推理是研究和學習化學的一種重要方法。正電子、負質(zhì)子都是反粒子,它們跟通常所說的電子、質(zhì)子相比較,質(zhì)量相等,但電性相反?茖W家已發(fā)現(xiàn)反氫原子。你推測反氫原子的結(jié)構(gòu)可能(  )

A. 由一個帶負電的質(zhì)子和一個帶正電的電子構(gòu)成

B. 由一個質(zhì)子和一個電子構(gòu)成

C. 由一個帶負電的質(zhì)子和一個電子構(gòu)成

D. 由一個質(zhì)子和一個帶正電的電子構(gòu)成

A 【解析】 一個質(zhì)子帶一個單位正電荷,一個電子帶一個單位負電荷,反粒子與通常所說的電子、質(zhì)子相比較,質(zhì)量相等,但電性相反來考慮。 A、氫原子內(nèi)有一個質(zhì)子和一個電子,且?guī)У碾姾膳c一般說的質(zhì)子和電子電荷正好相反,故A正確;B、由一個質(zhì)子和一個電子構(gòu)成沒說明電荷種類,因為反粒子與正常的質(zhì)子和電子不同,故B錯;C、由一個帶負電的質(zhì)子和一個帶正電的電子構(gòu)成,故C錯;D、質(zhì)子沒說帶的電荷種...
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:魯教版九年級上冊化學 2.4元素 同步測試卷 題型:單選題

央視播報了“毒膠囊”事件.“毒膠囊”中鉻的含量嚴重超標.其中,“鉻”指的是(  )

A. 元素 B. 原子 C. 分子 D. 單質(zhì)

A 【解析】 “毒膠囊”中的“鉻”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在,而是指元素,這里所指的“鉻”是強調(diào)存在的元素,與具體形態(tài)無關(guān)。故選A。

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科目:初中化學 來源:魯教版九年級上冊化學 5.2化學反應(yīng)的表示 同步測試卷 題型:單選題

下圖是四位同學對某一個化學方程式意義的描述,他們描述的化學方程式是

A. 2H2O2MnO22H2O+O2↑

B. Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH

C. 2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O

D. C2H5OH+3O2點燃 2CO2+3H2O

C 【解析】 試題A不屬于復(fù)分解反應(yīng),B不是中和反應(yīng),D在高溫下進行,C項符合題意。

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科目:初中化學 來源:2018年秋滬教版九年級化學全冊同步練習:3.1.2分子、原子 題型:單選題

分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是(  )

A. 分子大,而原子小

B. 分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,而原子不是

C. 分子能保持物質(zhì)的化學性質(zhì),而原子不能

D. 在化學反應(yīng)中,分子可分,而原子卻不能再分

D 【解析】 A、分子和原子不能比較大小,但由原子構(gòu)成的分子,其一個分子比構(gòu)成它的原子大,故選項錯誤;B、分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子,分子、原子都能構(gòu)成物質(zhì),故選項錯誤;C、分子能保持物質(zhì)的化學性質(zhì),由原子直接構(gòu)成的物質(zhì),原子也能保持物質(zhì)的化學性質(zhì),故選項錯誤;D、在化學變化中分子分成原子,原子再重新組合成新的分子,故在化學變化中,分子可分,原子不可分,故選項正確。故選D。 ...

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科目:初中化學 來源:2018年秋滬教版九年級化學全冊同步練習:3.1.3原子的構(gòu)成相對原子質(zhì)量 題型:計算題

清涼甘甜的汽水中常含檸檬酸,已知檸檬酸的元素組成為C6H8O7。請計算:

檸檬酸的相對分子質(zhì)量是多少?(寫出完整的計算過程)

192。 【解析】 由檸檬酸的化學式為C6H8O7,其相對分子質(zhì)量為12×6+1×8+16×7=192。

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科目:初中化學 來源:2018年秋滬教版九年級化學全冊同步練習:3.1.3原子的構(gòu)成相對原子質(zhì)量 題型:單選題

諾貝爾化學獎獲得者哈邁德·澤維爾開創(chuàng)了“飛秒(10-15s)化學”的新領(lǐng)域,使運用激光光譜技術(shù)觀測化學反應(yīng)時分子中原子的運動成為可能。該技術(shù)不能觀測到的是(  )

A. 氧分子分解成氧原子的過程

B. 氧原子結(jié)合成氧分子的過程

C. 氧分子的無規(guī)則運動

D. 氧原子內(nèi)部的質(zhì)子、中子、電子的運動

D 【解析】 根據(jù)信息“化學反應(yīng)時分子中原子的運動成為可能”,是說在化學反應(yīng)中分子分解成原子,原子重新組合成分子,原子在化學變化中不能再分,因此不能觀測到原子內(nèi)部的質(zhì)子、中子、電子的運動。故選D。

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科目:初中化學 來源:2018年秋滬教版九年級化學全冊同步練習:3.1.3原子的構(gòu)成相對原子質(zhì)量 題型:單選題

在原子中,質(zhì)子數(shù)等于(  )

A. 中子數(shù) B. 核外電子數(shù) C. 中子數(shù)和電子數(shù)之和 D. 中子數(shù)和電子數(shù)之差

B 【解析】 試題原子由原子核和核外電子構(gòu)成,其中原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成的;在原子中,核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù);故答案選B。

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科目:初中化學 來源:魯教版九年級上冊化學 4.2 物質(zhì)組成的表示 同步測試 題型:單選題

福島核電站使用阻水材料“水玻璃”進行作業(yè)后,2號機組高放射性污水已停止泄漏。“水玻璃”的化學式為Na2SiO3 , 其中硅元素的化合價為

A. +2       B. +4       C. +6       D. 0

B 【解析】 根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,鈉元素顯+1,氧元素顯-2,設(shè)硅元素的化合價是x,可知Na2SiO3中硅元素的化合價:(+1)×2+x+(-2)×3=0,則x=+4。故選B。

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科目:初中化學 來源:云南省曲靖市2018屆九年級中考化學試卷 題型:實驗題

如圖是實驗室制取氣體的常用裝置,請結(jié)合圖示回答下列問題。

(1)寫出圖中標號②的儀器名稱_____。

(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取一瓶氧氣,應(yīng)選擇的裝置組合是_____或_____,該反應(yīng)的化學方程式為_____。

(3)實驗室用石灰石和鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳氣體的化學反應(yīng)方程式為_____。某同學將制得的二氧化碳氣體通入澄清石灰水中,未觀察到明顯現(xiàn)象,其可能的原因有_____(合理即可)。

(4)裝置F中的氣球是“魔幻可變氣球”。實驗前,裝置F中分液漏斗的活塞均處于關(guān)閉狀態(tài)。打開_____邊(填“左”或“右”)分液漏斗的活塞并輕輕振蕩集氣瓶,可觀察到氣球變大。

長頸漏斗ACAE2KClO32KCl+3O2↑CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑所用鹽酸濃度過大右 【解析】 (1)②是長頸漏斗。(2)加熱固體制取氣體,選擇發(fā)生裝置A,氧氣不易溶于水,可用排水法收集,選擇收集裝置C,氧氣的密度比空氣的密度大,可用向上排空氣法收集,選擇收集裝置E。故選AC或AE,加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物(其中二氧化錳作催化劑),生成氯化鉀和氧氣。(...

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