8．將一定量硫酸銅粉末充分溶解在水中，配制成100g溶液，再向溶液中加入氫氧化鈉溶液至恰好完全反應(yīng)，共生成沉淀4.9g并得到135.1g溶液．求：
（1）參加反應(yīng)的硫酸銅質(zhì)量
（2）氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

分析 根據(jù)硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)的方程式，由沉淀的質(zhì)量求出生成的硫酸鈉的質(zhì)量，氫氧化鈉的質(zhì)量，再根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式計(jì)算出氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

解答 解：（1）設(shè)參加反應(yīng)的硫酸銅的質(zhì)量為x，氫氧化鈉的質(zhì)量為y
2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4
   80          160           98  
    y           x            4.9g  
$\frac{80}{y}=\frac{160}{x}=\frac{98}{4.9g}$   解得：x=8g   y=4g
（2）氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：$\frac{4g}{135.1g+4.9g-100g}×100%$=10%．
答：（1）參加反應(yīng)的硫酸銅質(zhì)量是8g；（2）氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是10%．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)方程式可以表示出反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量比，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，由反應(yīng)中任意某物質(zhì)的質(zhì)量可計(jì)算出反應(yīng)中其它物質(zhì)的質(zhì)量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)和用途的說(shuō)法不正確的是（　　）
A．干冰升華時(shí)吸收大量的熱，干冰可用作制冷劑
B．鋁不與空氣反應(yīng)，鋁制品可不用涂保護(hù)層來(lái)防腐
C．小蘇打能與酸反應(yīng)生成氣體，小蘇打可制作發(fā)酵粉
D．稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，稀有氣體可制作霓虹燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列各選項(xiàng)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系不完全正確的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

16．現(xiàn)實(shí)驗(yàn)探究某硫酸鉀樣品中硫酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取該樣品10g配成溶液．滴入稍過量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20.8%氯化鋇溶液充分反應(yīng)，得到的數(shù)據(jù)如圖，求樣品中硫酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖為a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答． 
（1）飽和的C溶液變成不飽和溶液的方法加水（合理即可）（答一種方法）；
（2）b中混有少量a，要提純b可采取的結(jié)晶方法是蒸發(fā)溶劑；
（3）t3℃時(shí)各取15g a、b、c三種物質(zhì)分別加入到50g水中充分溶解，能得到飽和溶液的是c；此時(shí)，將溫度降至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是b．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．化學(xué)對(duì)于人類的生活是一把雙刃劍．在造福人類的同時(shí)，也會(huì)帶來(lái)危害．
（1）共享單車作為常用的代步工具，既輕便靈活，又符合環(huán)保要求，如圖1是一款自行車的示意圖．

①所標(biāo)物質(zhì)中，屬于金屬、合金的是鋼（車架）、不銹鋼（鋼圈），輪胎的材質(zhì)是有機(jī)物（無(wú)機(jī)物或有機(jī)物）
②共享單車的停車位通常是露天的，一般使用得防銹方法是車架表面刷漆．其原理是使鐵與水和氧氣隔絕；請(qǐng)?jiān)偬岢鲆粭l可延長(zhǎng)自行車使用壽命的建議．雨淋后及時(shí)清洗擦干后涂上油
③當(dāng)今自行車外形美觀，材質(zhì)輕便、牢固，除了代步，還可以作為健身工具．由此你對(duì)化學(xué)與人類生活的關(guān)系有何感想？化學(xué)的發(fā)展促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步．
（2）化學(xué)知識(shí)應(yīng)用得當(dāng)即可以造福人類，然而也會(huì)有人利用有限的化學(xué)知識(shí)牟取暴利，卻不知最終害人害己．近日，在銀川市西夏區(qū)同心路市場(chǎng)，檢查人員發(fā)現(xiàn)了河南省平頂山神鷹鹽業(yè)公司生產(chǎn)的名為“代鹽人”牌深井巖鹽，將鹽倒入掌心反復(fù)揉搓加熱后，有明顯的臭味，即“臭腳鹽”．經(jīng)多方機(jī)構(gòu)分析其特殊臭味的形成，提出以下幾種可能：
1、含有丁酸【C3H7COOH】等有機(jī)物；
2、含有亞硝酸鈉【NaNO2】；
3、含有未完全處理干凈的硫化氫．
①丁酸中各元素的質(zhì)量比為6：1：4；
②亞硝酸鈉屬于鹽（酸、堿或鹽），其中氮元素的化合價(jià)是+3．
③硫化氫的化學(xué)式H2S，它的水溶液又稱為氫硫酸．請(qǐng)寫出氫硫酸和氫氧化鈉發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式2NaOH+H2S═Na2S+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．空氣是寶貴的自然資源，其組成如表
 空氣組成 X O2 YCO2  其它
 體積分?jǐn)?shù)78%  21%0.934%  0.034%0.002% 
如圖是空氣等為原料合成尿素[CO（NH2）2]的流程（部分產(chǎn)物略去）．請(qǐng)按要求回答相關(guān)問題：
（1）X的分子式是N2，Y氣體名稱是稀有氣體．
（2）煤的氣化屬于化學(xué)變化．（選填“物理”或“化學(xué)”）．
（3）分離空氣的常用方法有以下兩種．
Ⅰ．將液態(tài)空氣氣化，首先分離出氮?dú)猓畡t沸點(diǎn)：X低于Y（選填“高于”、“等于”、“低于”）
Ⅱ．分子篩分離．分子篩是一種內(nèi)部分布有均勻微小孔徑的固體，通過特制的分子篩把空氣中的氧分子吸入孔穴而與其它分子分離，則分子大�。篨大于O2（選填“大于”、“等于”、“小于”）．
（4）結(jié)合流程和所學(xué)知識(shí)可以預(yù)測(cè)：化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生物質(zhì)變化的同時(shí)一定還伴隨有能量變化．（選填“狀態(tài)”、“能量”、“原子”、“壓強(qiáng)”）
（5）寫出NH3合成尿素的化學(xué)方程式2NH3+CO2$\frac{\underline{\;低溫、加壓\;}}{\;}$H2O+CO（NH2）2．
（6）相同條件下氣體體積之比等于分子之比，則空氣中氮分子與氧分子總質(zhì)量之比等于13：4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．學(xué)習(xí)小組測(cè)定某工業(yè)廢水（含有H2SO4、HNO3，不含固體雜質(zhì)）中H2SO4的含量．取100g廢水于燒杯中，加入100gBaCl2溶液，恰好完全反應(yīng)，經(jīng)過濾得到176.7g溶液．
（可溶性雜質(zhì)不參加反應(yīng)，過濾后濾液的損失忽略不計(jì)）
（1）充分反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量為23.3g；
（2）該工業(yè)度水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計(jì)算過程）
（3）為避免工業(yè)廢水污染環(huán)境，排放前應(yīng)對(duì)廢水進(jìn)行中和處理，需加入的物質(zhì)是熟石灰．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列化學(xué)用語(yǔ)錯(cuò)誤的是（　�。�
A．2個(gè)氫原子：2HB．鋁離子：Al3+
C．S2-的結(jié)構(gòu)示意圖：D．氧化鐵：Fe2O3

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