分析 (1)據常用儀器回答;
(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型,所以可用A制取,氧氣不易溶于水、密度比空氣大,故可用排水法或向上排空氣法收集,據反應原理書寫表達式;(3)裝置B屬于固液常溫型,實驗室利用過氧化氫制取氧氣可用此發(fā)生裝置,據反應原理書寫文字表達式.
解答 解:(1)標號儀器分別是試管、集氣瓶、鐵架臺;
(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型,所以可用A制取,氧氣不易溶于水、密度比空氣大,故可用排水法或向上排空氣法收集,反應的文字表達式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+氧氣+二氧化錳;
(3)裝置B屬于固液常溫型,實驗室利用二氧化錳催化過氧化氫制取氧氣可用此發(fā)生裝置,反應的文字表達式是:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(4)氧氣密度比空氣大,所以應從長管進氣;
故答案為:(1)試管;集氣瓶;鐵架臺;
(2)A;C;E;高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+氧氣+二氧化錳;
(3)過氧化氫;二氧化錳;過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
點評 明確氧氣的實驗室制取原理、裝置選擇依據、常用儀器等是解題關健,能較好培養(yǎng)學生分析、解決問題的能力.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取其中一瓶呼出氣體和等體積的一瓶空氣.將燃著的小木條分別插入集氣瓶中 | 人體呼出氣體中氧氣的含量少于空氣中氧氣的含量. | |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②④⑤ | C. | ②③④ | D. | ③④⑤⑥ |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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