分析 (1)熟悉常見儀器名稱以及注意事項(xiàng);
(2)制取干燥的氧氣不使用液體藥品且不使用排水法收集,選擇對(duì)應(yīng)的藥品與裝置;
(3)裝置F適合塊狀固體和液體反應(yīng),裝置的優(yōu)點(diǎn)為 控制反應(yīng)的發(fā)生與停止;
(4)俯視讀數(shù)偏大,實(shí)際量取的體積偏小了,而這個(gè)體積是溶質(zhì)對(duì)應(yīng)的,所以導(dǎo)致所配制的稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏小.根據(jù)HCl的質(zhì)量和對(duì)應(yīng)到化學(xué)方程式求算碳酸鈣的質(zhì)量,進(jìn)而求算其質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答 解:
(1)①是常用固定裝置,為鐵架臺(tái),②是常用于反應(yīng)中方便添加液體藥品的長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室要制得干燥的O2,在給定的選擇儀器和藥品中由于沒有給出干燥裝置,所以最好選用固體來制取氧氣,且不用排水法收集,而A圖沒有棉花團(tuán),所以應(yīng)該是氯酸鉀在二氧化錳的催化下加熱生成氯化鉀和氧氣,選擇制取裝置是 AD,對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為 2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2選擇F制取的優(yōu)點(diǎn)為 控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,由于裝置F適合塊狀固體和液體反應(yīng),所以還可以用于 H2 氣體.
(4)現(xiàn)配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸,若量取濃鹽酸時(shí)俯視讀數(shù),則由于量取的濃鹽酸實(shí)際偏小,導(dǎo)致HCl偏少,導(dǎo)致最終所配制的稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏。
所含HCl的質(zhì)量為100g×7.3%=7.3g.
設(shè)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
100 73
x 7.3g
$\frac{100}{73}$=$\frac{x}{7.3g}$
x=10g
該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{10g}{20g}$×100%=50%
答:該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%
故答案為:
(1)鐵架臺(tái);長(zhǎng)頸漏斗;
(2)AD; 2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止; H2;
(4)偏小;50%.
點(diǎn)評(píng) 根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算時(shí),第一要正確書寫化學(xué)方程式,第二要使用正確的數(shù)據(jù),第三計(jì)算過程要完整.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選 項(xiàng) | 歸 類 | 物 質(zhì) |
A | 化石燃料 | 煤、石油、天然氣 |
B | 合成材料 | 電玉、蠶絲、鋁合金 |
C | 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) | 糖類、油脂、維生素 |
D | 空氣污染物 | 二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 80% | B. | 60% | C. | 40% | D. | 20% |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 煤氣不慎泄露,立即開燈檢查 | B. | 甲醛浸泡海鮮,防止腐爛變質(zhì) | ||
C. | 禁止使用農(nóng)藥,保護(hù)水體資源 | D. | 垃圾分類處理,資源合理利用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
物質(zhì) | A | B | C | D | |
微觀示意圖 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 點(diǎn)燃蠟燭 | B. | 放鞭炮 | C. | 清除雜草 | D. | 燒冥幣 |
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