請用文字表達(dá)式表示下列反應(yīng)．
（1）碳在氧氣中燃燒
 

（2）鐵絲在氧氣中燃燒
 

（3）紅磷在空氣中燃燒
 

（4）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣
 

（5）其中發(fā)生化合反應(yīng)的有
 
發(fā)生分解反應(yīng)的有
 
（填序號）
考點(diǎn)：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,反應(yīng)類型的判定
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可．并根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的類型來進(jìn)行分析解答．
解答：解：（1）碳與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳；故填：碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳；
（2）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，故填：鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵；
（3）磷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷；故填：磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷；
（4）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣；故填：氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣；
（5）（1）（2）（3）均符合“多變一”的特征，均屬于化合反應(yīng)；（4）均符合“一變多”的特征，均屬于分解反應(yīng)．故填：（1）（2）（3）；（4）．
點(diǎn)評：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力，掌握化學(xué)方程式的書寫方法、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

求NH4NO3中各元素的質(zhì)量比
 
；其中氮元素的質(zhì)量百分含量
 
．（保留到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化合物[用X表示其化學(xué)式]燃燒時發(fā)生的反應(yīng)為：2X+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2SO2+2H2O，則該化合物的化學(xué)式為
 
，判斷的依據(jù)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)表達(dá)式：（用化學(xué)式表示）
（1）氯酸鉀與二氧化錳共熱制氧氣
 

（2）氫氣在氧氣中燃燒
 

（3）鎂在空氣中燃燒
 

（4）鐵在氧氣中燃燒
 

（5）磷在氧氣中燃燒
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室中有一種暗紫色的粉末A，將其放入試管中加熱，產(chǎn)生的無色氣體B可以使帶火星的木條復(fù)燃，若硫粉在該氣體中燃燒會產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體C．
則A，B，C三種物質(zhì)的化學(xué)式為：A
 
  B
 
  C
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用錫焊接鐵板時，焊接處往往要滴加一些鹽酸，其目的是除去鋼鐵表面的
 
，使焊接更牢固，原理的方程式為
 
，又必須用水把殘留的酸液洗干凈，防止多余的鹽酸與鋼鐵中的
 
反應(yīng)，反應(yīng)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)暴露在空氣中質(zhì)量會增加的是
 

A．濃鹽酸             B．氫氧化鈉       C．石灰石     D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是（　�。�
A、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
B、木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺，發(fā)出白光
C、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰
D、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于四種粒子的說法錯誤的是（　�。�
A、①④具有相似的化學(xué)性質(zhì)
B、②③屬于同一種元素
C、③具有穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)
D、①②在元素周期表中位于同一周期

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