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32、如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線.
(1)在20℃時,將等質量的三種物質的飽和溶液升溫到30℃,所得溶液的溶質質量分數(shù)的大小關系是
A=B>C
;
(2)在20℃時,將5gA溶于100g水中,所得溶液是
不飽和
(“飽和”或“不飽和”)溶液,若再加入
5
gA物質或降溫到
10
℃可使其恰好飽和.
分析:根據(jù)固體物質的溶解度曲線可知:①查出某物質在一定溫度時的溶解度,從而可以計算出其飽和溶液中溶質的質量分數(shù),及可以確定出形成的溶液是否飽和,②判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而可以確定出溫度變化時溶液中量的變化等.
解答:解:(1)在20℃時,三種物質的溶解度大小A=B>C,由于A和B的溶解度隨溫度的升高而增大,因此升溫時飽和溶液就會變成不飽和溶液,但溶液中溶質的質量分數(shù)不發(fā)生變化;而C的溶解度隨溫度的升高而減小,因此升溫時溶液中就會有晶體析出,溶液中溶質的質量分數(shù)就會減小,因此升溫后三種物質的溶液中溶質的質量分數(shù)的大小關系為:A=B>C
(2)由于在20℃時,A的溶解度是10g,即100g水中最多溶解10gA,因此在20℃時,將5gA溶于100g水中,所得溶液是不飽和溶液,若讓其恰好達到飽和,可以向溶液中加入5gA或者蒸發(fā)掉50g水或者降溫至10℃;故答案為:不飽和,5,10
點評:本題難度不是很大,主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義及根據(jù)曲線解決相關的問題,從而培養(yǎng)學生解決問題的能力.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

17、如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線示意圖,試回答下列問題.
(1)10℃時,B物質的溶解度
A物質的溶解度(填“>”或“=”或“<”).
(2)60℃時,A、B兩種物質
不能
形成溶質質量分數(shù)相同的飽和溶液(填“能”或“不能”).
(3)將40℃時的A、B、C三種物質的飽和溶液降溫至10℃時,無晶體析出的是
C

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科目:初中化學 來源: 題型:

29、如圖是a、b、c三種固體物質的溶解度曲線圖.
(1)t3℃時,a、b、c三種物質的溶解度由大到小的順序是
a>b>c

(2)將t1℃時一定質量c飽和溶液升溫t2℃(不考慮水分蒸發(fā)),此時該溶液屬于
飽和
溶液(填“飽和”或“不飽和”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

16、如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度隨溫度變化的曲線圖.根據(jù)圖回答:
(1)S表示物質的溶解度,在
t2
℃時SA=SB>SC
(2)t3℃時,A物質的溶解度是
80
g;
(3)隨著溫度的升高,A、B、C三種物質的飽和溶液中有溶質從溶液中析出的是
C
;
(4)要將B物質從它的飽和溶液中析出,應采用的方法是
蒸發(fā)結晶
(填冷卻結晶或蒸發(fā)結晶).

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線.請回答:
①t1℃時,A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序是
C>B>A
C>B>A

②使物質A從溶液中結晶析出的方法是
冷卻熱飽和溶液
冷卻熱飽和溶液
,使物質B從溶液中結晶析出的方法是
蒸發(fā)溶劑
蒸發(fā)溶劑

(2)根據(jù)(1)溶解度曲線圖及下圖所示回答問題:

可觀察到的現(xiàn)象是
甲中有固體析出,乙中無現(xiàn)象
甲中有固體析出,乙中無現(xiàn)象
,原因是
氫氧化鈉溶于水放熱,甲中溶液溫度升高;硝酸銨溶于水吸熱,乙中溶液溫度降低,且C的溶解度隨溫度的升高而減小,所以甲中有固體析出.
氫氧化鈉溶于水放熱,甲中溶液溫度升高;硝酸銨溶于水吸熱,乙中溶液溫度降低,且C的溶解度隨溫度的升高而減小,所以甲中有固體析出.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線.下列敘述不正確的是( 。

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