【題目】木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)后的混合粉末中含有銅、氧化銅、木炭粉，某化學(xué)小組同學(xué)設(shè)計(jì)回收銅的方案如下：

①過(guò)濾操作中必須用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和（12） ，其中玻璃棒的作用是（13） 。

②反應(yīng)①的化學(xué)方程式為（14） 。

③反應(yīng)②屬于（15） 反應(yīng)（填寫基本反應(yīng)類型），濾液II中的溶質(zhì)為（16） （填寫化學(xué)式）。

④若從H2SO4和CuSO4中選擇試劑甲，最好選用H2SO4，合理的原因是（17） （填寫序號(hào)）。

A．可以將硫酸銅變?yōu)殂~

B．自然界中硫酸比硫酸銅多，容易獲得

C．用硫酸銅反應(yīng)一段時(shí)間后，鐵表面有銅會(huì)阻礙鐵的溶解

D．不用硫酸銅，因?yàn)檫^(guò)量硫酸銅會(huì)造成重金屬污染

⑤試劑甲選用硫酸，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)看到（18） （填寫現(xiàn)象），即可判斷硫酸過(guò)量。

【答案】（12）漏斗

（13）引流

（14）CuO+H2SO4==CuSO4+H2O

（15）置換

（16）FeSO4

（17）D

（18）不再產(chǎn)生氣泡時(shí)

【解析】

試題分析：①過(guò)濾時(shí)需要的儀器有：鐵架臺(tái)、漏斗、燒杯、玻璃棒；其中玻璃棒是起引流是作用；

②銅、氧化銅、木炭粉這三種物質(zhì)中只有氧化銅能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水：CuO+H2SO4==CuSO4+H2O；

③通過(guò)過(guò)濾操作后，濾渣的主要成分是銅和木炭粉，濾液的主要成分是硫酸銅，加入過(guò)量的鐵粉，鐵能與硫酸銅發(fā)生置換反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，對(duì)所得物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾，濾渣的主要成分是銅和鐵，濾液的主要成分是硫酸亞鐵；

④由于濾渣2的主要成分是銅和鐵，要把鐵除去，雖然兩種物質(zhì)均能與鐵發(fā)生反應(yīng)，但由于過(guò)量硫酸銅會(huì)造成重金屬污染，故選擇硫酸；

⑤鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，當(dāng)沒(méi)有氣泡產(chǎn)生時(shí)說(shuō)明鐵完全反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣中，含量最多的氣體是

A. 氧氣 B. 氮?dú)?C. 二氧化碳 D. 水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

①寫出所指儀器名稱:a ⑴ ；b ⑵ 。

②以上裝置圖中共有兩處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)改正：

Ⅰ ⑶ ；Ⅱ ⑷ 。

③寫出實(shí)驗(yàn)室選用A和E裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 ⑸ ，該反應(yīng)類型 ⑹ 。

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是 ⑺ （填序號(hào)）。

Ⅰ．氣密性檢查：用手握緊試管，觀察到水中導(dǎo)氣管有氣泡冒出，說(shuō)明裝置不漏氣

Ⅱ．加熱：直接用酒精燈的焰心對(duì)準(zhǔn)藥品所在位置加熱

Ⅲ．收集氣體：當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)立即收集

Ⅳ．停止加熱：先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈

④裝置B中小試管的作用是 ⑻ ；若裝置B中反應(yīng)劇烈，從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮，不宜采取的措施有 ⑼ （填序號(hào)）。

Ⅰ．用容積較小的錐形瓶

Ⅱ．減慢液體滴加速度

Ⅲ．加熱反應(yīng)物

Ⅳ．降低液體反應(yīng)物濃度

B裝置還可以驗(yàn)證二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，請(qǐng)完成下表中的內(nèi)容:

儀器名稱

長(zhǎng)頸漏斗

小試管

錐形瓶

裝置內(nèi)的藥品

⑽

大理石

（11）

用化學(xué)方程式表示相關(guān)性質(zhì)

（12）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于二氧化碳的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．自然界中二氧化碳處于循環(huán)狀態(tài)

B．二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液，試液變紅

C．干冰可用于儲(chǔ)藏食物和人工降雨

D．可用燃燒的木條檢驗(yàn)二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，下列說(shuō)法正確的是：

A. 它們是同一種物質(zhì) B. 它們碳原子的排列方式不同

C. 它們的化學(xué)性質(zhì)不同 D. 它們的物理性質(zhì)相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳。

探究一 氣體發(fā)生裝置的選擇

（1）寫出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a ；b 。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，發(fā)生和收集裝置分別選用 和 （填字母），檢驗(yàn)集滿的方法是 。

探究二 藥品的選擇

小明對(duì)三組藥品進(jìn)行了研究，實(shí)驗(yàn)記錄如下：

組別

藥 品

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①

塊狀石灰石和稀鹽酸

產(chǎn)生氣泡速率適中

②

塊狀石灰石和稀硫酸

產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止

③

粉末狀石灰石和稀鹽酸

產(chǎn)生氣泡速率很快

對(duì)照實(shí)驗(yàn)①③，是探究 對(duì)產(chǎn)生二氧化碳速率的影響；

對(duì)照實(shí)驗(yàn) ，是探究不同的酸對(duì)產(chǎn)生二氧化碳速率的影響；

小明選擇第①組藥品來(lái)制取二氧化碳，該組反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

探究三 生成二氧化碳量的測(cè)定

實(shí)驗(yàn)室常通過(guò)下列兩種途徑測(cè)量生成二氧化碳的量

途徑一（如圖1）：由圖可知產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為 g。

途徑二（如圖2）：通過(guò)排水法測(cè)得生成二氧化碳的體積。

由上兩種途徑比較，你認(rèn)為哪種途徑實(shí)驗(yàn)結(jié)果更為準(zhǔn)確，理由是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）下面是幾種常見(jiàn)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖（假設(shè)各反應(yīng)均完全進(jìn)行，部分反應(yīng)條件略）。已知B、C含有相同種類的元素，C在人類的日常生活和工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中占有重要地位，生命的孕育和維系需要它，D為單質(zhì)，F(xiàn)為無(wú)色無(wú)味的氣體氧化物，反應(yīng)④是檢驗(yàn)氣體G的反應(yīng)。請(qǐng)回答：

（1）物質(zhì)B的化學(xué)式： 。物質(zhì)A在反應(yīng)①中的作用是 。

（2）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為 ，該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型為 。

（3）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)物質(zhì)的變化和性質(zhì)回答下列問(wèn)題。

（1）2014年1月6日，在遼寧省沈陽(yáng)市皇姑區(qū)，一棟房屋因自來(lái)水管爆裂形成“冰瀑”景觀。這一過(guò)程發(fā)生的是 。（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）

（2）三聚氰胺在一般情況下較穩(wěn)定，與鹽酸、硫酸、硝酸、乙酸等都能形成三聚氰胺鹽。這句話描述的是三聚氰胺的 。（填“物理性質(zhì)”或“化學(xué)性質(zhì)”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】日常生活中的下列現(xiàn)象，屬于物理變化的是

A. 大米釀酒 B. 菜刀生銹 C. 濕衣服晾干 D. 食物腐敗

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同步練習(xí)冊(cè)答案