形象的微觀示意圖有助于我們認(rèn)識(shí)化學(xué)物質(zhì)和理解化學(xué)反應(yīng).
(1)若用●表示氫原子,用表示氧原子,則表示
 
(填化學(xué)式,下同),表示
 

(2)ClO2是新一代飲用水的消毒劑,我國(guó)最近成功研制出制取ClO2的新方法,其反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖所示:

以上四種物質(zhì)中,屬于氧化物的是
 
,氯元素的化合價(jià)為+3價(jià)的物質(zhì)是
 
考點(diǎn):微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,從組成上識(shí)別氧化物,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析:根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析,表示由兩個(gè)氧原子構(gòu)成的分子;表示由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的分子;氧化物是指由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物,根據(jù)化學(xué)式中各元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零,即可求出元素的化合價(jià),據(jù)此解答.
解答:解:(1)表示由兩個(gè)氧原子構(gòu)成的分子,是氧分子;表示由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的分子,是水分子,故填:O2,H2O;
(2)氧化物是指由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物,據(jù)圖可以看出,ClO2是氧化物,在Cl2中,Cl元素的化合價(jià)是0;NaClO2中,設(shè)氯元素的化合價(jià)是x,則有(+1)+x+(-2)×2=0,x=+3;在ClO2中,設(shè)Cl的化合價(jià)是y,則有y+(-2)×2=0,y=+4;在NaCl中,設(shè)Cl的化合價(jià)z,(+1)+z=0,z=-1;
故填:ClO2,NaClO2
點(diǎn)評(píng):本題考查了化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)源于生活,服務(wù)于生活,請(qǐng)你用化學(xué)課上學(xué)的知識(shí)解釋下列問(wèn)題:
(1)用水不能將衣物上的油污洗掉,而用汽油卻能洗去衣服上的油污,這是因?yàn)槠?div id="6mrnuvr" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
油污;加了洗衣粉的水也能洗去衣服上的油污,因?yàn)橄匆路劬哂?div id="o1uhx4n" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
作用,能使油污形成
 

(2)目前市場(chǎng)上銷售的汽水大多數(shù)是碳酸飲料,其中榮有二氧化碳?xì)怏w.將汽水倒入杯中,可看到杯中有氣泡不斷冒泡,這說(shuō)明氣體在水中溶解度與
 
有關(guān).喝了汽水后,常打嗝,這說(shuō)明氣體的溶解度還與
 
有關(guān).
(3)工業(yè)上常用氯化鈉飽和溶液浸泡,沖洗粗鹽,以除去粗鹽中可溶性的氯化鉀等雜質(zhì),這樣做的原理是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

結(jié)晶后的溶液與原溶液相比,溶質(zhì)的質(zhì)量
 
,溶劑的質(zhì)量
 
,溶液的質(zhì)量
 
(填相等或增大或減。Y(jié)晶后的溶液是
 
溶液(填飽和或不飽和).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

自來(lái)水是我國(guó)目前主要的生活飲用水.
(1)若化學(xué)指標(biāo)中的pH=8時(shí),表明自來(lái)水呈
 
(填“弱酸性”、“弱堿性”或“中性”).
(2)自來(lái)水屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”);
(3)長(zhǎng)期飲用蒸餾水
 
(填“利于”或“不利于”)人體健康.
(4)城市自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中使用的消毒劑有多種,二氧化氯(ClO2)是其中一種比較安全的消毒劑.二氧化氯中氯元素的化合價(jià)為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將熱的硝酸鉀飽和溶液
 
(或?qū)柡吐然c溶液中的水分
 
),已溶解的溶質(zhì)從溶液中以
 
的形式析出,這一過(guò)程叫做結(jié)晶.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

80℃時(shí)氯化銨的溶解度是66克,該溫度時(shí),其飽和溶液中溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量之比為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組對(duì)金屬的性質(zhì)做了如下探究,請(qǐng)你填寫(xiě)空格:
(1)用如圖所示實(shí)驗(yàn)探究鐵生銹的條件(每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵片):

①甲同學(xué)認(rèn)為,試管A發(fā)生的現(xiàn)象就能夠說(shuō)明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果.乙同學(xué)不同意他的觀點(diǎn),認(rèn)為必須全面觀察試管
 
(選填試管編號(hào))發(fā)生的現(xiàn)象,并經(jīng)過(guò)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评,才能得出上述結(jié)論.
(2)某同學(xué)向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中,倒入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱.有的同學(xué)認(rèn)為這種方案不夠合理,理由是
 

(3)將一定質(zhì)量的鐵粉放入硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,所得固體中一定含有的物質(zhì)是
 
,且反應(yīng)后溶液質(zhì)量比反應(yīng)前
 
(選填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)x=
 
;
(2)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與BCD中的哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似
 
(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

只用一種試劑就能區(qū)分出稀鹽酸、食鹽溶液、澄清石灰水三種無(wú)色溶液,這種試劑是( 。
A、無(wú)色酚酞試液
B、石蕊試液
C、一氧化碳
D、氫氧化鈉溶液

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