【題目】（1）將帶銹鐵釘放入試管后加入稀鹽酸，看到鐵銹消失，溶液呈黃色，反應的化學方程式為： ，待鐵銹消失后又看到 的現(xiàn)象．

【答案】Fe2O3+6HCL=3H2O+2FeCl3 氣泡

【解析】

試題分析：將帶銹鐵釘放入試管后加入稀鹽酸，看到鐵銹消失，溶液呈黃色，反應物是鹽酸和氧化鐵反應，反應的化學方程式為Fe2O3+6HCl=3H2O+2FeCl3；待鐵銹消失后又看到有氣泡產(chǎn)生，因為酸會和鐵進行反應生成氫氣。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國南海海底蘊藏著豐富的錳結(jié)核——含有錳、鐵、銅等金屬的礦物。已知錳原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為25，相對原子質(zhì)量為55，則錳原子的核外電子數(shù)為

A. 25 B. 30 C. 55 D. 80

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學實驗室制取氣體的常用裝置．請回答下列問題：

（1）寫出如圖所示裝置中標有序號的儀器名稱：① ② ．

（2）實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是 （選填裝置序號）該反應的文字表達式為 ；制取氣體時，組裝好儀器后，應先 ，再添加藥品；使用 （選填裝置序號）所示的方法收集到的氧氣比較純凈，檢驗瓶中裝滿氧氣的方法是 ．

（3）實驗室若選A、E裝置制取氧氣，當實驗結(jié)束時，甲同學先熄滅了酒精燈，忘記將導管從水中取出，在水未進入導管之前，可采取的補救措施有： ．

（4）與A裝置相比用B裝置制氧氣的優(yōu)點是 ．（寫一點）

（5）若用上圖最后所示的裝置收集一瓶氧氣，實驗前將該裝置裝滿水正放，則氣體應從 （填“c”或“d”）端進入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明同學用下面三個裝置驗證質(zhì)量守恒定律，請回答下列問題：

（1）A裝置：玻璃管上的氣球在此實驗中的主要作用是 ．

（2）B裝置：發(fā)生反應的化學方程式為 ．

（3）小明做完A與B的裝置實驗時，觀察到天平指針沒有偏轉(zhuǎn)，則他得到的結(jié)論是 ．

（4）小明做完C裝置的實驗時，發(fā)現(xiàn)天平指針向右偏，請你分析產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是 ．

（5）反思：

①一切化學反應都遵守質(zhì)量守恒定律的原因是 （從微觀的角度回答）．

②若用C裝置驗證質(zhì)量守恒定律需選擇 的反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對分解反應的敘述，正確的是（ ）

A．分解反應是化合反應的逆過程

B．反應過程中生成了兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應

C．工業(yè)上用分離空氣的方法制取大量的氧氣，這個過程屬于分解反應

D．由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】隨著“綠色奧運”的理念逐漸深入人心，空氣質(zhì)量日益受到人們的關注．下列物質(zhì)中，計入北京市監(jiān)測空氣污染指數(shù)項目的是

A．二氧化碳 B．氮氣 C．一氧化碳 D．二氧化硫

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干、壓縮餅干等食品，常采用真空包裝．真空包裝的目的是除去空氣，使大多數(shù)微生物因缺少 氣而受到抑制，停止繁殖，同時防止食品發(fā)生緩慢 而變質(zhì)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制二氧化碳有以下步驟：①向錐形瓶內(nèi)加入大理石②檢查裝置氣密性③向分液漏斗中加入稀鹽酸④按要求連接好儀器和裝置⑤將燃著的木條放在瓶口試驗⑥用向上排空氣法收集．正確的順序是：（ ）

A．③②①④⑥⑤ B．④③②①⑤⑥ C．①③②④⑥⑤ D．④②①③⑥⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某兩種微觀粒子結(jié)構(gòu)和化學反應的微觀示意圖如下圖所示：下列有關說法正確的是

A．n可能為11，m可能為16

B．X、Y組成的化合物可能是XY

C．圖2表示置換反應

D．圖2表示CO+H2O=CO2+H2

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