3．我國(guó)科學(xué)家研制一種新型鎂鋰合金為目前金屬結(jié)構(gòu)材料中密度最低的材料，該材料具有超輕、高強(qiáng)、減震等特性．下列關(guān)于該鎂鋰合金說(shuō)法正確的是（　　）
A．是一種新型化合物B．合金中鎂、鋰原子不再運(yùn)動(dòng)
C．合金密度最低，分子之間存在間隔D．可以用于制造衛(wèi)星、減輕衛(wèi)星重量

分析 A．根據(jù)合金的組成來(lái)分析；
B．根據(jù)原子的性質(zhì)來(lái)分析；
C．根據(jù)原子的性質(zhì)來(lái)分析；
D．根據(jù)合金的性質(zhì)及其用途來(lái)分析．

解答 解：A．該鎂鋰合金是由金屬鎂與金屬鋰兩種物質(zhì)組成的，屬于混合物，故錯(cuò)誤；
B．合金中的鎂原子與鋰原子是在不斷運(yùn)動(dòng)的，故錯(cuò)誤；
C．構(gòu)成合金的原子之間也是存在著一定的間隔，故錯(cuò)誤；
D．該合金材料具有超輕、高強(qiáng)、減震等特性，所以可用于制造衛(wèi)星、減輕衛(wèi)星重量，故正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)的分類(lèi)、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、微粒的特征以及合金的性質(zhì)與用途，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．閱讀下面科普短文．
漫談水果的保鮮“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)做嶺南人”，表達(dá)了詩(shī)人贊美荔枝甘美、喜愛(ài)荔枝之情．水果不僅帶給我們味覺(jué)上的美好享受，更能提供豐富的營(yíng)養(yǎng)．但是有時(shí)水果的保存也會(huì)給我們帶來(lái)小小的煩惱，保存不當(dāng)，水果會(huì)失水或腐爛變質(zhì)．
    在水果的冰點(diǎn)溫度下儲(chǔ)藏，能較長(zhǎng)時(shí)間保持鮮果固有的品質(zhì)和營(yíng)養(yǎng)，這項(xiàng)技術(shù)叫冰溫儲(chǔ)藏．為了探究荔枝的冰溫儲(chǔ)藏（荔枝的冰點(diǎn)溫度為-1.2℃）是否優(yōu)于普通冷藏（溫度通常為0～10℃）．科研人員設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)條件如表1所示．以荔枝的還原糖含量作為衡量荔枝品質(zhì)變化的指標(biāo)（還原糖含量越高，品質(zhì)越好），每隔七天進(jìn)行一次水果品質(zhì)檢測(cè)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)圖．
表1     實(shí)驗(yàn)條件
組號(hào)   儲(chǔ)藏溫度濕度備注
1-1.2℃87%荔枝的品種、大小、成熟度、數(shù)量以及其他條件均相同且適宜
23℃87%

