下列是實驗室常用儀器裝置圖
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(1)實驗室利用高錳酸鉀加熱制O2應選擇發(fā)生裝置是
 
;收集較純的氧氣最好用的收集裝置是
 
;文字反應式為
 
;試管管口略向下傾斜的原因是
 

(2)將高錳酸鉀粉末加入試管中的操作方法是
 
;
(3)若裝置無破損,加熱一段時間后,觀察到高錳酸鉀已大量分解,但導管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡,可能的原因是
 

(4)檢查裝置A氣密性的方法是:先
 
,再
 
,若
 
,則裝置A氣密性良好.
(5)實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制O2應選擇制取裝置
 
;文字反應式為
 
;此實驗中分液漏斗中應放的物質是
 
(填物質名稱),為防反應速率過快,應提出的實驗安全注意事項是
 
(填編號)
①控制液體的滴加速率②用體積小些的錐形瓶③加熱反應物
用此法代替加熱分解高錳酸鉀制O2的優(yōu)點是
 

(6)若用排水法收集的氧氣中混入了空氣,而實驗步驟和裝置均無錯誤,則可能原因是
 

(7)已知氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,在實驗室中常采用熟石灰固體和氯化銨固體混合加熱的方法來制取,則應選擇的發(fā)生裝置是
 
(填序號,下同),收集裝置是
 
分析:(1)高錳酸鉀制取氧氣的反應裝置和反應原理:固體+固體,且需要加熱,所以選用B裝置,了解注意事項;
(2)將粉末加入試管中的操作方法;
(3)檢查裝置的氣密性方法,進行簡單操作;
(4)氧氣、二氧化碳、氨氣的收集和檢驗方法比較.
(5)①過氧化氫制取氧氣的反應裝置和反應原理:固體+液體,且不需要加熱,所以選用 A裝置 2H2O2
 催化劑 
.
 
2H2O+O2↑;了解注意事項;②比較制取氧氣的兩種裝置的區(qū)別:是否需要加熱;
(6)用排水法收集的氧氣中混入了空氣:①集氣瓶沒有裝滿水,有氣泡或②沒有等到氣泡均勻快速連續(xù)的冒出,便開始收集;
(7)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣:氨氣又極易溶于水,反應條件就決定了制取氨氣必須在干燥的環(huán)境下,加之密度比空氣小所以可以采用向上排空氣法收集.
解答:解:(1)制取氨氣如同制取氧氣:使用固體+固體反應,需加熱,所以選用B裝置;
(2)演示高錳酸鉀粉末加入試管中的操作方法;
(3)制取氣體的注意事項,檢查裝置的氣密性方法;
(4)實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制O2應選擇制取裝置,選用B裝置,為防反應速率過快,應提出的實驗安全注意事項:控制液體的滴加速率.
(5)①過氧化氫制取氧氣的反應裝置和反應原理:固體+液體,且不需要加熱,所以選用 A裝置 2H2O2
 催化劑 
.
 
2H2O+O2↑;了解注意事項;②比較制取氧氣的兩種裝置的區(qū)別:是否需要加熱;
(6)用排水法收集的氧氣中混入了空氣:①集氣瓶沒有裝滿水,有氣泡或②沒有等到氣泡均勻快速連續(xù)的冒出,便開始收集;
(7)氨氣的密度小于空氣,所以用向下排空氣法;加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣:它又極易溶于水,反應條件就決定了制取氨氣必須在干燥的環(huán)境下,加之密度比空氣。
故答為:(1)B  E  高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣      防止加熱有水生產(chǎn),水倒流,引起試管炸裂
(2)試管橫放,用紙槽或藥匙將高錳酸鉀粉末加入試管底部
(3)裝置氣密性差
(4)把導管伸入水槽    用雙手捂住瓶子   有氣泡冒出
(5)A     過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣     過氧化氫溶液   ①不需要加熱,反應條件簡單
(6)集氣瓶沒有裝滿水,有氣泡
(7)B  D
點評:(1)此題重在考查同學們對常用化學儀器的了解和識記情況,只有很好的認識它們,做試驗才能得心應手.
(2)重在考查氧氣的實驗室制法,加熱高錳酸鉀可以得到氧氣,分解過氧化氫也可以得到氧氣,但是各自的實驗條件不同,一定注意區(qū)分;與二氧化碳的制取比較.
(3)屬于擴展性問題,重在考查根據(jù)物質的物理和化學性質制備物質,題中采用氨氣只是為了舉例分析.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列是實驗室常用儀器的示意圖.
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(1)寫出儀器名稱:①
 

