A. | 供給呼吸 | B. | 作氣體肥料 | C. | 用于滅火 | D. | 用作食品保護氣 |
分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)分析二氧化碳的用途.
解答 解:A、二氧化碳不能供給呼吸,空氣中二氧化碳含量過高,會使人頭暈窒息以致死亡.故A不正確;
B、二氧化碳是光合作用的主要原料,適當(dāng)增加二氧化碳的含量,會增強植物的光合作用.因此,二氧化碳常被稱為氣體肥料.故B說法正確;
C、二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒,密度比空氣大,可用于滅火.故C說法正確;
D、二氧化碳化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,常用作食品的保護氣.故D說法正確.
故選A.
點評 本題考查了二氧化碳的用途.物質(zhì)的性質(zhì)可以決定物質(zhì)的用途,明確二氧化碳的性質(zhì),即可輕松解題.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 試管、酒精燈、帶導(dǎo)管的橡膠塞、集氣瓶、鐵架臺 | |
B. | 酒精燈、水槽、集氣瓶、試管 | |
C. | 集氣瓶、鐵架臺、試管、酒精燈、帶導(dǎo)管的橡膠塞、玻璃片 | |
D. | 鐵架臺、燒瓶、集氣瓶、玻璃片、玻璃棒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
時間/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
連電源負(fù)極的管(A)中氣體/mL | 6 | 12 | 20 | 29 | 39 | 49 | 59 | 69 |
連電源正極的管(B)中氣體/mL | 2 | 4 | 7 | 11 | 16 | 21 | 26 | 31 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | .按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計,空氣中含氧氣約21%,含氮氣約78% | |
B. | 空氣污染危害大,我們一定要倡導(dǎo)低碳生活 | |
C. | 氮氣常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可用于充氮包裝,保存食品 | |
D. | 空氣不是一種單一的物質(zhì),而是由多種氣體組成的混合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向試管中滴加液體時,滴管應(yīng)伸入試管中 | |
B. | 給試管中的液體加熱時,液體的體積不能超過試管容積的$\frac{1}{2}$ | |
C. | 集氣瓶可以用作反應(yīng)容器 | |
D. | 試管、燒杯、蒸發(fā)皿等儀器可在酒精燈上直接加熱 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 過濾、溶解、蒸發(fā) | B. | 溶解、過濾、蒸發(fā) | C. | 蒸發(fā)、溶解、過濾 | D. | 溶解、蒸發(fā)、過濾 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$ 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 | |
B. | 水$\stackrel{通電}{→}$ 氫氣+氧氣 | |
C. | 過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣 | |
D. | 氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$ 氯化鉀+氧氣 |
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