如圖是某化學(xué)興趣小組進(jìn)行的填充游戲.其中A、B、C、D、E、F分別是NaCl溶液、Cu(OH)2、稀鹽酸、Fe、C、H2中的一種.(其中能夠發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)用“-”相連),請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題:
(1)C、E的化學(xué)式分別是Cu(OH)2、
 
;
(2)A與AgNO3溶液發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
;B與AgNO3溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(3)F物質(zhì)的一種用途是
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)NaCl 溶液、Cu(OH)2、稀鹽酸、Fe、C、H2六種物質(zhì)中,能與硝酸銀反應(yīng)的物質(zhì)有:NaCl 溶液、稀鹽酸、Fe;而能氧化鐵Fe2O3反應(yīng)的物質(zhì)為C和H2;能與氧化鐵Fe2O3和二氧化碳CO2都能反應(yīng)的物質(zhì)為C;
通過(guò)以上分析,可確定C為氫氧化銅;然后根據(jù)氫氧化銅可對(duì)其它五種物質(zhì)利用反應(yīng)關(guān)系一一進(jìn)行判斷.
解答:解:(1)在六種物質(zhì)NaCl 溶液、Cu(OH)2、稀鹽酸、Fe、C、H2中,不能與硝酸銀、二氧化碳、氧化鐵發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)只有氫氧化銅,因此確定C物質(zhì)為氫氧化銅;而物質(zhì)E既能與二氧化碳反應(yīng)又能與氧化鐵反應(yīng),可確定E物質(zhì)為C;
故答案為:C;
(2)由物質(zhì)C為氫氧化銅,B物質(zhì)既能與氫氧化銅又能與硝酸銀反應(yīng),可判斷物質(zhì)B為六種物質(zhì)中的稀鹽酸,鹽酸與硝酸銀可發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),生成氯化銀沉淀的硝酸;又物質(zhì)A既能與稀鹽酸又能與硝酸銀反應(yīng),可判斷物質(zhì)A為鐵;鐵與硝酸銀發(fā)生置換反應(yīng),生成銀和硝酸亞鐵;
故答案為:Fe+2AgNO3=2Ag+Fe(NO32;HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3;
(3)根據(jù)六種物質(zhì)中只能與鐵反應(yīng)的物質(zhì)只有H2,可判斷物質(zhì)F為H2,H2具有可燃性,可用做燃料;
故答案為:做燃料.
故答案為:(1)C;(2)Fe+2AgNO3=2Ag+Fe(NO32;HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3;(3)做燃料.
點(diǎn)評(píng):對(duì)指定物質(zhì)進(jìn)行推斷時(shí),推斷的突破點(diǎn)在于:根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)及轉(zhuǎn)化關(guān)系,結(jié)合轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中的可發(fā)生反應(yīng)的種類(lèi)對(duì)物質(zhì)進(jìn)行判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

1934年,盧瑟福等科學(xué)家通過(guò)核反應(yīng)發(fā)現(xiàn)氚原子,其原子模型如圖所示,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、該原子核內(nèi)有1個(gè)質(zhì)子
B、該原子相對(duì)原子質(zhì)量為3
C、該原子含有2個(gè)中子
D、該原子核電荷數(shù)為3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

試計(jì)算多少克酒精(化學(xué)式為C2H5OH)中含有12g的碳元素.要使其充分燃燒,至少需要多少克氧氣?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí),應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣.如:
A.分離空氣  B.加熱高錳酸鉀  C.分解過(guò)氧化氫  D.
 

(1)相信你在D處還可以寫(xiě)出另一種制取氧氣的方法;
(2)若用如圖一裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:

寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱①
 
  ②
 
;實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是
 
,此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是
 

(3)若分解過(guò)氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖二:要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(選填“甲”或“乙”);
(4)用排水法收集氧氣,當(dāng)氣泡
 
時(shí),再開(kāi)始收集;
(5)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A~J分別為九年級(jí)化學(xué)學(xué)過(guò)的不同純凈物,它們存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.已知A為鐵銹的主要成分,E在常溫下為無(wú)色液體,H的溶液呈藍(lán)色,常溫下B、D、F、J均為無(wú)色氣體,其中J能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán).(反應(yīng)②、④的個(gè)別生成物已略去)

(1)寫(xiě)出化學(xué)式:E
 
,J
 

(2)化合物W的組成元素是:
 

(3)寫(xiě)出反應(yīng)①、②的化學(xué)方程式:
 

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖表示海水鹽分中各成分的質(zhì)量分?jǐn)?shù).請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)海水鹽分中含量最多的金屬元素是
 

(2)海水鹽分中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
;
(3)海水鹽分中含量最多的非金屬元素與質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.69%的金屬元素形成化合物的化學(xué)式是
 
;寫(xiě)出圖中成分中出現(xiàn)的原子團(tuán)符號(hào)
 
;其化合價(jià)為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我省某市中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試有三個(gè)考題:①天然水的過(guò)濾;②配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液;③二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿.考試的方法是由考生抽簽確定考題,小軍同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前:

請(qǐng)回答:
(1)指出上圖中儀器a的名稱:
 

(2)由實(shí)驗(yàn)臺(tái)上提供的儀器和藥品,你認(rèn)為小軍抽到的是第
 
個(gè)考題;
(3)以下是小軍完成該實(shí)驗(yàn)主要操作過(guò)程的示意圖.按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),每項(xiàng)操作正確得1分,滿分5分,實(shí)驗(yàn)完畢后小軍得了3分.請(qǐng)找出他失分的操作并說(shuō)明原因:
 
,
 


(4)僅用上述儀器(藥品另選),還可通過(guò)分解反應(yīng)制得的氣體是
 
,化學(xué)方程式為
 
;若增加
 
 (填一種玻璃儀器名稱)還能組裝成用高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)電解水的反應(yīng)方程式是
 
,反應(yīng)基本類(lèi)型是
 

(2)向氫氧化鈉溶液滴加鹽酸的化學(xué)方程式是
 

反應(yīng)基本類(lèi)型是
 

(3)現(xiàn)有以下物質(zhì):A.燒堿;B.小蘇打;C.稀鹽酸;D.活性炭;E.石灰石.請(qǐng)按要求填空(填字母):①能吸附冰箱的異味的是
 
;②能除油污的是
 
;
③蒸饅頭時(shí)常用到的物質(zhì)是
 
;④可用于金屬表面除銹的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按要求寫(xiě)符號(hào)
碳元素
 
硫元素
 
銅元素
 
銀元素
 
鋁元素
 
鋇元素
 
鐵元素
 
鈣元素
 
氫元素
 
氫原子
 
氫分子
 
3個(gè)水分子
 
  5個(gè)鋅原子
 
最常用的溶劑
 
光合作用吸收的氣體
 
 食鹽
 
最理想的燃料
 
 能支持燃燒的氣體
 
氧化鎂
 

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