選項 | 實驗目的 | 所用試劑或方法 |
A | 氧氣的驗滿 | 帶火星的木條放到集氣瓶中 |
B | 除去二氧化碳中的一氧化碳 | 通入氧氣,點燃 |
C | 收集氧氣 | 向下排空氣法 |
D | 一氧化碳還原氧化銅實驗,通一氧化碳前 | 先檢驗一氧化碳的純度 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根據(jù)氧氣的驗滿方法進行分析判斷.
B、除雜質題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質反應,不能與原物質反應;②反應后不能引入新的雜質.
C、根據(jù)氧氣的收集方法進行分析判斷.
D、根據(jù)一氧化碳還原氧化銅實驗的注意事項,進行分析判斷.
解答 解:A、檢驗氧氣是否收集滿時,應將帶火星的木條放在集氣瓶口,不能伸入瓶中,故選項說法錯誤.
B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃,這是因為當二氧化碳(不能燃燒、不能支持燃燒)大量存在時,少量的一氧化碳是不會燃燒的;故選項說法錯誤.
C、氧氣的密度比空氣的大,應用向上排空氣法收集,故選項說法錯誤.
D、一氧化碳還原氧化銅實驗,通一氧化碳前,先檢驗一氧化碳的純度,以防止加熱時發(fā)生爆炸,故選項說法正確.
故選:D.
點評 本題難度不是很大,化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型,同時也是實驗教與學難點,在具體設計時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 壓強增大,氣體的溶解度增大 | B. | 壓強減小,氣體的溶解度增大 | ||
C. | 溫度升高,氣體的溶解度增大 | D. | 溫度降低,氣體的溶解度減小 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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