人體吸入的空氣和呼出氣體中，含量有較大差別的三種氣體成分是（　�。�
A、氫氣   氧氣  氮?dú)?/span>
B、二氧化碳 水蒸氣  氧氣
C、氧氣  氮?dú)?nbsp; 二氧化碳
D、水蒸氣  氧氣   氫氣
考點：吸入空氣與呼出氣體的比較
專題：科學(xué)探究
分析：呼吸時把空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，同時從體內(nèi)帶出水蒸汽，人體呼出氣體和空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸汽含量不同；呼出的氣體與吸入空氣相比，具有“兩多一少”的特點，即與吸入的空氣相比，二氧化碳、水蒸氣含量增加，氧氣含量減少；據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷．
解答：解：呼吸時把空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，同時從體內(nèi)帶出水蒸汽，人體呼出氣體和空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸汽含量不同；氮?dú)獾暮炕静蛔�，因為人體沒有吸收氮?dú)�；呼出的氣體與吸入空氣相比，具有“兩多一少”的特點，即與吸入的空氣相比，二氧化碳、水蒸氣含量增加，氧氣含量減少．故人體吸入的空氣和呼出氣體中，含量有較大差別的三種氣體成分是二氧化碳、水蒸氣和氧氣．
故選：B．
點評：本題難度不大，了解呼吸作用的原理、人體吸入的空氣與呼出的氣體成分的區(qū)別是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

酸類物質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì)的本質(zhì)原因是（　�。�
A、都能與酸堿指示劑作用
B、都能電離出氫離子
C、都含有氫元素
D、都有酸根離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

控制化學(xué)反應(yīng)的條件可以促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng)，更好使化學(xué)反應(yīng)為人類造福．如圖是科學(xué)家正在研究的二氧化碳循環(huán)利用技術(shù)：

①二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下，除生成甲醇（CH4O）外，還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物，寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式式
 
．
②從圖中分析得出的下列結(jié)論中，正確的是
 
（填序號）
A．該技術(shù)符合低碳經(jīng)濟(jì)的理念．
B．水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化錳．
C．該技術(shù)有助于緩解全球面臨的能源危機(jī)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室用下圖裝置來制取氧氣，請按要求填寫；

（1）用A裝置制氧氣時，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞住試管口，把導(dǎo)管的一端浸在水里，兩手緊貼其外壁，此項操作的目的是檢查裝置的
 
．
（2）若用高錳酸鉀來制取氧氣時，則要將一團(tuán)棉花放在試管口的地方，原因是
 
．
（3）如果用D裝置收集時，如何證明該瓶內(nèi)的氧氣已滿？
 
；
（4）某同學(xué)將燒紅熱的鐵絲放入盛有氧氣的集氣瓶中，現(xiàn)象是
 

實驗完畢后，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，試分析原因
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今年洛陽市成為河南省空氣質(zhì)量重點監(jiān)測城市，PM2.5是監(jiān)測指標(biāo)之一，下列做法不會增大PM2.5監(jiān)測結(jié)果的是（　�。�
A、汽車排放尾氣
B、工廠排放煙塵
C、使用氫能源電車
D、露天焚燒垃圾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某氣體由氫氣、一氧化碳、二氧化碳中的一種或幾種組成，通過灼熱的氧化銅后，再依次通過如圖所示的裝置，測得兩裝置的質(zhì)量均增加，則下列對氣體組成的推斷不正確的是（　�。�
A、可能有氫氣和二氧化碳
B、肯定有氫氣
C、肯定有氫氣和一氧化碳
D、可能三種氣體都存在

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法．下列實驗操作正確的是（　�。�
A、
稀釋濃硫酸
B、
取用固體藥品
C、
過濾
D、
收集二氧化碳?xì)怏w

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下表中列出了主要物質(zhì)及所含有的雜質(zhì)，其中所使用的除雜方法與操作錯誤的是（　�。�
選項主要物質(zhì)含有雜質(zhì)方法與操作
A稀硫酸銅過濾
B氮?dú)?/TD>氯化氫氣體通入氫氧化鈉溶液
C硫酸亞鐵溶液硫酸銅加入過量鐵、過濾
D二氧化碳一氧化碳點燃
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硫酸銅晶體常用作農(nóng)業(yè)和漁業(yè)的殺蟲劑、殺菌劑．以下是工業(yè)上由廢銅料（含鐵）生產(chǎn)硫酸銅晶體的流程．

（1）B的化學(xué)式為
 
，操作a的名稱是
 
．
（2）反應(yīng)①、②的化學(xué)方程式分別為：①
 
；②
 
．
（3）已知：Cu+2H2SO4 （濃）
  △  
.
 
 CuSO4+SO2↑+2H2O．對比途徑I、Ⅱ，其中途徑
 
更適合工業(yè)生產(chǎn)，主要原因是
 
（任答一點）

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