某同學(xué)取2克二氧化錳和一定質(zhì)量的氯酸鉀制取氧氣，測(cè)得反應(yīng)前后混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由20%上升到25%，求生成的氯化鉀的質(zhì)量．
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專(zhuān)題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：根據(jù)“反應(yīng)前后混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由20%上升到25%”，求得生成氧氣的質(zhì)量；再根據(jù)化學(xué)方程式和氧氣的質(zhì)量，計(jì)算生成的氯化鉀的質(zhì)量．
解答：解：因?yàn)槎趸i的質(zhì)量為2g，根據(jù)“反應(yīng)前后混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由20%上升到25%”，則生成氧氣的質(zhì)量為2g÷20%-2g÷25%=2g．
則設(shè)生成的氯化鉀的質(zhì)量為x．
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
            149  96
            x    2g
則
149
96
=
x
2g
，解得≈3.1g．
答：生成的氯化鉀的質(zhì)量為3.1克．
故答案為：3.1g
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用化學(xué)方程式和物質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行計(jì)算的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面是教材中的一些插圖，其中發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A、
活性炭?jī)羲?/span>
B、
石墨導(dǎo)電
C、
甲烷燃燒
D、
水蒸氣液化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一化學(xué)興趣小組對(duì)某月餅包裝盒中的“脫氧劑”很好奇，他們觀察到“脫氧劑”外包裝標(biāo)注的成分為鐵粉、活性炭和氯化鈉，打開(kāi)發(fā)現(xiàn)灰黑色的固體中還夾雜著少量紅棕色粉末．
【資料獲悉】鐵系“脫氧劑”的作用原理是利用鐵能被氧氣氧化，從而達(dá)到除氧保鮮的目的．
【教師指導(dǎo)】鐵被氧氣氧化最終產(chǎn)物為紅棕色的Fe2O3，（其他產(chǎn)物忽略不計(jì)）．
【探究目的】小組同學(xué)欲探究該“脫氧劑”是否已經(jīng)失效（即單質(zhì)鐵是否已經(jīng)完全被氧化），并測(cè)定各成分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了以下探究實(shí)驗(yàn)．
【實(shí)驗(yàn)探究】步驟1：小剛用磁鐵接近樣品，發(fā)現(xiàn)磁鐵吸引了部分黑色固體．
步驟2：稱(chēng)取10.0g樣品于一燒杯中，加足量水充分?jǐn)嚢枞芙夂螅?br />過(guò)濾，將濾渣洗滌、干燥，稱(chēng)得其質(zhì)量為8g．
步驟3：按如右圖所示裝置，將得到的8g 固體與足量稀硫酸反應(yīng)，
用電子秤稱(chēng)得反應(yīng)前后總質(zhì)量差為0.2g．
步驟4：將錐形瓶中反應(yīng)后的液體過(guò)濾，并將濾渣洗滌、干燥后，稱(chēng)得其質(zhì)量為1.20g
【交流討論】
（1）由步驟1得出的結(jié)論是
 
．
（2）步驟2目的是
 
．
（3）小明認(rèn)為0.2g差值即為H2的質(zhì)量，產(chǎn)生H2的化學(xué)方程式是
 
，并由此計(jì)算出樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量為
 
g．
（4）經(jīng)過(guò)以上實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們確定了該“脫氧劑”的各成份的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，其中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2013年12月2日，“嫦娥”三號(hào)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由“長(zhǎng)征”三號(hào)乙增強(qiáng)型運(yùn)載火箭發(fā)射成功．航天所用燃料之一為氫氣．純凈的氫氣在空氣中燃燒，下列現(xiàn)象不符合事實(shí)的是（　�。�
A、產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
B、用冷而干燥的燒杯罩在火焰上方，燒杯內(nèi)部有水珠生成
C、接觸燒杯感到發(fā)燙
D、開(kāi)始安靜地燃燒，時(shí)間久了就會(huì)發(fā)生爆炸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

電動(dòng)自行車(chē)是一種常用的交通工具，下列有關(guān)電動(dòng)自行車(chē)的說(shuō)法中正確的是（　　）
A、行駛過(guò)程中，電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能
B、把手上的花紋是為了減小摩擦
C、車(chē)架表面噴漆是為了防銹
D、輪胎使用的是天然橡膠

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

配平下列化學(xué)反應(yīng)方程式．
 
CH4+
 
O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 
CO2+
 
H2O
 
CO+
 
Fe2O3
 高溫 
.
 
 
Fe+
 
CO2
 
CO2+
 
NaOH═
 
Na2CO3+
 
H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有廣泛的用途．下列應(yīng)用一定與中和反應(yīng)原理無(wú)關(guān)的是（　�。�
A、施用熟石灰改良酸性土壤
B、用胃舒平（主要成分氫氧化鋁）治療胃酸過(guò)多
C、用熟石灰和硫酸銅配制波爾多液
D、用NaOH溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列生活中常見(jiàn)的一些變化，其中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、洗凈的鐵鍋出現(xiàn)銹跡
B、潮濕的衣服在空氣中變干
C、夏天雪糕慢慢融化
D、夏天從冰箱取出的瓶子外壁附著一層水珠

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

觀察與比較是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中經(jīng)常使用的科學(xué)方法．請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題：

（1）甲圖實(shí)驗(yàn)中，裝
 
的注射器更容易被壓縮．
（2）人類(lèi)每年從自然界提取大量的金屬，其中提取量最大的是鐵．赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）和一氧化碳煉鐵的化學(xué)方程式為
 
，鐵常用來(lái)制作炊具，主要是利用其
 
性．鐵在空氣中生銹是鐵與
 
、
 
等物質(zhì)作用的結(jié)果．乙圖的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱颂骄胯F生銹時(shí)需要
 
，噴漆可以延緩銹蝕，其防銹原理
 
．
（3）取一定質(zhì)量的鎂、鐵兩種金屬，分別與相同濃度的稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系如丙圖所示．圖中
 
（填“a”或“b”）曲線表示鎂的反應(yīng)．根據(jù)丙圖，還可推知反應(yīng)結(jié)束時(shí)，鎂、鐵消耗鹽酸的質(zhì)量比為
 
．

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