13、打雷放電時(shí)，空氣中有少量氧氣會(huì)轉(zhuǎn)化成臭氧（3O2═2O3），使空氣變得更加清新．下列說法正確的是（　�。�
（1）由O2變化為O3過程中氣體總質(zhì)量增加了；
（2）O2與O3是相同的物質(zhì)；
（3）O2與O3都是單質(zhì)；
（4）該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)．
分析：根據(jù)放電時(shí)空氣中有少量氧氣會(huì)轉(zhuǎn)化成臭氧可知，氧氣和臭氧是兩種不同的物質(zhì)，利用質(zhì)量守恒定律來分析質(zhì)量變化，利用組成元素分析物質(zhì)的種類，并利用物質(zhì)的種類和多少來分析反應(yīng)類型．
解答：解：（1）因由O2變化為O3過程式化學(xué)變化，則根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后的物質(zhì)的總質(zhì)量不變，故（1）錯(cuò)誤；
（2）由放電時(shí)空氣中有少量氧氣會(huì)轉(zhuǎn)化成臭氧，且反應(yīng)為3O2═2O3，則氧氣和臭氧是兩種不同的物質(zhì)，故（2）錯(cuò)誤；
（3）因O2與O3都是只有氧元素組成的一種物質(zhì)，則屬于單質(zhì)，故（3）正確；
（4）因置換反應(yīng)是單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物，而氧氣轉(zhuǎn)化成臭氧的反應(yīng)中沒有化合物，則不屬于置換反應(yīng)，故（4）錯(cuò)誤；
因只有（3）正確，故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題較簡(jiǎn)單，學(xué)生可利用信息中氧氣與臭氧的轉(zhuǎn)化和物質(zhì)的化學(xué)式來分析解答即可，并學(xué)會(huì)利用所學(xué)的有關(guān)概念來解決信息題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

臭氧（O3）能夠吸收紫外線保護(hù)地球生命，打雷放電時(shí)，空氣中有極少量氧氣會(huì)轉(zhuǎn)化成臭氧（O3），即3O2
 放電 
.
 
2O3．下列有關(guān)說法中正確的是（　�。�
①O2和O3都是單質(zhì)；
②O2和O3是不同的物質(zhì)；
③該變化屬于物理變化； 
④相同質(zhì)量的O2和O3，所含分子的數(shù)目相同；
⑤相同質(zhì)量的O2和O3，所含原子的數(shù)目相同．
A、①③④B、①②⑤
C、②③⑤D、②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

13、臭氧（O3）能夠吸收紫外線保護(hù)地球上的生物，打雷放電時(shí)，空氣中有極少量氧氣會(huì)轉(zhuǎn)化成20世紀(jì)20年代，就有人預(yù)言可能存在由4個(gè)氧原子組成的氧分子（O4），但一直沒有得到證實(shí)．最近，意大利一所大學(xué)的科學(xué)家使用普通氧分子和帶正電的氧離子制造出了這種新型氧分子，并用質(zhì)譜儀探測(cè)到了它的存在．下列敘述中正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于化合反應(yīng)的理解正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

當(dāng)天空打雷放電時(shí)，空氣中有極少量的氧氣會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)槌粞�，該變化可表示為：O2
放電
O3，下列說法不正確的是（　　）

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