請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)鎂條在空氣中燃燒
 

(2)用鋅和稀硫酸制氫氣
 

(3)電解水的反應(yīng)方程式
 

(4)紅磷在氧氣中燃燒
 

(5)氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣
 
考點(diǎn):書(shū)寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫即可.
解答:解:(1)鎂帶在空氣中燃燒生成氧化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO.
(2)鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
(3)水通電分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑.
(4)紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
(5)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑.
故答案為:(1)2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO;(2)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;(3)2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;(4)4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5 ;(5)2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書(shū)寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)知識(shí)中有很多的“相等”.下列敘述正確的是( 。
A、原子中原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)一定相等
B、同種元素的原子和離子(如Na原子和Na+離子)核外電子數(shù)相等
C、化學(xué)反應(yīng)前后,同種元素的原子數(shù)目一定相等
D、ag氫氣和bg 氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng),生成的水一定與(a+b)g相等

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、氫氣充探空氣球
B、酒精作燃料
C、干冰用作人工降雨
D、水可以做溶劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一種興奮劑的化學(xué)式為C20H26O2,下列說(shuō)法敘述正確的是( 。
A、該興奮劑是氧化物
B、該興奮劑一個(gè)分子中20個(gè)碳原子、20個(gè)氫原子和一個(gè)氧分子
C、該興奮劑的相對(duì)分子質(zhì)量為298g
D、該興奮劑中碳?xì)溲醯脑觽(gè)數(shù)比為10:13:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)從H、C、O、Ca四種元素中選一種或幾種元素,寫出符合下列要求的化學(xué)式.
(1)能供人體呼吸的氣體是
 
;     (2)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氣體是
 
;
(3)其固體能用于人工降雨的是
 
;  (4)用于檢驗(yàn)二氧化碳的物質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

地殼中含量最多的元素是( 。
A、鋁元素B、氧元素
C、硅元素D、鐵元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)中氯酸鉀樣品的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某興趣小組取2.5克樣品與0.8克二氧化錳混合.加熱該混合物t1時(shí)間后(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)),冷卻,稱量剩余固體質(zhì)量;重復(fù)以下操作,依次稱得加熱t(yī)1、t2、t3、t4時(shí)間后剩余固體的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如表:
加熱時(shí)間t1t2t3t4
剩余固體質(zhì)量/g2.482.412.342.34
(1)在
 
時(shí)間后,該樣品中的氯酸鉀已經(jīng)完全反應(yīng).
(2)計(jì)算完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量.
(3)計(jì)算該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(4分)用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)空氣中含量為21%的氣體
 
;(2)兩個(gè)氮原子
 

(3)三個(gè)水分子
 
;        (4)兩個(gè)鈉離子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“頁(yè)巖氣”是蘊(yùn)藏在巖層中的天然氣,被譽(yù)為未來(lái)能源的“明星”.
(1)天然氣的主要成分是甲烷.甲烷中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

(2)天然氣屬于
 
(填“可”或“不可”)再生能源.為緩解能源危機(jī),人們正積極開(kāi)發(fā)利用新能源,下列屬于新能源的是
 
(填字母序號(hào));
a.煤      b.石油     c.氫能
(3)CH4在空氣中燃燒的能量轉(zhuǎn)化形式主要是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為
 
能,而CH4-O2燃料電池則是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為
 
能的裝置;
(4)天然氣是重要的化工原料.一定條件下CH4與CO2反應(yīng)生成CO和H2,該反應(yīng)化學(xué)方程式是
 
.CO和H2可合成液體燃料CH3OH,反應(yīng)中的分子數(shù)之比為
 

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