7．“太空探索”展臺周圍吸引了很多觀眾．
（1）航天員出艙所穿的宇航服能為其提供氧氣，吸收二氧化碳．用于吸收二氧化碳的物質(zhì)是氫氧化鋰，已知其中鋰（Li）的化合價為+1，其化學(xué)式為LiOH．
（2）鈦合金具有很多優(yōu)良的性能，可用于制造飛船和火箭發(fā)動機(jī)的殼體．下列有關(guān)說法正確的是ABC（填字母序號）．
A．鈦合金密度小，可以減輕飛船重量
B．鈦合金的機(jī)械性能好、易于加工
C．鈦合金耐高溫，可以有效防止飛船高速飛行時被燒損．

分析 （1）根據(jù)化學(xué)式的正確書寫方法進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途進(jìn)行分析

解答 解：（1）鋰（Li）的化合價為+1，氫氧根離子的化合價為-1價，所以氫氧化鋰的化學(xué)式為：LiOH；
（2）A．鈦合金密度小，可以減輕飛船重量，故A正確；
B．鈦合金的機(jī)械性能好、易于加工，故B正確；
C．鈦合金耐高溫，可以有效防止飛船高速飛行時被燒，故C正確．
故答案為：（1）LiOH  （2）ABC．

點(diǎn)評 本題主要考查了化學(xué)中的一些基礎(chǔ)知識，難度不大，需要在平時的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)記憶．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．阿司匹林（分子式為C9H8O4）是一種常用解熱鎮(zhèn)痛藥，用于治療感冒、發(fā)燒、頭痛等疾�。嘲⑺酒チ帜c溶片說明書的部分內(nèi)容如圖所示．
（1）阿斯匹林的相對分子質(zhì)量是180，其中氫、氧元素的質(zhì)量比是1：8．
（2）阿斯匹林中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)60%；25mg阿斯匹林中含碳元素的質(zhì)量15mg；
（3）治療不穩(wěn)定性心絞痛時，病人每天服用阿斯匹林腸溶片的最大量是12片．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列化學(xué)式書寫不正確的是（　�。�
A．氯化鈉 NaClB．氧化鋁 Al2O3C．硝酸銅 CuNO3D．硫酸鎂 MgSO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．我國古代就已經(jīng)掌握了多種金屬的冶煉技術(shù)，下面三幅圖分別描述的是古人煉鐵、煉銅、煉鋅的場景．

（1）圖1中，古人將木炭與鐵礦石堆入爐內(nèi)，并鼓入空氣，利用生成的CO將Fe2O3轉(zhuǎn)化為鐵單質(zhì)．CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）圖1中，為了保持爐內(nèi)高溫，需要不斷拉動風(fēng)箱使木炭充分燃燒．不斷拉動風(fēng)箱可以使木炭充分燃燒原因是使木炭與氧氣充分接觸．
（3）圖2中，古人將鐵片放入富含硫酸銅的小溪中，獲取銅單質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═Cu+FeSO4．
（4）圖3中，古人將爐甘石（主要成分為ZnCO3）和木炭一起密封在泥罐中，在下面墊上煤炭加熱，冶煉鋅單質(zhì)．泥罐內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)如下：
ZnCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ZnO+CO2↑
CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO
ZnO+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Zn（氣態(tài)）+CO2
其中，用泥罐密封是煉鋅的關(guān)鍵，請結(jié)合物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)解釋其原因：防止Zn、CO與氧氣發(fā)生反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，研究燃燒的條件．
已知：白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240℃．
（1）當(dāng)H2O2溶液與MnO2接觸時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）檢查上述裝置氣密性的實(shí)驗(yàn)方案是用手握住Y型管，若觀察到燒杯中導(dǎo)管口有氣泡冒出；松開手后，有少量水到吸入導(dǎo)管中，則說明裝置氣密性良好．
（3）向Y型管中擠入H2O2溶液后，觀察到導(dǎo)管口開始產(chǎn)生氣泡時，燒杯中白磷不燃燒；一段時間后，白磷燃燒，此現(xiàn)象能夠證明的可燃物燃燒的條件是需要與氧氣接觸；若證明可燃物燃燒的另一個條件，依據(jù)的現(xiàn)象是燒杯中白磷燃燒時，Y型管中紅磷不燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．下表是幾種家用清潔劑的功能和有效成分．
清潔劑
潔廁靈
彩漂液
漂白水
功能清除污垢，除異味漂洗衣物，使色彩鮮艷漂除衣物污漬
有效成分鹽酸（HCl）過氧化氫次氯酸鈉（NaClO）
根據(jù)表中信息，回答下列問題．
（1）HCl中氯元素的化合價為-1．
（2）若大理石的污垢用潔廁靈清洗，大理石表面的現(xiàn)象是有大量氣泡產(chǎn)生，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）在盛有少量“彩漂液”的試管中，加少量二氧化錳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．維生素C（C6H8O6）是重要的營養(yǎng)物質(zhì)，能促進(jìn)人體的生長發(fā)育，預(yù)防壞血病．它主要存在于新鮮的水果、蔬菜中．下列說法中正確的是（　�。�
A．維生素C由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構(gòu)成
B．維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為9：1：12
C．維生素C的相對分子質(zhì)量為174
D．維生素C 中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體制備．
（1）寫出圖中標(biāo)號的儀器的名稱：①酒精燈．
（2）反應(yīng)原理：實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）氣體制備：二氧化碳的發(fā)生裝置是A（填序號，下同）．
（4）氣體的收集：實(shí)驗(yàn)室收集氧氣的裝置可選用C（或D），選擇該收集方法是根據(jù)氧氣具有不易溶于水（或密度比空氣大）的性質(zhì)．
（5）氣體的檢驗(yàn)：
氣體檢驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
O2
CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，按要求回答下列問題

（1）儀器a的名稱是錐形瓶；
（2）實(shí)驗(yàn)室選用一種固體藥品制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，應(yīng)選用的氣體發(fā)生和收集裝置是CD或CF（填字母序號，下同）；
（3）實(shí)驗(yàn)室欲制取二氧化碳?xì)怏w，從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用B  ；收集裝置一般只能選用D的原因是二氧化碳的密度比空氣的大，易溶于水；
（4）小明同學(xué)用G裝置驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，當(dāng)通入二氧化碳一段時間后，試管①中產(chǎn)生的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變紅色；試管②中的澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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同步練習(xí)冊答案