【題目】酸雨和霧霾是我國(guó)當(dāng)前面臨的重要的環(huán)境問(wèn)題。

（1）酸雨是pH小于_____的降雨。通常情況下酸雨中含有的酸是（要求寫(xiě)出兩種酸的化學(xué)式）_____、_____。酸雨給地球生態(tài)環(huán)境和人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)都帶來(lái)嚴(yán)重的影響和破壞，表現(xiàn)在_____（填序號(hào)，可以多選） A 酸化土壤 B 腐蝕金屬材料

C 腐蝕大理石雕像 D 促進(jìn)水中動(dòng)物、植物生長(zhǎng)

（2）霧霾是特定氣候條件與人類活動(dòng)相互作用的結(jié)果。應(yīng)對(duì)霧霾污染、改善空氣質(zhì)量的首要任務(wù)是控制PM2.5，結(jié)合所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你提出一條合理化的建議_____

【答案】5.6 H2SO4 HNO3 ABC 出行盡量乘坐公共交通工具

【解析】

（1）酸雨是pH小于5.6的降雨。通常情況下酸雨中含有的酸是H2SO4、HNO3。酸雨給地球生態(tài)環(huán)境和人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)都帶來(lái)嚴(yán)重的影響和破壞：A 酸雨能使土壤酸化，此選項(xiàng)符合題意；B 酸雨能與金屬材料發(fā)生反應(yīng)，所以能腐蝕金屬材料，此選項(xiàng)符合題意；C 大理石主要成分是碳酸鈣，酸雨能與大理石反應(yīng)，所以酸雨會(huì)腐蝕大理石雕像，此選項(xiàng)符合題意；D 酸雨會(huì)影響水中動(dòng)物、植物生長(zhǎng)，甚至是死亡，此選項(xiàng)不符合題意。故選ABC。

（2）汽車(chē)排放的尾氣中含有固體顆粒物，出行盡量乘坐公共交通工具，可減少空氣污染。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】今年央視3-15晚會(huì)曝光了“電子煙”的危害。抽樣產(chǎn)品產(chǎn)生的煙霧中，甲醛含量是我國(guó)居室內(nèi)空氣中甲醛最高容許濃度的數(shù)十倍甚至上百倍。

（1）除吸煙外，請(qǐng)舉例說(shuō)明你身邊發(fā)生過(guò)哪些污染空氣的現(xiàn)象_________（寫(xiě)出一種即可）。

（2）從燃燒的條件思考，為什么隨意丟棄未熄滅的煙頭，有可能會(huì)引發(fā)火災(zāi)_________？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)化學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的辨析能力，去偽存真。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　　）

A. 洗滌劑能洗掉油污是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛δ?/span>

B. 天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒屬于置換反應(yīng)

C. 中和反應(yīng)一定生成鹽和水，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)

D. pH＜5.6的雨水屬于酸雨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬M與AgNO3溶液發(fā)生反應(yīng)：M+2AgNO3=M(NO3)2+2Ag，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. M的金屬活動(dòng)性比Ag強(qiáng)B. 反應(yīng)前后M的化合價(jià)發(fā)生了改變

C. M可能是鋁D. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2020年?yáng)|京奧運(yùn)會(huì)計(jì)劃從廢舊電子設(shè)備中回收金、銀、銅來(lái)制作獎(jiǎng)牌，現(xiàn)已收集到30kg黃金、4.1t白銀和2.7t銅。

（1）下列性質(zhì)中，與金、銀、銅可用于制作獎(jiǎng)牌無(wú)關(guān)的是_______（填字母序號(hào)）。

A 有金屬光澤 B 導(dǎo)電性好 C 化學(xué)性質(zhì)較穩(wěn)定

（2）用酸浸泡可將廢舊電子設(shè)備中的鋁、鐵等金屬除去，過(guò)濾可得到金、銀、銅。請(qǐng)從金屬活動(dòng)性順序的角度解釋原因：_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鋁、鐵、銅等是常見(jiàn)的金屬。根據(jù)有關(guān)知識(shí)回答：

