有三個集氣瓶,分別充滿空氣、氮氣、氧氣,用下列方法能最簡單加以鑒別的是

A. 測密度 B. 帶火星的木條 C. 燃著的木條 D. 澄清石灰水

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2016屆重慶市九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

對下列物質(zhì)進行分類:①干凈的海水 ②水銀 ③碳酸鈉 ④固態(tài)二氧化碳

⑤稀有氣體 ⑥鐵粉

其中混合物: 化合物: 單質(zhì):

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

【問題提出】怎樣證明NaOH溶液與稀鹽酸能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)?

【查閱資料】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì):有新物質(zhì)生成?蓮膬蓚方面設(shè)計實驗證明:一是設(shè)計實驗證明反應(yīng)物的消失;二是設(shè)計實驗證明有新物質(zhì)生成。

【實驗探究】方案一:①向燒杯中加入10ml氫氧化鈉溶液,并滴入幾滴酚酞溶液,溶液顏色變?yōu)?u> ;②再用滴管慢慢滴入稀鹽酸,并用 不斷攪拌,當(dāng)觀察到 時, 即可確定二者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

方案二:在10ml NaOH溶液滴加鹽酸的過程中,用pH試紙不斷測量溶液的酸堿度,當(dāng)pH <7即可確定二者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。實驗測得其圖象如圖1。

(1)測定pH的操作方法為

(2) b點表示溶液中的溶質(zhì)是 ;

(3)強調(diào)“pH <7時”作為判斷發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的理由是 ;

(4)對上述過程采用微觀模型加以認(rèn)識,如圖2:當(dāng)?shù)渭欲}酸過程中,氫氧化鈉溶液中減少的離子是 (填離子符號);

(5)將圖2中缺少的粒子補充完整 (填離子符號)。

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省教育集團樹人學(xué)校九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)物質(zhì)的運用中,利用到其化學(xué)性質(zhì)的是

A.干冰做制冷劑 B.石墨做電極

C.二氧化碳滅火 D.活性炭用于防毒面具

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆吉林省長春市九臺區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

下圖是從元素周期表中截取的三種元素的信息,請回答下列問題:

(1)甲中A處的元素符號是 ;

(2)丙中元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如上圖,其中的數(shù)值為 ,在化學(xué)反應(yīng)中容易

(填“得到”或“失去”)電子;

(3)乙和丙中元素形成的化合物是由 構(gòu)成的。

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省揚州市邗江美琪學(xué)校九年級上學(xué)期期中一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列變化中屬于化學(xué)變化的是

A.把濕的衣服曬干 B.把棉線織成布

C.食物腐爛 D.把石蠟加熱熔化

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆青海省九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列是日常生活中常發(fā)生的一些變化,其中都屬于化學(xué)變化的一組是

A.水受熱沸騰、酒精燃燒 B.剩飯變餿、鐵鍋生銹

C.汽油揮發(fā)、動物的呼吸作用 D.玻璃破碎、西瓜榨成汁

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列裝置或操作肯定不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?/p>

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆河南省九年級上學(xué)期精英對抗賽化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(1)李峰同學(xué)將收集滿C02氣體的試管倒插入紫色石蕊試液里(圖乙),并輕輕振蕩試管。①描述產(chǎn)生的現(xiàn)象: ;②寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:

(2)王麗同學(xué)輕輕捏丙中膠頭滴管(圖丙),看到的現(xiàn)象是____________________

反應(yīng)方程式為____________________

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