人體通過肺與外界進(jìn)行氣體交換,吸入空氣中的氧氣,排出二氧化碳和水蒸氣。但人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的,還是人體代謝的最終產(chǎn)物?為了證實(shí)這個(gè)問題,有人采用了下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)人吸氣時(shí)應(yīng)關(guān)閉活塞_______(填“A”或“B”下同),人呼氣時(shí)應(yīng)打開活塞_______,此時(shí)可觀察到右瓶?jī)?nèi)的現(xiàn)象是___________________
(2)左瓶所裝試劑的作用是_____________________;將上述操作反復(fù)進(jìn)行,能證明人所呼出的氣體中所含的二氧化碳不是來自空氣,而是人體的代謝產(chǎn)物。
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步測(cè)試:第三單元 課題1 分子和原子 題型:選擇填充題
醫(yī)療上使用的氧氣鋼瓶體積較小,卻能將大量的氧氣壓縮于其中,是因?yàn)? )
A. 分子很小 B. 分子是可分的
C. 分子之間有間隔 D. 分子在不停地運(yùn)動(dòng)
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省興化市顧莊學(xué)區(qū)三校2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:選擇題
下列化學(xué)反應(yīng)中,既不屬于分解反應(yīng)又不屬于化合反應(yīng)的是
A.鐵絲燃燒 B.電解水
C.石蠟燃燒 D.加熱碳酸氫銨
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步練習(xí):第一單元 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì) 題型:選擇填充題
2011年12月,雅培奶粉由于被消費(fèi)者發(fā)現(xiàn)死蟲,被控訴。該公司介紹,嬰兒配方奶粉生產(chǎn)需要經(jīng)過過濾、高溫滅菌、噴霧干燥等程序,在包裝時(shí)采取充氮密閉包裝,將空氣抽除,再灌入適量氮?dú)狻4松a(chǎn)過程中發(fā)生化學(xué)變化的是( )
A. 過濾 B. 高溫滅菌 C. 噴霧干燥 D. 充氮包裝
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步練習(xí):第一單元 課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) 題型:選擇填充題
蠟燭的主要成分是石蠟,剛熄滅時(shí),燭芯會(huì)冒出一縷白煙,燃著的火柴只碰到白煙,便能使蠟燭復(fù)燃,如下圖所示。此白煙可能是( )
A. 氮?dú)?B. 水蒸氣 C. 二氧化碳 D. 石蠟的固體小顆粒
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科目:初中化學(xué) 來源:河南省信陽市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:信息分析題
寫出化學(xué)方程式:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒:_______________________________________
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣:__________________________________
(3)有紅色粉末生成的化合反應(yīng):_______________________________
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科目:初中化學(xué) 來源:河南省信陽市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
對(duì)比相同數(shù)目的S和S2-兩種微粒,下列說法不正確的是( )
A. 它們屬于一種元素 B. 它們的核電荷數(shù)完全相同
C. 它們的質(zhì)量基本相同 D. 它們的化學(xué)性質(zhì)完全相同
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步練習(xí):第三單元 課題1 分子和原子 題型:選擇填充題
如下圖所示,在a燒杯中盛有酚酞溶液,在b燒杯中盛有濃氨水,有關(guān)現(xiàn)象和解釋正確的是
選項(xiàng) | 現(xiàn)象 | 解釋 |
A | a燒杯溶液變紅色 | B中氨分子運(yùn)動(dòng)到a中,氨氣溶于水,氨水呈堿性 |
B | a燒杯溶液變紅色 | 氨氣與酚酞反應(yīng)生成紅色物質(zhì) |
C | b燒杯溶液為無色 | b中氨分子沒有運(yùn)動(dòng) |
D | b燒杯溶液為無色 | A中酚酞分子運(yùn)動(dòng)到b中,氨水呈中性 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:天津市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:探究題
物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)要遵循質(zhì)量守恒定律。甲、乙兩組同學(xué)從不同的角度 研究了質(zhì)量守恒定律。
(1)甲組同學(xué)設(shè)計(jì)了如右圖實(shí)驗(yàn),圖中試劑混合前后物質(zhì)的總質(zhì)量分別表示為 m(前)、m(后)。 請(qǐng)根據(jù)圖示回答: 甲組實(shí)驗(yàn)中,m(前)>m(后),原因是_____,若所用試劑不變,改進(jìn)的 方法是_________。 從微觀的角度分析,化學(xué)變化中存在質(zhì)量守恒定律的本質(zhì)原因是_____;
(2)乙組同學(xué)研究了物質(zhì) W 的組成。一定條件下,W 在密閉容器內(nèi)發(fā)生反應(yīng)前后各物質(zhì)
的質(zhì)量如下圖所示:
其中,x=_____g, W 的化學(xué)式是_____。
(3)一定條件下,甲和乙反應(yīng)生成丙和丁(四種物質(zhì)均由分子構(gòu)成),反應(yīng)前后微觀示 意圖如下。下列說法正確的是_____(填選項(xiàng))。
A.反應(yīng)前后共有 4 種原子
B.該反應(yīng)有單質(zhì)生成
C.反應(yīng)前后元素化合價(jià)都不變
D.化學(xué)變化中分子和原子均可再分
E. 該化學(xué)反應(yīng)中,甲、丁兩種分子的個(gè)數(shù)比是 2∶3
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