下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是( 。
A、紅磷在空氣中燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的白霧
B、硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
D、電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體比負(fù)極產(chǎn)生的氣體多
考點(diǎn):氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象,電解水實(shí)驗(yàn)
專(zhuān)題:實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄
分析:A、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,而不是白霧,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
B、硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
C、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
D、電解水時(shí),可觀察到:與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少,與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多;且兩者的體積之比大約是1:2,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選:AD.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答;在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí),需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2010年6月9日,“八國(guó)集團(tuán)首腦會(huì)議”一致同意減少溫室氣體的排放,請(qǐng)你根據(jù)空氣的組成回答下列問(wèn)題:
(1)在空氣的成分中,能夠制造化肥并可以做保護(hù)氣的是
 
,能夠供給人類(lèi)呼吸的是
 
,能夠?qū)е聹厥倚?yīng)的氣體是
 

(2)稀有氣體可以做焊接金屬的保護(hù)氣,是利用了稀有氣體的
 

(3)純凈的空氣對(duì)人類(lèi)非常重要.下列做法有利于凈化大氣的是
 

①使用清潔能源;②工業(yè)廢氣處理達(dá)標(biāo)后再排放;③積極植樹(shù)造林.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象合理的是( 。
A、用50mL量筒量取5.26mL水
B、鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出白光,產(chǎn)生黑色固體
C、用托盤(pán)天平稱(chēng)取5.6g食鹽固體
D、量筒仰視讀數(shù)會(huì)使量取液體體積比刻度值要大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于二氧化碳的用途只利用了其物理性質(zhì)的是( 。
A、二氧化碳用作滅火劑
B、二氧化碳能用來(lái)生產(chǎn)汽水等碳酸飲料
C、二氧化碳參加綠色植物的光合作用可提高農(nóng)作物產(chǎn)量
D、干冰能用于人工降雨

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是獲得實(shí)驗(yàn)成功的重要保證.下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。
A、
加熱液體
B、
傾倒液體
C、
過(guò)濾
D、
讀取液體體積

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

要使如圖裝置中的小氣球鼓起來(lái),則使用的固體和液體可以是( 。
①鋅和稀硫酸 ②石灰石和鹽酸 ③硝酸銨和水
④氧化鈣和水 ⑤二氧化錳和雙氧水 ⑥氫氧化鈉和水.
A、①②③⑤B、①②④⑤
C、①②④⑤⑥D、①②③④⑤⑥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

草酸晶體(H2C2O4?3H2O)(固體)在濃H2SO4(液態(tài))作用下加熱分解,文字表達(dá)式為:草酸
濃硫酸
加熱
二氧化碳+一氧化碳+水下列可用作草酸晶體分解制取氣體的裝置是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有關(guān)生活中或?qū)嶒?yàn)中的化學(xué)問(wèn)題,下列分析中錯(cuò)誤的是( 。
A、CO有毒但可燃,CO2無(wú)毒但不可燃,說(shuō)明分子種類(lèi)不同,化學(xué)性質(zhì)不同
B、濕衣服晾在太陽(yáng)底下干得快,說(shuō)明溫度更高,分子運(yùn)動(dòng)更快
C、木塊劈碎成小木條更易燃燒,說(shuō)明接觸面積越大,反應(yīng)越快
D、用硫酸銅配制農(nóng)藥波爾多液不能用鐵制容器,說(shuō)明金屬活動(dòng)性:Fe<Cu

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

120℃、101kPa時(shí),將2L H2O(g)、2L CO、1L CO2、0.5L O2和1L H2組成的混合氣體通過(guò)分別盛有足量銅粉、碳粉和氧化銅粉的三個(gè)灼熱的反應(yīng)管.假設(shè)氣體通過(guò)每個(gè)反應(yīng)管都充分反應(yīng),且不論三個(gè)反應(yīng)管以何種順序排列,則(  )
A、尾氣中不可能存在CO2
B、尾氣不可能是CO、H2
C、尾氣中可能存在H2、CO2
D、尾氣不可能是單一氣體

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