一同學(xué)設(shè)計了兩種由CuO→Cu的實驗方案:
方案一:ZnH2Cu 方案二:CuOCuSO4Cu
大家認為方案二優(yōu)于方案一,理由是:①節(jié)約能源 ②Cu產(chǎn)率高 ③產(chǎn)品純凈 ④操作安全
其中,評價正確的是( )
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
科目:初中化學(xué) 來源:九年級人教版化學(xué)下冊期中測試 題型:選擇題
有X、Y、Z三種金屬,如果把Z和Y分別放入稀鹽酸中,Z溶解并產(chǎn)生氫氣,Y不反應(yīng);如果把X和Y分別放入硝酸銀溶液中,過一會兒,在Y表面有銀析出,而X沒有變化,根據(jù)以上實驗事實,判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序為
A.Z、Y、X B.X、Y、Z C.Y、X、Z D.X、Z、Y
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科目:初中化學(xué) 來源:重慶市2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:選擇題
下列是化學(xué)實驗的基本操作,正確的是( )
A.用托盤天平準(zhǔn)確稱取9.65g固體
B.在托盤天平兩端放大小相同的濾紙稱氫氧化鈉
C.用10ml量筒量取5ml液體時仰視讀數(shù)
D.用10ml量筒量取9.6ml水
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科目:初中化學(xué) 來源:2018年春九年級魯教版化學(xué)下冊同步習(xí)題:第十一單元 第一節(jié) 化學(xué)與能源開發(fā) 題型:選擇填充題
化學(xué)在能源利用、環(huán)境保護等方面起著重要的作用.下列有關(guān)說法錯誤的是
A. 為治理霧霾,禁止使用化石燃料
B. 變廢為寶,將地溝油轉(zhuǎn)化為航空燃油
C. 城市道路使用太陽能景觀燈,節(jié)能又環(huán)保
D. 用二氧化碳和水等合成新型燃油,有利于減緩溫室效應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源:2018年春九年級魯教版化學(xué)下冊同步習(xí)題:第十一單元 第一節(jié) 化學(xué)與能源開發(fā) 題型:選擇題
下列不屬于新能源開發(fā)和利用的是( )
A、火力發(fā)電 B、風(fēng)力發(fā)電 C、氫燃料客車 D、太陽能電池路燈
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科目:初中化學(xué) 來源:魯教版九年級化學(xué)下冊第十一單元 第四節(jié)化學(xué)與環(huán)境保護 同步習(xí)題 題型:選擇題
保護環(huán)境,節(jié)約資源,從我做起。下列做法符合這一理念的是
A.生活污水直接排放到河流中 B.垃圾分類回收處理
C.自來水價格便宜,可以盡情使用 D.廢舊電池掩埋在土壤中
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科目:初中化學(xué) 來源:2018年春九年級魯教版化學(xué)下冊同步習(xí)題:專題復(fù)習(xí)(三) 化學(xué)計算 題型:簡答題
某研究性學(xué)習(xí)小組為了測定某純堿(假定雜質(zhì)只有氯化鈉)中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取10 g純堿固體,將其加入50 g稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng),使氣體全部放出,得到氯化鈉溶液56.7 g。請你計算:
(1)反應(yīng)中產(chǎn)生CO2的質(zhì)量;
(2)純堿中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源:2018年春九年級魯教版化學(xué)下冊同步習(xí)題:期末測試 題型:探究題
一次用餐中,小麗對“固體酒精”產(chǎn)生好奇,于是她買回一袋,和同學(xué)一起對其進行研究。
【查閱資料】固體酒精中含有酒精、氫氧化鈉等物質(zhì)。
【提出問題】固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)及變質(zhì)的程度如何?
【做出猜想】
小麗猜想:沒有變質(zhì),只含有氫氧化鈉
小明猜想:全部變質(zhì),只含有碳酸納,
你的猜想:部分交變質(zhì),含有
氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式是 。
【實驗探究】
小麗取少量固體酒精在水中充分溶解后過濾,取上述濾液于試管中,滴入幾滴稀鹽酸,無明顯現(xiàn)象;小麗說氫氧化鈉沒變質(zhì),小明認為她的結(jié)論不正確,其理由是 。
請你補全實驗設(shè)計,填寫表格中的①②③,證明固體酒精的氫氧化鈉是否變質(zhì)所及變質(zhì)的程度如何。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
① | 有氣泡產(chǎn)生 | 小麗猜想不成立 |
② | ③ | 你的猜想成立 |
【拓展提升】除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì),方法是 。(用化學(xué)方程式表示)
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科目:初中化學(xué) 來源:魯教版2018屆九年級下冊化學(xué)同步練習(xí):第八單元 第二節(jié) 海水“曬鹽” 題型:選擇題
實驗室有一包含少量氯化鈉雜質(zhì)的硝酸鉀固體,某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)為了得到純凈的硝酸鉀。設(shè)計了如右圖所示的操作。下列有關(guān)分析中正確的是( )
A.操作Ⅰ~操作Ⅲ分別是溶解、加熱蒸發(fā)、過濾
B.操作Ⅰ是過濾,將氯化鈉固體從日用中分離除去
C.操作Ⅱ是加熱濃縮,趁熱過濾,除去雜質(zhì)氯化鈉
D.操作Ⅲ是過濾,將硝酸鉀晶體從溶液中分離出來
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