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16．下列描述中，均屬于物理性質的是（　　）
A．導電性可燃性B．吸附性揮發(fā)性C．穩(wěn)定性延展性D．溶解性毒性

分析 解答本題要分析物質的性質是否需要通過化學變化表現(xiàn)出來，如果需要通過化學變化表現(xiàn)出來就屬于物質的化學性質．如果不需要通過化學變化表現(xiàn)出來就屬于物質的物理性質．

解答 解：A、可燃性需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于化學性質．故不符合題意；
B、吸附性、揮發(fā)性都不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，都屬于物理性質．故符合題意；
C、穩(wěn)定性需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于化學性質．故不符合題意；
D、毒性需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于化學性質．故不符合題意；
故選B．

點評 物理性質是指不需要發(fā)生化學變化表現(xiàn)出來的性質，主要指顏色、狀態(tài)、氣味、密度、熔沸點、溶解性、揮發(fā)性等等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．要學好化學，記住物質的顏色、狀態(tài)及化學符號非常重要，現(xiàn)在請你寫出下列物質的化學符號：
（1）氧化銅CuO；
（2）氧化鎂MgO；
（3）碳酸氫銨NH4HCO3； 
（4）堿式碳酸銅Cu2（OH）2CO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．水、過氧化氫、氧氣三種物質中都含有（　�。�
A．氧分子B．氧原子C．氧元素D．氧離子

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．如圖是實驗室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：

（1）寫出裝置圖中標有①②③序號的儀器的名稱：①試管；②集氣瓶；③鐵架臺．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是A；可選用的收集裝置是C或E（寫出裝的代號），反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+氧氣+二氧化錳．
（3）裝置B是實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置．反應的文字表達式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．最近，“鎘大米”成為公眾關注的熱點問題之一．據(jù)了解，含鎘的大米對人的肝腎損害比較大．鎘（Cd）原子核外電子數(shù)為48，中子數(shù)為64，下列說法錯誤的是（　�。�
A．鎘原子的質子數(shù)為48B．鎘原子的核電荷數(shù)為64
C．鎘原子的核電荷數(shù)為48D．鎘原子的相對原子質量為112

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列過程中，發(fā)生化學變化的是（　　）
A．用石磨磨芝麻油B．用大麥釀酒C．用楠木雕佛像D．用黃金拉金絲

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列實驗操作的先后順序正確的是（　�。�
A．用排水法收集氧氣結束時先熄滅酒精燈，后撤導管
B．實驗室制二氧化碳在錐形瓶中先加入稀鹽酸，后加入適量的石灰石
C．檢查裝置的氣密性，先用手捂住試管外壁，后把導管放入水中
D．使用膠頭滴管時吸液時，先在試劑瓶外擠去空氣，后伸入試劑瓶吸液

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．鑒別下列物質所使用的方法或試劑，錯誤的是（　　）
A．氧氣與氮氣---聞氣味B．水銀與石蠟---比較狀態(tài)
C．水與過氧化氫---二氧化錳D．氯酸鉀與二氧化錳---觀察顏色

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．用分子的觀點來解釋
（1）墻內開花墻外香分子是不斷運動的
（2）50毫升水和50毫升酒精混合體積小于100毫升分子間有間隔
（3）氧氣可以支持燃燒，而氫氣卻可以燃燒不同種分子的性質不同．

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