13．下列變化中屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．酒精揮發(fā)B．干冰升華C．糧食釀酒D．蠟燭熔化

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、酒精揮發(fā)過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
B、干冰升華過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
C、糧食釀酒的過(guò)程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化；
D、蠟燭熔化的過(guò)程中沒(méi)有產(chǎn)生新的物質(zhì)，屬于物理變化．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．圖中所示為實(shí)驗(yàn)室中常用的氣體制備和收集裝置．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)示的儀器名稱：①是錐形瓶，②是集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置A（填字母序號(hào)），若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃證明氧氣已集滿．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的有點(diǎn)是能控制產(chǎn)生氣體的速率．
（4）由于二氧化碳的密度比空氣大，欲使用裝置E用排氣法收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端通入．
（5）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置F（填字母序號(hào)）．
（6）如圖是眼見(jiàn)氧氣性質(zhì)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．其中實(shí)驗(yàn)甲的集氣瓶中預(yù)先加入少量水，其作用是吸收二氧化硫氣體，防止污染空氣；實(shí)驗(yàn)乙觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，反應(yīng)的化學(xué)方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．現(xiàn)有兩份等質(zhì)量的銅和氧化銅的混合粉末，向其中一份通入足量的CO，反應(yīng)后得到ag固體，將另一份在足量O2中充分反應(yīng)，得到固體bg，則a，b的比值為（　�。�
A．2：1B．4：5C．5：4D．無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．海洋中蘊(yùn)含豐富的資源．
（1）海水淡化是解決淡水資源不足的重要方法．下列方法中，可以使海水變?yōu)榈氖荄（填字母序號(hào)）．
A、濾紙過(guò)濾B．吸附C．沉降D．蒸餾
（2）從海水中制備純堿和金屬鎂的流程如圖所示：

回答下列問(wèn)題：①粗鹽水中主要含有CaCl2、MgS04等可溶性雜質(zhì)，可先加入稍過(guò)量的Ba（OH）2溶液，然后加稍過(guò)量的Na2C03溶液，最后加入適量的鹽酸（填“硫酸”或“鹽酸”），利用過(guò)濾等操作除雜得到精鹽水；加入Ba（OH）2溶液和Na2C03溶液順序能否互換，原因是：不能，過(guò)量的氫氧化鋇不能除去，寫(xiě)出加入Ba（OH）2溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：MgSO4+Ba（OH）2=Mg（OH）2↓+BaSO4↓．
②第ⅥⅡ步反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2↑+CaO．
③上述步驟中，發(fā)生了分解反應(yīng)的是Ⅲ、Ⅵ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．分類是化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中常用的方法，下列分類中正確的是（　�。�
A．合成材料：滌綸、塑料、玻璃
B．氧化物：生石灰、鐵銹、二氧化錳
C．合金：生鐵、錳鋼、青銅
D．復(fù)合肥料：磷酸二氫鈣、尿素、硝酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．等質(zhì)量的CO和CO2中，氧元素的質(zhì)量比為11：14
B．在相同溫度下同一物質(zhì)的飽和溶液與不飽和溶液所含溶質(zhì)的質(zhì)量一定不相等
C．將溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋為49%的硫酸，加水的質(zhì)量是所取濃硫酸質(zhì)量的兩倍
D．已知Mg（OH）2和MgO的混合物中鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為48%，取該混合物10g，加入適量的稀硫酸，恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量一定為24g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．配制50g5%氯化鈉溶液．回答問(wèn)題：
（1）若用10%氯化鈉溶液加水稀釋配制，則需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液（密度約為1.03g/cm3）24.3mL（計(jì)算結(jié)果精確到0.1）．量取所需要的10%的氯化鈉溶液時(shí)，應(yīng)選用50mL（填“20mL”或“50mL”或“100mL”）規(guī)格的量筒．
（2）若用固體氯化鈉和水配制，用已調(diào)節(jié)平衡的托盤天平稱取氯化鈉固體時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏右，接下來(lái)的操作是繼續(xù)向左盤添加氯化鈉固體，直至天平平衡．
（3）溶液配制過(guò)程中用到的儀器除了天平、量筒、燒杯、玻璃棒外，還需要膠頭滴管．
（4）將配制好的溶液裝入試劑瓶中，請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示的標(biāo)簽內(nèi)寫(xiě)出標(biāo)簽內(nèi)容．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．
（1）用化學(xué)符號(hào)填空：
①氨氣分子NH3；②碳酸鈣中陰離子CO32-；③過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)H2$\stackrel{-1}{O}$2；④侯氏聯(lián)合制堿法中的“堿”是_Na2CO3；⑤最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是CH4；
⑥食品袋中的“雙吸劑”Fe
（2）完成下列變化的化學(xué)方程式，并按要求填空．
①濕法冶銅：Fe+CuS04=Cu+FeSO4；置換反應(yīng)反應(yīng)類型；
②高爐煉鐵的原理：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
③實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)中，只含有游離態(tài)氧元素的是（　　）
A．蒸餾水B．氫氧化鈉C．空氣D．氧氣

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