【題目】有關(guān)物質(zhì)組成及化學規(guī)律的發(fā)現(xiàn)對化學的發(fā)展做出了重要貢獻。

(1)法國化學家拉瓦錫為化學學科的發(fā)展做出了巨大貢獻,下列有關(guān)發(fā)現(xiàn)與他有密切關(guān)系的是_______

A.空氣的組成 B.元素周期律

C.質(zhì)量守恒定律 D.原子的結(jié)構(gòu)

(2)【實驗回顧】如圖所示裝置可用于粗略測定空氣中氧氣含量。

①集氣瓶內(nèi)加入少量水的作用是___________

②紅磷燃燒結(jié)束后,冷卻至室溫,打開彈簧夾,水能進入集氣瓶中的原因是________

【問題提出】有實驗資料表明:燃燒過程中,當氧氣體積分數(shù)低于7% 時,紅磷就無法繼續(xù)燃燒,因此通過上述實驗,測定結(jié)果與理論值誤差較大。

【實驗改進】

Ⅰ.根據(jù)鐵在空氣中生銹(鐵與氧氣、水發(fā)生緩慢氧化生成鐵銹)的原理設(shè)計了圖12所示的實驗裝置,再次測定空氣中氧氣含量。裝置中飽和食鹽水,活性炭會加速鐵生銹。

.測得實驗數(shù)據(jù)如表

測量項目

實驗前

實驗后

燒杯中水的體積

燒杯中剩余水的體積

集氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導管的容積

體積/mL

80.0

49.0

150.0

【交流表達】

(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算,改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)是________(計算結(jié)果精確到0.1%)。

(4)從實驗原理角度分析,改進后的實驗結(jié)果比前者準確度更髙的原因是:

鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更徹底,使實驗結(jié)果更準確。

____________

【查閱資料】鎂條除了和氧氣反應,還可以和氮氣、二氧化碳發(fā)生反應。

【問題拓展】鎂條能在空氣中燃燒,鎂與氧氣反應的化學方程式為________。探究空氣中氧氣含量的實驗中(見圖11),若將燃燒匙中的藥品換成鎂粉,其它操作均正確,實驗結(jié)束后,測量得到的結(jié)果____________(偏大”、“偏小無影響”)。

【答案】 AC 吸收五氧化二磷、加速降溫 紅磷與氧氣反應生成五氧化二磷固體,瓶內(nèi)氧氣被消耗,壓強降低,冷卻后打開彈簧夾,水被吸入集氣瓶中 20.7% 測量時考慮到導管容積和扣除內(nèi)容物的體積,使實驗結(jié)果更準確 2Mg+O22MgO 偏大

【解析】(1)法國的化學家拉瓦錫得出了空氣是由氮氣和氧氣組成的結(jié)論,拉瓦錫對氧氣進行研究.他發(fā)現(xiàn)燃燒時增加的質(zhì)量恰好是氧氣減少的質(zhì)量得出了質(zhì)量守恒定律,選AC。(2)①集氣瓶內(nèi)加入少量水的作用是吸收五氧化二磷、加速降溫;②在測定空氣中氧氣的含量時,紅磷與氧氣反應生成五氧化二磷固體,瓶內(nèi)氧氣被消耗,壓強降低,冷卻后打開彈簧夾,水被吸入集氣瓶中;(3)由表可知,進入瓶中的水的體積為80ml-41ml=39ml,瓶中反應后空氣的體積為150ml,所以空氣中氧氣的體積分數(shù)=39ml(150ml+39ml)%=20.6%;(4)改進后的實驗測量時考慮到導管容積和扣除內(nèi)容物的體積,使實驗結(jié)果更準確;鎂與氧氣反應的化學方程式為2Mg+O2點燃2MgO;當用鎂代替后,由于鎂不僅可以與空氣中的氧氣反應,而且與空氣中的氮氣和二氧化碳反應,使瓶中耗掉的氣體量增加,故測量結(jié)果偏大。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列對實驗現(xiàn)象描述正確的是

