按要求寫(xiě)符號(hào)
碳元素
 
硫元素
 
銅元素
 
銀元素
 
鋁元素
 
鋇元素
 
鐵元素
 
鈣元素
 
氫元素
 
氫原子
 
氫分子
 
3個(gè)水分子
 
  5個(gè)鋅原子
 
最常用的溶劑
 
光合作用吸收的氣體
 
 食鹽
 
最理想的燃料
 
 能支持燃燒的氣體
 
氧化鎂
 
考點(diǎn):元素的符號(hào)及其意義,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、元素符號(hào),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目.
解答:解:碳元素的符號(hào)為:C;硫元素的符號(hào)為:S;銅元素的符號(hào)為:Cu;銀元素的符號(hào)為:Ag;鋁元素的符號(hào)為:Al;鋇元素的符號(hào)為:Ba;鐵元素的符號(hào)為:Fe;鈣元素的符號(hào)為:Ca;氫元素的符號(hào)為:H;元素符號(hào)還可以表示原子,故氫原子表示為:H;分子用化學(xué)式來(lái)表示,故氫分子表示為:H2;由分子的表示方法,正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則3個(gè)水分子可表示為:3H2O;由原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故5個(gè)鋅原子表示為:5Zn;最常用的溶劑是水,其中氫元素顯+1價(jià),氧元素顯-2價(jià),則水的化學(xué)式為:H2O;二氧化碳是光合作用的原料,在二氧化碳中,碳元素顯+4價(jià),氧元素顯-2價(jià),則二氧化碳的化學(xué)式為:CO2;食鹽是氯化鈉的俗稱(chēng),其中鈉元素顯+1價(jià),氯元素顯-1價(jià),故氯化鈉的化學(xué)式為:NaCl;氫氣燃燒只生成水,并且熱值高,原料來(lái)源廣,是一種最理想的燃料,其化學(xué)式為:H2;氧氣具有助燃性,可以支持燃燒,其化學(xué)式為:O2;在氧化鎂中,鎂元素顯+2價(jià),氧元素顯-2價(jià),故氧化鎂的化學(xué)式為:MgO.
故答案為:C;S;Cu;Ag;Al;Ba;Fe;Ca;H;H;H2;3H2O;5Zn;H2O;CO2;NaCl;H2;O2;MgO.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是某化學(xué)興趣小組進(jìn)行的填充游戲.其中A、B、C、D、E、F分別是NaCl溶液、Cu(OH)2、稀鹽酸、Fe、C、H2中的一種.(其中能夠發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)用“-”相連),請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題:
(1)C、E的化學(xué)式分別是Cu(OH)2、
 
;
(2)A與AgNO3溶液發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
;B與AgNO3溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(3)F物質(zhì)的一種用途是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)在日常生活中應(yīng)注意合理攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和人體必需的元素.有些青少年不愛(ài)吃蔬菜、水果,影響生長(zhǎng)發(fā)育,這主要是由于攝入
 
不足而引起的.
(2)“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗,主要是為了減少
 
(填化學(xué)式)的排放量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)2個(gè)汞原子
 
;       
(2)二氧化氮分子
 
;
(3)3個(gè)硝酸根離子
 
;    
(4)氯化鎂中鎂元素顯+2價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)科代表小聰與小明同學(xué)幫助實(shí)驗(yàn)老師整理化學(xué)藥品室時(shí),發(fā)現(xiàn)分別放在兩個(gè)試劑瓶中的兩片用砂紙磨得光亮的銀白色金屬,未貼標(biāo)簽.到底它們是哪種金屬??jī)晌煌瑢W(xué)首先對(duì)這兩種金屬X和Y的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
(1)進(jìn)行猜想:①科代表小聰猜想:活動(dòng)性X大于Y.②小明同學(xué)猜想:活動(dòng)性Y大于X.
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、獲得知識(shí).完成如下實(shí)驗(yàn)報(bào)告,并回答后續(xù)有關(guān)問(wèn)題.
①實(shí)驗(yàn)步驟 ②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 ③結(jié)論

 

 

 

 
金屬Y表面無(wú)明顯變化,金屬X的表面有氣泡冒出.
將燃著的木條放在裝金屬X的試管口,氣體燃燒

 

科代表小聰?shù)牟孪耄?div id="rjvd5rf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(“正確”或“不正確”)
(3)上述實(shí)驗(yàn)之前,實(shí)驗(yàn)老師只知道X、Y是銀鐵中的各一種,則根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明Y就是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

過(guò)碳酸鈉(Na2CO4)在洗滌、印染、紡織、造紙、醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域有大量應(yīng)用,某化學(xué)研究性小組設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn).

