【題目】自然界中存在氧循環(huán)和碳循環(huán),其中能將二氧化碳轉(zhuǎn)變成氧氣的是( 。
A.光合作用
B.燃料燃燒
C.呼吸作用
D.金屬銹蝕
【答案】A
【解析】
A、植物的光合作用是吸收植物吸收二氧化碳釋放氧氣的過(guò)程,能將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣,故選項(xiàng)正確。
B、燃料的燃燒,是燃料與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,是將氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳, 故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
C、動(dòng)植物的呼吸,是將氧氣在體內(nèi)發(fā)生緩慢氧化釋放出二氧化碳,是將氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
D、金屬銹蝕是鐵與空氣中氧氣發(fā)生緩慢氧化生成氧化鐵,不能將二氧化碳轉(zhuǎn)變成氧氣,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
故選:A。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬是生活中常用的一類(lèi)物質(zhì).
(1)鋁能制成很薄的鋁箔用于包裝,這是利用鋁的性.
(2)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),集氣瓶底要留有少量的水,目的是 , 請(qǐng)寫(xiě)出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式 . 鐵絲還能在氯氣中燃燒:2Fe+3Cl2 2X,方程式中X的化學(xué)式為 .
(3)硫酸亞鐵溶液中含有少量硫酸銅,可加入鐵粉除去雜質(zhì),請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)化學(xué)方程式: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法不正確的是( 。
A.能供給呼吸
B.化學(xué)性質(zhì)比較活潑
C.能支持燃燒
D.是空氣中體積含量最多的物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A.燈泡中充入氧氣可延長(zhǎng)燈泡的使用壽命
B.液態(tài)氧可用作火箭發(fā)射的助燃劑
C.通常情況下,氧氣呈無(wú)色無(wú)味的氣態(tài)
D.氧氣性質(zhì)比較活波,能氧化許多物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在做鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),必須預(yù)先在集氣瓶中_____,防止集氣瓶破裂.某 同學(xué)在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),未能觀察到火星四射的現(xiàn)象,可能原因是_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A,B,C 為初中常見(jiàn)物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖(反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去).請(qǐng)針對(duì)以下四種情況回答問(wèn)題:
(1)若 A,B,C 均為氧化物,除氧元素外另一種元素均不相同,且三種物質(zhì)常溫下?tīng)顟B(tài)均不相同.
A 的化學(xué)式為
B 的化學(xué)式為
C 的化學(xué)式為
B→C 反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(2)若 A、B、C 三種物質(zhì)的組成中均有兩種相同元素,且兩種相同元素的原子個(gè)數(shù)比均為1:1.A 的化學(xué)式為 , A→B 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)若 A,B,C 三種物質(zhì)的組成中含有一種相同元素,且組成元素分別為一種、兩種和三種.A,B,C的化學(xué)式分別為(至少寫(xiě)出兩組)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列同學(xué)對(duì)“CO2” 的認(rèn)識(shí)中,不正確的是
A.表示二氧化碳這種物質(zhì)B.表示一個(gè)二氧化碳分子
C.表示二氧化碳分子由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成D.表示二氧化碳由碳元素和氧元素組成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有硫酸和硫酸銅的混合溶液200 g,向該溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液直至生成Cu(OH)2沉淀,沉淀質(zhì)量與所加入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。
(1) Cu(OH)2的相對(duì)分子質(zhì)量是__________。
(2)生成最大沉淀量時(shí)所加入的氫氧化鈉溶液的總質(zhì)量為________。
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