【題目】為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性及它們和氫元素的位置關系,小明設計了如下實驗:
(1)小莉認為上述實驗中,省略某些實驗也能達到實驗目的,能被省略的實驗是__________ (填字母),可得出的金屬活動性順序為________________。
(2)將C.D試管反應后的廢液倒入廢液缸中,過濾,向所得濾液中加人鐵粉,若有氣泡產生,則濾渣的成分是________________,寫出有氣泡生成的化學方程式:________________。
【答案】C Zn>Fe> H>Cu Cu
【解析】
(1)鐵粉與硫酸鋅溶液不反應,鐵的金屬活動性比鋅弱,即鋅>鐵;鐵與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵溶液和氫氣,說明鐵的金屬活動性比氫強,即鐵>H;鐵粉與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵溶液和銅,說明了鐵的金屬活動性比銅強,即鐵>銅;銅與稀硫酸不反應,則銅的金屬活動性比氫弱,即H>銅;由ABD即可得出鋅>鐵>氫>銅,能被省略的實驗是C。
(2)鐵粉與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵溶液和銅,銅與稀硫酸不反應;將C、D試管反應后的廢液倒入廢液缸中,過濾,向所得濾液中加入鐵粉,若有氣泡產生,說明濾液中含有稀硫酸,濾渣中一定不含鐵,則濾渣的成分是銅。有氣泡生成,是因為鐵與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵溶液和氫氣,反應的化學方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑。
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【題目】下圖是某反應的微觀示意圖(其中“”和“”分別表示不同的原子)。
(1)該反應有_______種生成物
(2)反應后方框內應再填入___個“”微粒。
(3)參加反應的“”和“”分子的個數比是_______。
(4)請從微觀的角度分析化學變化的實質是___。
(5)上述反應中,一定不改變的是_____(填字母序號)。
A 元素種類
B 分子種類
C 原子種類
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【題目】結合下列圖示的實驗,回答有關問題:
(1)實驗甲的目的是_________;
(2)實驗乙是探究鐵生銹條件的對比實驗,其中_________對比說明鐵生銹需要水;
(3)實驗丙中硫在氧氣中燃燒,發(fā)出_________色火焰,放出熱量,生成刺激性氣味的氣體。
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【題目】幾種物質的溶解度曲線如圖.則下列說法正確的是( 。
A.氯化銨的溶解度最大
B.隨著溫度升高,硫酸鈉的溶解度不斷增大
C.40℃時硫酸鈉飽和溶液溶質的質量分數為50%
D.把40℃時相同質量的飽和溶液降溫到20℃,硫酸鈉析出晶體最多
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【題目】在做鹽跟鹽反應的分組實驗時,第一組學生進行BaCl2與Na2CO3溶液的反應,第二組學生進行BaCl2與Na2SO4溶液的反應.實驗結束后,兩組同學將全部的濁液集中倒進一個廢液缸中.濁液中白色沉淀物質是__和__.
化學興趣小組對濁液進行過濾,探究濾液的成分.
(提出問題)濾液里除了NaCl外,還有什么物質?
(提出猜想)猜想①:__;
猜想②:Na2SO4;
猜想③:Na2CO3;
猜想④:Na2CO3、Na2SO4
(實驗探究)
若現象a只有白色沉淀,則猜想__成立,則生成沉淀的反應方程式為__;若現象a只有氣泡產生,則猜想__可能成立,則生成氣體的反應方程式為__;若現象b產生白色沉淀,然后加稀硝酸沉淀部分溶解,并產生氣泡,則猜想__成立,若沉淀全部不溶解,則猜想__成立.
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【題目】已知A﹣E都是初中化學中的常見物質,其中A和D是無色無味氣體,B是黑色粉末,C是紅色固體,它們的轉化關系如圖所示(部分反應的反應條件或生成物已省略)。
(1)寫出各物質的化學式:A._____B._____C._____D._____E._____。
(2)寫出反應①的化學方程式:_____;若反應③的反應條件是高溫,請寫出反應③的化學方程式:_____,屬于_____反應(填基本反應類型)。
(3)D轉化為A的化學方程式:_____。
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【題目】我國最近已研究出新型水處理劑ClO2的新制法,其反應的微觀過程如圖所示。下列說法不正確的是( )
A.乙中氯元素的化合價為+3價B.該反應前后分子的個數不變
C.該反應的本質是原子的重新組合D.丙屬于氧化物
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【題目】我州石灰石資源豐富,某課外小組同學為了測定石灰石中碳酸鈣的質量分數,取某地石灰石樣品9.0g于燒杯中,將50g稀鹽酸分5次加入燒杯中,充分反應后(雜質不與稀鹽酸反應),測得剩余固體的質量記錄如下。
次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入稀鹽酸質量/g | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
剩余固體質量/g | 7.0 | 5.0 | 3.0 | 1.5 | X |
請計算:
(1)X的值為 。
(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數為 。
(3)所用稀鹽酸溶質的質量分數。(寫出計算過程)
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