    氧氣的濃度也影響著水果的保鮮．在儲(chǔ)存水果時(shí)為了抑制呼吸作用，一般要降低氧氣的濃度，當(dāng)二氧化碳釋放量最小時(shí)，呼吸作用最弱，此時(shí)對(duì)應(yīng)的氧氣濃度適宜水果的儲(chǔ)存．如果降得太低，植物組織就進(jìn)行無(wú)氧呼吸，無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物往往對(duì)細(xì)胞有一定的毒害作用，影響蔬菜水果的保鮮．
   此外，儲(chǔ)存時(shí)還要注意有些水果不能和其他蔬果一起存放，如蘋(píng)果、木瓜、香蕉等．這類(lèi)水果在成熟過(guò)程中會(huì)釋放“乙烯”氣體，可加速水果的成熟和老化．壞掉的水果也會(huì)釋放乙烯，因此在一堆水果中，如果有一顆是壞的，要盡快挑出去．
依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問(wèn)題：
（1）乙烯能（填“能”或“不能”）催熟水果．
（2）在文中的荔枝實(shí)驗(yàn)中，研究的影響水果儲(chǔ)藏的因素是儲(chǔ)藏溫度．
（3）通過(guò)如圖可得到的信息是超過(guò)一定天數(shù)后，荔枝冰溫儲(chǔ)藏比普通冷藏保鮮效果要好ABC（寫(xiě)出1條即可）．
（4）下列說(shuō)法不正確的是ABC．
A．荔枝的還原糖含量在冰溫儲(chǔ)藏時(shí)始終高于普通儲(chǔ)藏
B．氧氣濃度越低越有利于水果的保鮮
C．普通冷藏溫度指的是3℃
（5）請(qǐng)舉出日常生活中水果保鮮的方法裝入保鮮袋（寫(xiě)出一種即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列各組物質(zhì)的溶液，只需組內(nèi)物質(zhì)相互反應(yīng)就能區(qū)別的是（　�。�
A．Ba（OH）2、Na2SO4、MgCl2、HClB．BaCl2、K2SO4、Na2CO3、KOH
C．FeCl3、HNO3、NaCl、NaOHD．H2SO4、KCl、ZnCl2、CuCl2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）加熱高錳酸鉀制氧氣：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（2）過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制氧氣：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（3）電解水的化學(xué)方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
（4）炭和氧化鐵高溫：3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑
（5）紅磷在氧氣中點(diǎn)燃：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．濃硝酸具有很強(qiáng)的氧化性，可與銅發(fā)生反應(yīng)，其化學(xué)方程式為：Cu+4HNO3═Cu（NO3）2+2H2O+2X↑，其中X的化學(xué)式是NO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．化學(xué)就在我們身邊，與我們的生活息息相關(guān)．請(qǐng)回答以下生活中的問(wèn)題：
（1）“沙里淘金”說(shuō)明黃金在自然界中能夠以單質(zhì) （填“單質(zhì)”或“化合物”或“混合物”）形式存在．
（2）小麥出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象，可以使用化肥中的鉀肥．（填“氮”或“磷”或“鉀”）
（3）用濕布擦過(guò)的桌面一會(huì)兒變干，像這種在常溫下都能進(jìn)行的汽化現(xiàn)象叫蒸發(fā)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．用右圖所示的概念示意圖表示下表中物質(zhì)或概念的從屬關(guān)系，其中不正確的是（　�。�
XYZ
A氧化物化合物純凈物
B非金屬單質(zhì)非金屬氧化物酸
C種群群落生態(tài)系統(tǒng)
D基因DNA染色體
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．炎炎夏日，喝上一杯汽水會(huì)給我們帶來(lái)清爽涼快的感覺(jué)．某種雪碧汽水標(biāo)簽中表明其含有香料、苯甲酸鈉、白砂糖、碳酸、檸檬酸等．小明同學(xué)通過(guò)查閱資料得知：檸檬酸是一種無(wú)色晶體，能溶于水，屬于有機(jī)酸，具有酸的通性．香料、苯甲酸鈉、白砂糖等不顯酸性．
（1）以上信息中屬于檸檬酸物理性質(zhì)的是無(wú)色晶體，能溶于水．
（2）小明想利用此種雪碧汽水和同學(xué)們進(jìn)一步驗(yàn)證檸檬酸的酸性：
小明首先將適量的雪碧汽水倒入一潔凈的試管中，然后滴加紫色石蕊試液，發(fā)現(xiàn)石蕊試液變紅色．據(jù)此，小明斷定檸檬酸確實(shí)具有酸性．他做出這種判斷的依據(jù)是酸性溶液能使石蕊試液變紅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．在反應(yīng)H2SO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+2H2O涉及的四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是H2O，該反應(yīng)屬
于復(fù)分解反應(yīng)類(lèi)型．

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同步練習(xí)冊(cè)答案