（1）釩鋼用于制造高鐵的鐵軌，它屬于_____（選填“金屬材料”或“合成材料”）。

（2）鋁比鐵活潑，但通常鋁的耐腐蝕性比鐵強(qiáng)，原因是_____。

（3）往硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生。根據(jù)上述現(xiàn)象，推斷濾液的成分有_____種可能。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】老師在講解金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用：位于前面的金屬能把后面的金屬?gòu)乃鼈兓衔锏娜芤褐兄脫Q出來(lái)時(shí)，告訴學(xué)生不用K、Ca、Na等活潑金屬來(lái)置換。小雙同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了思考，并查閱資料，對(duì)金屬鈉和硫酸銅溶液的反應(yīng)進(jìn)行探究。

（1）寫(xiě)出鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（查閱資料）常溫下鈉就能與水發(fā)生劇烈反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na+2H2O＝2NaOH+H2↑。

（提出猜想）猜想一：金屬鈉和硫酸銅溶液反應(yīng)會(huì)有銅生成。

猜想二：金屬鈉和硫酸銅溶液反應(yīng)，只會(huì)生成氫氧化銅沉淀。

（實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象）切取不同大小的鈉塊分別投入兩種不同濃度的硫酸銅溶液中，有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表所示：

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

鈉塊大小

硫酸銅溶液

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①

綠豆大小

稀溶液10mL

有氣泡產(chǎn)生，并產(chǎn)生藍(lán)綠色沉淀

②

綠豆大小

濃溶液10mL

有氣泡產(chǎn)生，并產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀

③

豌豆大小

稀溶液10mL

有氣泡產(chǎn)生，并產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀

小雙同學(xué)咨詢老師后，得知藍(lán)綠色沉淀為堿式銅鹽。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）

（2）上述實(shí)驗(yàn)中均未觀察到_____色固體的生成，由此判斷猜想一錯(cuò)誤。

（3）由實(shí)驗(yàn)可以判斷出猜想二_____（填“正確”或“錯(cuò)誤”）。

（實(shí)驗(yàn)反思）

（4）實(shí)驗(yàn)中生成氫氧化銅沉淀的原理是_____。

（5）為了用鈉置換出硫酸銅中的銅元素，小雙同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

方案一：把鈉塊和無(wú)水硫酸銅直接混合，在干燥的空氣中加熱。

方案二：把鈉塊和無(wú)水硫酸銅直接混合，隔絕空氣加熱。

請(qǐng)從兩個(gè)方案中選出合理的方案，并說(shuō)明理由：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】形成化學(xué)觀念是化學(xué)學(xué)習(xí)的任務(wù)之一。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 水中Ca2+、Mg2+增多會(huì)導(dǎo)致藻類植物過(guò)量繁殖

B. 物質(zhì)在水中溶解的過(guò)程常伴隨著能量的變化

C. 增大可燃物與氧氣的接觸面積能夠促進(jìn)可燃物燃燒

D. 從海洋中獲取淡水最常用的方法是多級(jí)閃急蒸餾法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕�、稀有氣體等，空氣是一種_____（填物質(zhì)類別）．

（2）選擇合適的物質(zhì)填空：

①制造化肥并還可以作保護(hù)氣的是_____；

②夏天盛放冰棒的杯子外壁附有水珠，說(shuō)明空氣中含有_____；

③供給呼吸，醫(yī)療上急救病人的氣體是_____。

（3）潔凈的空氣對(duì)于人類非常重要．下列做法有利于保護(hù)大氣的是（填序號(hào)_____）

①使用清潔能源 ②工業(yè)廢氣達(dá)標(biāo)后排放 ③大量植樹(shù)

（4）下列氣體中暫未計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目是（填序號(hào)）_____

A 二氧化氮 B 一氧化碳 C 二氧化碳 D 二氧化硫

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同步練習(xí)冊(cè)答案