9．進入久未開啟的地窖前要大致判斷地窖里二氧化碳氣體的“濃度”是否危及人身安全．
（1）小紅預設的實驗如下表所示，請你幫助她完成設計：
小紅的方法可能看到的現(xiàn)象她的判斷
一只小氣球，充有空氣后扎住口，放入地窖中不能進入地窖
將點燃的蠟燭帶到地窖里
（2）小剛想用打開的手電筒代替點燃的蠟燭，他的做法是否可行？理由是不可行，手電筒能否發(fā)光與二氧化碳無關．

分析 （1）根據(jù)二氧化碳的性質分析回答，二氧化碳不燃燒不支持燃燒，密度比空氣大；
（2）根據(jù)手電筒的發(fā)光原理分析判斷．

解答 解：（1）由于二氧化碳的密度大于空氣、二氧化碳不燃燒不支持燃燒，若將一只小氣球，充有空氣后扎住口，放入地窖中，小氣球懸浮在空中或放不進地窖中或放入地窖中后上浮，說明地窖中二氧化碳的濃度較大，不能進入地窖；若將點燃的蠟燭帶到地窖里，蠟燭熄滅，說明地窖中二氧化碳的濃度較大，不能進入地窖．
（2）小剛想用打開的手電筒代替點燃的蠟燭，他的做法不可行，手電筒能否發(fā)光與二氧化碳無關．
故答為：（1）

小紅的方法可能看到的現(xiàn)象她的判斷
一只小氣球，充有空氣后扎住口，放入地窖中小氣球懸浮在空中或放不進地窖中或放入地窖中后上浮不能進入地窖
將點燃的蠟燭帶到地窖里蠟燭熄滅
（2）不可行，手電筒能否發(fā)光與二氧化碳無關．

點評 本題主要考查了二氧化碳濃度高低的檢驗，難度不大，了解二氧化碳的性質是解答本題的基礎知識．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．有限的元素可組成種類繁多的物質．依據(jù)表中的元素回答下列問題：
元素名稱氫碳氧鎂磷鐵
元素符號HCOMgPFe
（1）某溶液在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解產(chǎn)生氧氣，該反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）某金屬X在氣體Y中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體物質，反應的化學方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（3）空氣是一種混合物，要測定空氣中氧氣的含量，燃燒的物質通常選擇紅磷，反應的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（4）某金屬在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，放出大量的熱，生成一種白色固體物質，反應的化學方程式為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．用“飽和”或“不飽和”填空：
20℃時，在盛有10g水的燒杯中加入3g某物質，充分溶解后還有1g未溶解，則所得溶液是該物質在20℃時的飽和溶液；若溫度保持不變，繼續(xù)向燒杯里加入20g水，從生活經(jīng)驗判斷，充分溶解后所得溶液可能是該物質的不飽和溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．世界是物質的，物質是變化的．下列生活中常見的變化，一定發(fā)生化學變化的是（　�。�
A．冰雪融化B．榨取果汁C．飯菜變餿D．玻璃破碎

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．現(xiàn)有下列七種物質：①干冰、②鐵、③空氣中分離出來的稀有氣體、④過氧化氫、⑤硬水、⑥高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物、⑦一種黑色的固體粉末，其中肯定屬于混合物的有（填序號，下同）③⑤⑥，肯定屬于純凈物的有①②④．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．小麗同學用氯酸鉀加熱制取氧氣時，用高錳酸鉀代替二氧化錳，你認為可能產(chǎn)生的后果是（　�。�
A．不產(chǎn)生氧氣B．產(chǎn)生氧氣的速率慢
C．對實驗影響不大D．產(chǎn)生氧氣的總質量增大

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列反應常用于實驗室制取二氧化碳的是（　�。�
A．蠟燭在氧氣中燃燒B．石灰石與稀硫酸反應
C．大理石與稀鹽酸反應D．木炭在氧氣中燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．分別將下列各物質同時放入水中，能得到無色透明溶液的是（　�。�
A．鹽酸、硫酸鈉、氯化鉀B．硫酸鉀、鹽酸、氫氧化鋇
C．氯化鈉、碳酸鋇、硝酸鉀D．硫酸銅、氫氧化鉀、氯化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．分別取20℃時氫氧化鈣的飽和溶液和硝酸鉀飽和溶液x克，各加熱蒸發(fā)掉y克水，再恢復至20℃，對于所得兩溶液說法錯誤的是（　�。�
A．氫氧化鈣溶液質量分數(shù)比蒸發(fā)前小
B．硝酸鉀溶液質量分數(shù)與蒸發(fā)前相等
C．氫氧化鈣溶液的質量比硝酸鉀大
D．硝酸鉀溶液的質量分數(shù)比氫氧化鈣大

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