰、平喘、消炎，用于咳喘及慢性支氣管炎咳嗽．主要成分有馬來(lái)酸氯苯那敏（化學(xué)式為C20H23ClN2O4），下列有關(guān)馬來(lái)酸氯苯那敏的說(shuō)法中不正確的是（　　）
A、它是由20個(gè)碳原子、23個(gè)氫原子、一個(gè)氯離子、兩個(gè)氮原子和4個(gè)氧原子構(gòu)成的
B、它是由碳、氫、氯、氮、氧五種元素組成的有機(jī)物
C、它的相對(duì)分子質(zhì)量為390.5
D、其中氧、氮元素的質(zhì)量比為16：7

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

除去下列物質(zhì)中混有的雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是（　�。�
物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)應(yīng)選用的試劑和操作方法
ACO2CO通入O2點(diǎn)燃
BFeFe2O3加水、過(guò)濾、蒸發(fā)
CCu（NO3）2溶液AgNO3溶液加入過(guò)量的銅粉、過(guò)濾
DKCl溶液KOH溶液加入過(guò)量的CuCl2溶液、過(guò)濾
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列過(guò)程中，對(duì)涉及化學(xué)變化的判斷完全正確的是（　�。�
①石蕊試液滴入稀鹽酸中；
②氫燃料電池將氫能轉(zhuǎn)化為電能；
③用酒精溶解碘；
④打開(kāi)濃硝酸試劑瓶，瓶口有白霧；
⑤用70%的酒精殺菌消毒．
A、①②④B、③④⑤
C、①②⑤D、①②③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)圖1實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器a、b的名稱(chēng)：a是
 
，b是
 
．
（2）用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是
 
，可選用的收集裝置是
 
（填序號(hào)）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用B、E裝置制取CO2的化學(xué)方程式為
 
，請(qǐng)寫(xiě)出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（4）將一瓶二氧化碳?xì)怏w正立于燒杯中（裝置圖2），敞口一會(huì)兒，集氣瓶外壁上濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙自上面而下變紅色，該現(xiàn)象說(shuō)明分子具有
 
的性質(zhì)，還說(shuō)明二氧化碳?xì)怏w
 
．
（5）某化學(xué)興趣小組為了粗略測(cè)定一批石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)裝置如圖3所示，稱(chēng)取研細(xì)的2.60g石灰石樣品，分4次加入稀鹽酸，充分反應(yīng)至不再產(chǎn)生氣體為止．測(cè)得反應(yīng)前后的有關(guān)質(zhì)量如表：
反應(yīng)前：整套裝置+石灰石樣品質(zhì)量/g共加入：稀鹽酸質(zhì)量/g反應(yīng)后：整套裝置+錐形瓶中剩余物的質(zhì)量/g
104.6020.00123.72
①計(jì)算石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
②若在上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中石灰石樣品和所加酸液均無(wú)拋灑，根據(jù)圖中裝置判斷，該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能
 
（填“偏大”、“偏小”或“準(zhǔn)確”），原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

圖1所給的是實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的儀器和試劑．請(qǐng)回答問(wèn)題．

（1）用高錳酸鉀加熱分解制取氧氣，應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)裝置是
 
和
 
或
 
；但實(shí)驗(yàn)裝置中要做一處改進(jìn)
 
這樣做的目的是什么？
 
高錳酸鉀分解的反應(yīng)文字表達(dá)式：
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取較純的氧氣，可選用的實(shí)驗(yàn)裝置是
 
．
（3）若排空氣法驗(yàn)滿氧氣的方法是
 
．
（4）氨氣（NH3）在通常情況下是-種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣的小，極易溶于水，水溶液稱(chēng)為氨水．實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體物質(zhì)的混合物來(lái)制取氨氣如圖2，實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置可選用
 
（填序號(hào)）裝置，理由是
 
，收集氨氣選用
 
（填序號(hào)）裝置．

（5）用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)．為粗略測(cè)定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積，各裝置的正確連接順序是a→
 
→
 
→d．（填接口的字母）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖微觀粒子結(jié)構(gòu)示意圖的相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、①②③的電子層數(shù)相同
B、③④元素在周期表的同一族
C、①②粒子能形成AB2型化合物
D、①③④都具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

完成表格
元素名稱(chēng)元素符號(hào)元素名稱(chēng)元素符號(hào)元素名稱(chēng)元素符號(hào)元素名稱(chēng)元素符號(hào)
碳C硫氧He
氫錳Na鐵
鉀Si氯Cu
Ca]BaZn磷
汞ArMgAg

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