A. 硫在空氣中燃燒生成二氧化硫 B. 鐵在空氣中燃燒火星四射

C. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙 D. 木炭在氧氣中燃燒發(fā)紅光

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【題目】將一定量的丙醇(C3H8O)和氧氣置于一個密閉的容器中引燃,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:

物質(zhì)

丙醇

氧氣

二氧化碳

X

反應前質(zhì)量/g

6.0

12.8

0

0

0

反應后質(zhì)量/g

0

0

7.2

8.8

a

下列判斷正確的是(

A.表中a的值為1.8

B.X一定是該反應的催化劑

C.X可能含有氫元素

D.若起始時氧氣的質(zhì)量是14.4g,則無X生成

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【題目】用化學方程式解釋下列現(xiàn)象。

(1)硫磺在氧氣中燃燒生成一種帶有刺激性氣味的氣體,對空氣造成污染

_____________________________

(2)鎂條在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體物質(zhì)

_____________________________

(3)出土的銅制品表面由于和空氣中 氧氣,二氧化碳,水反應生成一層銅綠,化學名稱是堿式碳酸銅(Cu2(OH)2CO3)_____________________________

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【題目】現(xiàn)將10A和足量B混合加熱,AB發(fā)生化學反應,10A完全反應后生成8C4D,則參加反應的A B 的質(zhì)量比是:

A. 1:1 B. 2:1 C. 4:1 D. 5:1

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【題目】下列物質(zhì)中,鐵元素化合價最低的是(

A.Fe B.Fe2O3 C.FeO D.FeS

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【題目】下圖是鐵絲在氧氣中燃燒實驗圖。試回答下列問題

(1)鐵絲的一端所系火柴的作用是

(2)集氣瓶中放水的作用是 ,

(3)實驗中觀察到鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象 ,

(4)反應的符號表達式為 ,

(5)如沒有觀察到預期的實驗現(xiàn)象,則可能的原因是(寫兩條) , .

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【題目】某;瘜W興趣小組在老師的指導下,進行了關(guān)于雙氧水分解的系列實驗,請你幫助回答下列相關(guān)問題。

(1)ab兩支試管加入等體積6%的雙氧水,再分別加入少許等質(zhì)量的催化劑MnO2粉末和CuO粉末,發(fā)現(xiàn)a中比b中產(chǎn)生氣泡的速率快。隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內(nèi),發(fā)現(xiàn)a中火星復燃,b中火星僅發(fā)亮但不復燃。由此得出影響雙氧水分解速率的因素之一是________。

(2)探究雙氧水濃度對其分解速率的影響。取兩支相同的大試管,分別倒入適量的等質(zhì)量的6%15%的雙氧水,再加入等量的MnO2,各收集一小試管氣體,發(fā)現(xiàn)濃度大的先收集滿。該操作過程中合理的排列順序是_________(選填序號)。

①收集氣體 ②將水槽中待收集氣體的小試管注滿水

③檢驗裝置的氣密性 ④向大試管內(nèi)加入少許MnO2粉末再倒入適量雙氧水

(3)再取一支試管倒入適量15%的雙氧水,仔細觀察溶液內(nèi)有少量細小氣泡浮起;然后如下圖甲所示加熱該支試管,溶液內(nèi)氣泡明顯增多,此時將帶火星的木條伸入試管內(nèi),火星卻不能復燃。老師加裝了一個U形管(如圖乙裝置)后,帶火星的木條較易復燃。請分析改用乙裝置后帶火星的木條能復燃的原因是_______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】學完質(zhì)量守恒定律后,為加深同學們的理解,老師又演示了如下實驗。

(1)實驗A中天平指針會_______(填左偏”、“不變右偏)。燃燒掉的石蠟的質(zhì)量____________(填大于”、“小于等于)生成的二氧化碳和水蒸氣的總質(zhì)量。

(2)同學們預測實驗B中最后指針會左偏,結(jié)果卻右偏,其原因可能是____________。

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