實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳一般有如下5步：①檢查裝置氣密性；②按要求裝配好儀器；③向漏斗中注入稀鹽酸；④向錐形瓶中加幾小塊大理石；⑤收集氣體．正確的操作順序是（ ）
A．①②③④⑤
B．②①④③⑤
C．①④②③⑤
D．②③④①⑤
【答案】分析：本題考查實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)步驟，要注意先連接儀器再檢查氣密性，先加固體后加液體．
解答：解：根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟中要先連接裝置再檢查裝置的氣密性，然后加藥品時(shí)先固體后液體，再收集氣體，則順序?yàn)棰冖佗堍邰莨蔬xB．
點(diǎn)評(píng)：在實(shí)驗(yàn)時(shí)要嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)的步驟來(lái)完成，否則可能會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)的失敗，同時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)思維方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

22、通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律．請(qǐng)結(jié)合下圖提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題：

（1）在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，你要選用的裝置是
A
（填裝置代號(hào)），發(fā)生的化學(xué)方程式為
2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑
．
（2）通過(guò)查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種有強(qiáng)烈刺激性氣味且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水．當(dāng)你選用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物米制取氨氣時(shí)，若選擇B裝置作發(fā)生裝置，需進(jìn)行的改動(dòng)是
試管口略向下傾斜，添加酒精燈
．
（3）你認(rèn)為應(yīng)選擇收集氨氣的裝置最好是
F
（填序號(hào)），該裝置收集有害氣體對(duì)的突出優(yōu)點(diǎn)是
可以吸收過(guò)量的氣體
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列裝置圖1，回答有關(guān)問(wèn)題：
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（1）寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)化學(xué)方程式為
 
，并據(jù)此選擇上圖中
 
（填字母）組裝一套制取并干燥二氧化碳的裝置．
（3）如選用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置，其化學(xué)方程式可以為
 
．用圖2所示裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．
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（4）要鑒別氧氣和二氧化碳，不可行的是
 
．
A．無(wú)色酚酞溶液     B．紫色石蕊溶液
C．澄清石灰水       D．燃著的木條．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2006?黃石）被稱為“綠色氧化劑”的過(guò)氧化氫（H2O2），俗稱雙氧水，是一種無(wú)色的液體，常用作氧化劑、消毒殺菌劑、漂白劑等．在較低溫度和少量催化劑（如MnO2）條件下，它能迅速分解，生成氧氣和水．
問(wèn)：（1）過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（2）若在實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫代替氯酸鉀制取氧氣，可采用實(shí)驗(yàn)室制取
二氧化碳
二氧化碳
氣體的反應(yīng)裝置，主要理由是
都是固體和液體的不加熱反應(yīng)
都是固體和液體的不加熱反應(yīng)
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某研究小組在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的研究中發(fā)現(xiàn)，通常不選用大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳，其原因是反應(yīng)生成硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面，阻礙了大理石與稀硫酸的接觸，反應(yīng)速率逐漸減慢甚至停止．為此，該小組設(shè)立研究課題：選擇合適濃度的硫酸和適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)溫度制取二氧化碳．

[實(shí)驗(yàn)一]選擇合適濃度的硫酸
操作：在28℃時(shí)，用裝有5mL硫酸溶液的注射器向盛有l(wèi)g直徑為2mm大理石的大試管中注入硫酸，記錄15分鐘內(nèi)生成氣體的體積，見(jiàn)下表：
試管編號(hào) 1 2 3 4 5
硫酸濃度（%） 15 20 25 30 35
氣體體積（mL） 35 47 55 51 42
[實(shí)驗(yàn)二]選擇合適的反應(yīng)溫度
操作：往盛有l(wèi)g直徑為2mm大理石的大試管中分別加入5mL相同合適濃度而不同溫度的硫酸溶液，觀察反應(yīng)的情況，記錄如下表：
試管
編號(hào)		 A B C D E
溫度（℃） 40 50 60 70 80
現(xiàn)象和比較 有少量
氣泡		 氣泡比A
號(hào)試管多		 氣泡明顯比B
號(hào)試管多		 大量氣泡產(chǎn)生，與常溫用鹽酸反應(yīng)相似 反應(yīng)激烈，迅速產(chǎn)生大量氣體
請(qǐng)根據(jù)本次活動(dòng)的研究目的，分析處理以上兩個(gè)表中數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：
（1）稀硫酸與大理石反應(yīng)，在28℃時(shí)，選用硫酸的濃度最合適為
25
25
%．
（2）在合適的硫酸濃度下，應(yīng)選擇最合適的反應(yīng)溫度為
70
70
℃．
（3）除選用適當(dāng)?shù)臏囟群秃线m濃度的硫酸之外，在反應(yīng)過(guò)程中，為防止硫酸鈣覆蓋在大理石上，應(yīng)增加
搖動(dòng)試管
搖動(dòng)試管
操作，更有利于氣體的制備．
（4）該研究小組為了研究
碳酸鈣固體顆粒大小
碳酸鈣固體顆粒大小
對(duì)該反應(yīng)速率的影響，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
試管編號(hào) A B
試管內(nèi)藥品 1g塊狀大理石與5mL25%稀硫酸 1g粉末狀大理石與5mL25%稀硫酸
現(xiàn)象和比較 有少量氣泡 迅速產(chǎn)生較多氣泡
（5）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)研究，你覺(jué)得在圖1、圖2、圖3的硫酸和大理石反應(yīng)的裝置中，最佳選用
丙
丙
（填
編號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用如下裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫出圖1中標(biāo)有字母的儀器名稱：a
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
；  b
酒精燈
酒精燈
；
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取干燥的氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
BC
BC
（填寫裝置的字母代號(hào)），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳需要選擇下列藥品中的
AC
AC
（填序號(hào)）；
A．大理石         B．純堿         C．稀鹽酸         D．稀硫酸
寫出用澄清石灰水檢驗(yàn)CO2時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
；
（4）如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是
不燃燒，不支持燃燒
不燃燒，不支持燃燒
，且密度比空氣的大，因此，二氧化碳可用于滅火．
（5）如圖2所示裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
使植物油上方原有的二氧化碳不會(huì)溶解在水中
使植物油上方原有的二氧化碳不會(huì)溶解在水中
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案