加熱mg KClO3和ng MnO2的混合物，反應(yīng)一段時間后，得殘留固體wg，則生成氧氣的質(zhì)量為（　�。�
A、m-n-wB、m+n-w
C、w-nD、w-m
考點：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)前后的固體物質(zhì)質(zhì)量差即為反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量．
解答：解：生成氧氣的質(zhì)量為：mg+ng-wg=（m+n-w）g，
故選：B．
點評：化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、進行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化，屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、酒精燃燒B、酒精揮發(fā)
C、鍋爐爆炸D、礦石粉碎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于H2SO4與H3PO4的說法中，錯誤的是（　�。�
A、它們的相對分子質(zhì)量相同，分子的實際質(zhì)量也相同
B、兩種物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分數(shù)相同
C、等質(zhì)量的兩種物質(zhì)中，所含分子數(shù)目相同
D、兩種物質(zhì)中，S和P元素的化合價相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在20℃時，硝酸鉀的飽和溶液中，加入少量硝酸鉀晶體后，則（　�。�
A、溶液質(zhì)量增加
B、晶體質(zhì)量不變
C、溶液變濃
D、晶體質(zhì)量減少

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一氧化氮是一種無色氣體，密度比空氣密度略大，難溶于水，易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，生成紅棕色的二氧化氮氣體，收集一氧化氮應(yīng)采用哪種方法（　　）
A、向上排空氣法
B、向下排空氣法
C、排水法
D、既能用排水法，又能用向上排空氣法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)變化在你周圍到處存在，下列不是化學(xué)變化的是（　�。�
A、牛奶變酸B、紙張燃燒
C、鐵器生銹D、冰淇淋融化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某物質(zhì)中含有兩種元素，則該物質(zhì)（　�。�
A、一定是純凈物
B、一定是混合物
C、可能是單質(zhì)
D、可能是化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣（CaCO3）．為了測定某雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，小群同學(xué)進行了如下實驗：將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后，稱取10g 放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸90g，充分反應(yīng)后，稱得反應(yīng)剩余物為96.7g．（假設(shè)其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）
（1）產(chǎn)生二氧化碳氣體
 
g．
（2）計算該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．（要求寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水可以造福人類，但水被污染會給人類造成災(zāi)難，請說出防止水污染的措施．

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同步練習(xí)冊答案