分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以銅原子,就可表示為:Cu;
由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則三氧化硫分子可表示為:SO3.
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故鋁離子可表示為:Al3+;
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故硝酸根離子可表示為:NO3-;
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故n個硫離子可表示為:nS2-;
構(gòu)成氯化鈉的陰離子是氯離子,離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故氯離子可表示為:Cl-;
相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水,其化學(xué)式為:H2O;
故答案為:Cu;SO3;Al3+;NO3-;nS2-;Cl-;H2O;
點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)均是由分子構(gòu)成的 | |
B. | 該反應(yīng)是分解反應(yīng) | |
C. | 反應(yīng)前后分子、原子種類均沒有改變 | |
D. | 氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 干冰用作冷凍劑 | B. | 硫酸用于處理堿性廢液 | ||
C. | 氧氣用于氣焊 | D. | 碳酸鈉作食品膨脹劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 能分解放出氧氣的化合物不一定是氧化物 | |
B. | 純凈物不一定由同種分子構(gòu)成 | |
C. | 只含一種元素的物質(zhì)一定是純凈物 | |
D. | 組成元素相同的物質(zhì)一定是同種物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化石燃料的直接利用,促進了低碳經(jīng)濟的發(fā)展 | |
B. | 新材料的研制和應(yīng)用,提高了人們的生活品質(zhì) | |
C. | 合成藥物的研發(fā)和使用,保障了人體健康 | |
D. | 化肥的合理使用提高了農(nóng)作物產(chǎn)量,緩解了人類糧食危機 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用量筒量取42.58ml的水 | |
B. | 用托盤天平稱得氯化鈉固體質(zhì)量為23.49克 | |
C. | 清洗玻璃儀器后,內(nèi)壁上有少量水珠即干凈 | |
D. | 酒精燈不用時用燈帽蓋上,防止酒精揮發(fā) |
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