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹繙y(cè)定過(guò)碳酸鈉樣品(含有的雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng))的純度.
【實(shí)驗(yàn)原理】2Na2CO4+4HCl═4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O
【實(shí)驗(yàn)裝置】如圖
【交流與討論】
Ⅰ.甲同學(xué)認(rèn)為測(cè)定產(chǎn)物中O2的體積即可測(cè)定樣品的純度.
(1)裝置②的作用是:
 

(2)裝置③的作用是:
 
,寫(xiě)出此原理的化學(xué)方程式
 

(3)稱(chēng)取適量樣品與足量濃鹽酸充分反應(yīng)后,收集到的氧氣的體積為0.25L(已知該實(shí)驗(yàn)條件下氧氣的密度為1.28g/L),則稱(chēng)取的樣品質(zhì)量應(yīng)大于
 
g;
Ⅱ.乙同學(xué)認(rèn)為測(cè)定產(chǎn)物中CO2的質(zhì)量(即反應(yīng)前后裝置②的質(zhì)量差)就可測(cè)定樣品的純度.但利用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)得CO2的質(zhì)量并計(jì)算樣品的純度,結(jié)果會(huì)偏高,你認(rèn)為原因可能是
 
;(填序號(hào))A.濃鹽酸易揮發(fā),產(chǎn)生的氯化氫氣體被裝置②吸收B.二氧化碳?xì)怏w逸出時(shí)帶出的水蒸氣在裝置②中冷凝而被吸收C.裝置①、②內(nèi)空氣中的二氧化碳被裝置②吸收
Ⅲ.丙同學(xué)提出了一種新方案,得到了大家的一致認(rèn)可:稱(chēng)取樣品12.5g,滴加足量濃鹽酸至樣品反應(yīng)完全,再將燒瓶中所有的液體蒸發(fā)、結(jié)晶、烘干,稱(chēng)得氯化鈉固體11.7g.則該樣品的純度為
 
.(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,生活中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)知識(shí).
①按題意用物質(zhì)的化學(xué)式填空:近年來(lái),我國(guó)對(duì)燃煤煙道氣的資源化綜合利用,變廢為寶,同時(shí)有效改善了環(huán)境質(zhì)量.煙道氣主要含二氧化碳、一氧化碳、氮?dú)、氧氣和少量二氧化硫等,這些氣體中,屬于光合作用原料的是
 
,會(huì)造成酸雨的是
 
,能與血紅蛋白結(jié)合的是
 
,具有助燃性的氣體是
 

②防毒面具濾毒罐里盛放一定量活性炭以除去有毒氣體,這利用活性炭的
 
性.
③從草木灰中提取碳酸鉀進(jìn)行焰色反應(yīng),透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃,觀(guān)察到火焰呈
 
色.
④食醋中約含有3%~5%的醋酸(C2H4O2),醋酸由
 
種元素組成.6.02×1024個(gè)C2H4O2分子中含有
 
mol氧原子,碳?xì)溲醯脑觽(gè)數(shù)比為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在①海水 ②空氣 ③蒸餾水 ④氯酸鉀  ⑤高錳酸鉀 ⑥二氧化錳 ⑦硫 ⑧液氧 ⑨汞等物質(zhì)中,屬于混合物的有
 
(填序號(hào),下同),屬于純凈物的有
 
,屬于單質(zhì)的有
 
,屬于化合物的有
 
,屬于氧化物的有
 
,屬于含氧化合物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

二氧化氮是大氣污染物之一,其化學(xué)式為
 
.通常狀態(tài)下,它是一種有刺激性氣味的紅棕色氣體,這里描述的是二氧化氮的
 
性質(zhì),它與水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮?dú)怏w,這里描述的是二氧化氮的
 
性質(zhì).

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