事實(shí) | 解釋 | |
A | 金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同 | 構(gòu)成物質(zhì)的原子不同 |
B | 氧氣和臭氧(O3)性質(zhì)不完全相同 | 構(gòu)成物質(zhì)的分子不同 |
C | 水在通電條件下,可分解為氧氣和氫氣 | 化學(xué)反應(yīng)中分子是可分的 |
D | 濕衣服在陽(yáng)光下比在陰涼處干得快 | 分子運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而增大 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根據(jù)金剛石和石墨的結(jié)構(gòu)分析;
B、根據(jù)氧氣和臭氧的分子構(gòu)成分析;
C、根據(jù)變化的特征分析;
D、根據(jù)分子是不斷運(yùn)動(dòng)的分析.
解答 解:A、金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同,是由于金剛石和石墨中碳原子的排列方式不同,構(gòu)成物質(zhì)的原子相同.故A錯(cuò)誤;
B、氧氣和臭氧(O3)性質(zhì)不完全相同,是由于構(gòu)成物質(zhì)的分子不同,故B正確;
C、在通電條件下,可分解為氧氣和氫氣,有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)反應(yīng),在化學(xué)反應(yīng)中分子是可分的,故C正確;
D、濕衣服在陽(yáng)光下比在陰涼處干得快,是由于分子運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而增大,故D正確.
故選A.
點(diǎn)評(píng) 分子的性質(zhì)可以解釋生活中的宏觀現(xiàn)象,生活中的宏觀現(xiàn)象也能說(shuō)明分子的性質(zhì).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 嚴(yán)格禁止水產(chǎn)養(yǎng)殖 | B. | 對(duì)水源地的水體進(jìn)行嚴(yán)格保護(hù) | ||
C. | 推廣使用無(wú)磷洗衣粉 | D. | 合理控制化肥和農(nóng)藥的使用 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 100L氣體被壓縮到1L鋼瓶中-分子間有間隔 | |
B. | 遍地花香滿人間-分子在不停地運(yùn)動(dòng) | |
C. | 碘固體和碘蒸汽都能使淀粉變藍(lán)-同種分子的化學(xué)性質(zhì)相同 | |
D. | 水受熱變?yōu)樗魵?證明分子可以再分 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 化肥烙畫(huà) | B. | 績(jī)溪火獅舞 | C. | 淮北泥塑 | D. | 宜酒釀制 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 濕法煉銅 | B. | 黑火藥爆炸 | C. | 用糧食釀酒 | D. | 玉石雕琢成玉器 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 方法和所加試劑 | |
方法一 | 方法二 | ||
A | 鑒別羊毛織品和尼龍織品 | 灼燒聞氣味 | 觀察外觀 |
B | 鑒別黃金和黃銅 | 浸入硝酸銀溶液中 | 灼燒 |
C | 除去氧化鈣中少量碳酸鈣 | 加足量的水,過(guò)濾 | 加適量稀鹽酸 |
D | 除去燒堿溶液中少量純堿 | 加適量Ca(OH)2溶液,過(guò)濾 | 加適量CaCl2溶液,過(guò)濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 選用的試劑 | 操作方法 |
A | Na2SO4 | NaOH | 稀硫酸 | 加過(guò)量的稀硫酸、蒸發(fā)結(jié)晶 |
B | CO2 | HC1 | 氫氧化鈉溶液,濃硫酸 | 將混合氣體先通過(guò)氫氧化鈉溶液的洗氣瓶,再通過(guò)濃硫酸的洗氣瓶(藥品足量) |
C | NaCl溶液 | Na2CO3 | BaCl2溶液 | 加入適量的BaCl2溶液,過(guò)濾、將濾渣洗滌、干燥 |
D | 銅粉 | CuO粉末 | 稀鹽酸 | 加入足量的稀鹽酸,過(guò)濾、洗滌、晾干 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 露天焚燒秸稈 | B. | 大量使用燃油汽車 | ||
C. | 直接燃燒煤炭 | D. | 充分利用太陽(yáng)能 |
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