下列是日常生活中常發(fā)生的一些變化，其中都屬于化學(xué)變化的一組是

A．水受熱沸騰、酒精燃燒 B．剩飯變餿、鐵鍋生銹

C．汽油揮發(fā)、動物的呼吸作用 D．玻璃破碎、西瓜榨成汁

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆湖北省黃石市九年級上學(xué)期12月聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

下圖所示為實驗室常用的實驗裝置：

據(jù)此回答下列問題：

（1）寫出帶標(biāo)號儀器的名稱：①_________；②_________。

（2）實驗室制取CO2，可選擇的發(fā)生和收集裝置是_________；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。

（3）F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是_________________，植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果_________（填“有”或“沒有”）明顯影響。

（4）根據(jù)反應(yīng)2NH4Cl(固) + Ca(OH)2(固) CaCl2 + 2NH3↑+ 2H2O制取氨氣，已知NH3的密度比空氣小，且易溶于水，實驗室制取并收集NH3應(yīng)選用裝置___________(填字母) 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省教育集團樹人學(xué)校九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

一氧化碳和二氧化碳是初中化學(xué)中兩種重要的碳的氧化物，名稱只有一字之差。

（1）有人認為，兩者就像孿生兄弟，這是因為 （填字母序號）。

a．它們由同種分子構(gòu)成 b．所含元素的化合價相同

c．它們都是空氣中所含氣體 d．它們由相同的元素組成

（2）也有人認為，二者化學(xué)性質(zhì)相差甚遠。其中，只有 能與水反應(yīng)，反應(yīng)后的水溶液能使紫色石蕊變成 色。

（3）在實際生產(chǎn)生活中，都發(fā)揮著各自重要的作用。能做蔬菜大棚內(nèi)氣態(tài)肥料的是 ，原因是 。

（4）其實，二者是可以相互轉(zhuǎn)化的，請用化學(xué)方程式表示CO轉(zhuǎn)化為CO2的過程： 。

（5）若實驗室中要除去CO2中少量的CO， （填“可以”或“不可以”）采用點燃的方法。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省揚州市邗江美琪學(xué)校九年級上學(xué)期期中一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

有三個集氣瓶，分別充滿空氣、氮氣、氧氣，用下列方法能最簡單加以鑒別的是

A． 測密度 B． 帶火星的木條 C． 燃著的木條 D． 澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆青海省九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

用化學(xué)用語填空

（1）氬氣 （2）銨根離子 （3）三個亞鐵離子

（4）氧化鎂中鎂顯+2價 （5）地殼中含量最多的金屬元素

（6）兩個氮原子 （7）四個水分子

（8）保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省濟南市槐蔭區(qū)九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

偏鈦酸鋇（BaTiO3）因其顯著的“壓電效應(yīng)”而廣泛應(yīng)用于超聲波發(fā)生裝置，則偏鈦酸鋇中鈦（Ti）元素的化合價為：

A．+ 1 B． +2 C． +3 D． +4

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等，發(fā)熱劑能代替紅磷測定空氣中氧氣含量（裝置如圖）．以下對此改進實驗的敘述，錯誤的是

A．此實驗的原理是利用鐵生銹消耗氧氣

B．實驗前一定要檢查裝置的氣密性

C．此實驗中發(fā)熱劑的多少不影響測量結(jié)果

D．此實驗測出氧氣的體積分數(shù)約是18.3%

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列一定包含化學(xué)變化的是

A．木已成舟 B．花香四溢 C．蠟炬成灰 D．滴水成冰

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省九年級上學(xué)期第二次學(xué)情調(diào)查化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

用燈帽蓋滅酒精燈，其主要的滅火原理是

A．隔絕空氣 B．清除可燃物

C．降低酒精的著火點 D．使溫度降到酒精的著火點以下

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