13.某學(xué)生欲稱取4.3g氯化鈉,但他在操作時(shí)把砝碼放反了.這樣氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量是( 。1g以下用游碼)
A.4.3gB.3.7gC.4.0gD.4.6g

分析 根據(jù)天平的原理判斷,天平實(shí)際上是一個等臂杠桿,正確操作時(shí),左盤的質(zhì)量等于右盤砝碼的質(zhì)量加上游碼的質(zhì)量.

解答 解:天平實(shí)際上是一個等臂杠桿,正確操作時(shí),左盤的質(zhì)量等于右盤砝碼的質(zhì)量加上游碼的質(zhì)量,當(dāng)藥品與砝碼放倒了位置時(shí),砝碼的質(zhì)量等于藥品的質(zhì)量加上游碼的質(zhì)量,所以在左盤放了4g砝碼,把游碼移到0.3g處,這時(shí)托盤上的氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量是4g-0.3g=3.7g.
故選B.

點(diǎn)評 本題考查天平的使用,明確天平的使用原理,問題可迎刃而解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系正確的是( 。
A.氧氣具有助燃性,可作燃料
B.稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光,可作保護(hù)氣
C.氧氣易溶于水,可用于養(yǎng)魚
D.二氧化碳不可燃不助燃,可用于滅火

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于分子、原子、離子的說法正確的是( 。
A.帶電荷的粒子就是離子
B.原子是不能再分的粒子
C.分子是化學(xué)變化中保持化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
D.H2O2和H2O性質(zhì)的差異主要是由于分子間的間隔不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.某工業(yè)品鹽酸中含有氫離子、鐵離子和氯離子,該鹽酸中所含有的雜質(zhì)是FeCl3(寫化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣有以下步驟,其正確操作步驟是( 。
①加熱;②把高錳酸鉀裝入試管;③把導(dǎo)管移出水面;④固定試管;⑤收集氧氣;⑥熄滅酒精燈;⑦檢查裝置氣密性.
A.①②③④⑤⑥⑦B.⑦②④⑤①③⑥C.⑦②④①⑤③⑥D.⑦②①④⑤③⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.如表是元素周期表的一部分,請你根據(jù)表回答問題:
3 Li

6.941
4 Be

9.012
5 B

10.81
6 C

12.01
7 N

14.01
8 O

16.00
9 F

19.00
10 Ne

20.18
11 Na

22.99
12 Mg

24.31
13 Al

26.98
14 Si

28.09
X16 S

32.06
17 Cl

35.45
18 Ar

29.95
①鈉的相對原子質(zhì)量是22.99.②上表中,金屬元素有5種.
③X處元素的原子序數(shù)為15.④硫原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是16.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.某學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室做制取氧氣的實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)如下步驟進(jìn)行操作的:①將導(dǎo)管移出水面;②裝藥品;③將裝藥品的試管固定在鐵架臺上;④檢查裝置氣密性;⑤加熱;⑥用排水法收集氧氣;⑦熄滅酒精燈.這位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作步驟是不正確的,請你幫助他改進(jìn)一下?同時(shí)告訴他最后兩步能不能顛倒?為什么?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.如圖是某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目變化微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同的原子.下列說法正確的是( 。
A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B.該反應(yīng)中,參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為5:1
C.反應(yīng)前后,原子的種類與數(shù)目都發(fā)生了改變
D.反應(yīng)前后,分子的種類與數(shù)目都發(fā)生了改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.鐵絲在氧氣里燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體,做這個實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)預(yù)先在盛氧氣的集氣瓶里裝入少量的水或鋪一層細(xì)沙,其目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底;,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.

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