(2)實驗室制取二氧化碳的反應化學方程式是
 

(3)請用上圖所示的儀器組裝一套制取二氧化碳的裝置(填編號):
 

(4)檢查你設計的裝置氣密性的方法是:
 
 

(5)請你對自己設計的裝置從操作的簡便性和制得二氧化碳的量作出評價:
 

(6)你設計的裝置用來制取氧氣,其對應的反應化學方程式是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

35、下列是實驗室常用儀器示意圖.
請用上圖所示儀器分別組裝實驗室制取并收集氧氣、氫氣和二氧化碳三種氣體的裝置.(填寫標號)
(1)氧氣
①②③⑥④⑦⑧

(2)氫氣
①③⑥④⑦⑧
,
(3)二氧化碳
①③⑤④⑧

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科目:初中化學 來源: 題型:

27、下列是實驗室常用儀器的示意圖.
(1)寫出下列編號的儀器名稱:④
錐形瓶
;⑦
長頸漏斗
;
請選用上圖所示的儀器組裝一套制取和收集二氧化碳的裝置(填編號):
①②③⑥或①②③⑤⑦;或③④⑥或③④⑤⑦

(2)檢查你設計的裝置氣密性的方法是:
用雙手緊握試管,觀察水中的導管有沒有氣泡冒出,如果有氣泡冒出,松開手導管里水面上升,說明裝置不漏氣

選長頸漏斗的答:先加水浸過長頸漏斗的下端,繼續(xù)加水至一定的高度,如果長頸漏斗內(nèi)外液面差不變(或水柱高度不變),則說明裝置不漏氣

(3)請你對自己設計的裝置從操作的簡便性和制得二氧化碳的量作出評價
用試管作反應容器:操作簡便,但產(chǎn)生的氣體量少.用錐形瓶作反應容器:不用鐵架臺,可制得的氣體量較多.加長頸漏斗的裝置:可隨時添加酸

(4)你設計的裝置用來制取氫氣,其對應的反應化學方程式是:
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2

如要制得較純凈的氫氣,最好采用的收集方法是
排水集氣法

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

下列是實驗室常用儀器裝置圖

(1)B裝置中試管口略向下傾斜的原因是
防止產(chǎn)生的水倒流,炸裂試管
防止產(chǎn)生的水倒流,炸裂試管
,如果用該裝置來加熱高錳酸鉀制氧氣,需要改進的地方是
放一團棉花
放一團棉花
;用化學式寫出反應表達式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,收集一瓶純凈的氧氣應選擇的裝置
E
E
,(填字母)
證明氧氣已滿的現(xiàn)象
將帶火星木條橫放瓶口,若木條復燃則已收集滿
將帶火星木條橫放瓶口,若木條復燃則已收集滿
.某同學收集一瓶干燥的氧氣做蠟燭在氧氣中燃燒的實驗,應選擇的收集裝置
C
C
(填字母).
(2)實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制O2應選擇制取裝置
AC或AE
AC或AE
,用化學式寫出反應的表達式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,二氧化錳在該反應中起
催化
催化
作用.
為防止反應速率過快,應提出的實驗安全注意事項合理的是
(填編號).
①控制液體的滴加速率;②用體積小些的錐形瓶;③加熱反應物
用此法代替加熱分解高錳酸鉀制O2的優(yōu)點是
不需要使用酒精燈加熱;利用分液漏斗,控制液體的滴加速度,可使氣流平穩(wěn)生成
不需要使用酒精燈加熱;利用分液漏斗,控制液體的滴加速度,可使氣流平穩(wěn)生成

(3)甲烷(CH4)是一種無色、無味的氣體,密度比空氣小且極難溶于水,是天然氣的主要成分.實驗室制取甲烷氣體常用無水醋酸鈉(固體)和堿石灰(固體)加熱制得.則實驗室制取甲烷可選用的發(fā)生裝置是
B
B
,如果用圖所示裝置收集氨氣,氣體應從
b
b
.(填a、b)端管口通入.

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