5．下述實驗現(xiàn)象正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生濃厚的煙霧，生成有刺激性氣味的氣體
B．紫色石蕊試液能使稀硫酸變紅色
C．硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應生成藍色沉淀
D．在部分變質的氫氧化鈉溶液中滴入鹽酸，立即產(chǎn)生大量氣泡

分析 A、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)酸的化學性質，進行分析判斷．
C、根據(jù)堿的化學性質，進行分析判斷．
D、在部分變質的氫氧化鈉溶液中含有氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液，進行分析判斷．

解答 解：A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是煙霧，生成一種白色固體，故選項說法錯誤．
B、稀硫酸顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅色，故選項說法錯誤．
C、氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉，氫氧化鈉溶液加入硫酸銅溶液中產(chǎn)生藍色沉淀，故選項說法正確．
D、在部分變質的氫氧化鈉溶液中含有氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液，滴入鹽酸，氫氧化鈉溶液先與稀鹽酸反應，故不會立即產(chǎn)生大量氣泡，故選項說法錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握堿與酸的化學性質、常見物質燃燒的現(xiàn)象等即可正確解答，在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意煙和霧的區(qū)別．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．化學與我們的生活密切相關，請從A．硝酸鉀；B．小蘇打；C．熟石灰；D．聚乙烯；E．生石灰中選擇適當?shù)奈镔|填空（填字母）．
（1）發(fā)酵粉的主要成分之一是B；
（2）常用的干燥劑，其主要成分是E；
（3）可作復合肥料的是A；
（4）常用于改良酸性土壤的堿是C；
（5）可以制作食品包裝袋的是D．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．英國科學家法拉第在《蠟燭的故事》系列講座中，對蠟燭的燃燒所涉及的知識進行了全面介紹，生產(chǎn)蠟燭的主要原料是石蠟和少量的硬脂酸添加劑等有機物，現(xiàn)在讓我們一起對蠟燭原料的組成元素進行探究．（溫馨提示：化學反應前后元素的種類沒有改變）
【提出問題】：生產(chǎn)蠟燭的原料中主要有哪些元素？
【假設與猜想】：主要原料為有機物，猜想：①一定有碳元素；②可能還有氫元素和氧元素．
【實驗設計】：根據(jù)上述三種元素的猜想制訂實驗方案．
（1）如圖1所示，在蠟燭火焰上方放置一塊潔凈、干燥的玻璃片，一會兒觀察到玻璃片上生成一些細小的水珠．
（2）如圖2所示，在蠟燭火焰上方罩一個內(nèi)壁附著有澄清的石灰水的燒杯，觀察現(xiàn)象．
【證據(jù)與結論】：
實驗（1），觀察到玻璃片上有細小水珠時，說明原料中一定存在（填元素符號）H．
實驗（2），觀察到燒杯內(nèi)壁附著的澄清石灰水變渾濁，則猜想①成立．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．請用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象：
（1）水和過氧化氫的組成元素相同，但化學性質不同的原因是分子的構成不同；
（2）墻內(nèi)開花墻外香，這句話體現(xiàn)了分子在不斷的運動．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．如圖是實驗室制備氣體的常用裝置，根據(jù)裝置回答：

（1）寫出帶標號的儀器名稱：①長頸漏斗 ②集氣瓶；
（2）用裝置A制取氧氣的文字表達式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；若要控制反應速率以獲得平穩(wěn)的氧氣流，可以考慮將儀器①換成分液漏斗（填儀器名稱）．
（3）二氧化氮氣體是一種密度大于空氣的有毒氣體，能與水發(fā)生化學反應．若要收集這種氣體，最好選用裝置B （填裝置字母代號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．圖1是實驗室制取氧氣的一些裝置．根據(jù)圖回答有關問題．（以下所選裝置均填裝置序號）
（1）寫出指定儀器的名稱：①試管；②集氣瓶；
（2）若以高錳酸鉀為原料，用C、D裝置制取，收集氧氣時，C裝置中一處明顯的錯誤是試管口沒有放一團棉花；試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水回流到的熱的試管底部，炸裂試管；實驗結束時應先把導管移出水面后熄滅酒精燈．
（3）實驗室在常溫下用鐵塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A．如果用圖2裝置收集乙炔，氣體應從b（選填”a“或”b“）端管口通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．對有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生耀眼的白霧
B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射，生成白色固體
C．碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光
D．硫在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的二氧化硫

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．臭氧（O3）是一種讓人既愛又恨的氣體，它可以吸收紫外線，但空氣中臭氧的含量一旦超標就會給人們帶來許多健康問題．如圖是曉茹整理的關于臭氧的一些知識，請回答下列相關問題．
（1）在如圖所示的內(nèi)容中，描述的是臭氧的物理性質的有：①②③（填序號）．
（2）常溫下，臭氧可與一氧化碳反應生成二氧化碳和氧氣．臭氧是由氧元素構成的，上述反應不是（選填“是”或“不是”）一個分解反應．
（3）在雷雨天，空氣中的氧氣會在電擊的條件下變?yōu)槌粞酰埬阌梦淖直硎旧鲜鲞^程中發(fā)生的化學反應：氧氣$\frac{\underline{\;電擊\;}}{\;}$臭氧．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

15．小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，其實驗過程如圖所示．請回答以下問題：

（1）A物質的名稱是明礬，其作用是吸附懸浮雜質．
（2）操作①的名稱是過濾，能起到殺菌消毒作用的是操作③（填“①”、“②”或“③”）．
（3）操作②主要是除去一些異味和色素，應選用的物質是活性炭．
（4）地球表面約有71%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%，“節(jié)約用水，從我做起”．請寫出一種生活中節(jié)約用水的做法：用洗菜、淘米的水沖洗廁所．

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