【題目】化學就在身邊，我們的衣、食、住、行都離不開它。請回答下列問題:

(1)媽媽買了一件羊毛上衣，小紅懷疑衣服面料成分是合成纖維，她采用的鑒別方法是______。

(2)媽媽為小紅準備了米飯、紅燒肉、高鈣牛奶，請從營養(yǎng)均衡的角度考慮，媽媽還應(yīng)增加____________或水果以補充營養(yǎng)素_______(填字母)。

A.糖類 B.蛋白質(zhì) C.油脂 D.維生素

(3)細心的小紅發(fā)現(xiàn)鋁制門窗比較耐腐蝕，主要原因是______(用文字敘述)。小紅還發(fā)現(xiàn)新買的家具帶有異味，于是在室內(nèi)放了幾個活性炭包以達到除去異味的目的，這是利用了活性炭的______性。

(4)近幾年，由于汽車數(shù)量急劇增加、工業(yè)快速發(fā)展等因素，致使化石燃料大量使用，對環(huán)境的影響也日益凸顯。小紅查閱資料后獲知:科學家在積極尋找潔凈的新能源過程中，發(fā)現(xiàn)了氨氣燃燒能釋放出大量的熱且產(chǎn)物對環(huán)境沒有污染，其反應(yīng)的微觀示意圖如下，該反應(yīng)的化學方程式為________________________。

【答案】 燃燒取下的一小線頭，聞聞是否有燒焦羽毛味 蔬菜 D 鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進一步氧化 吸附 4NH3+3O26H2O+2N2

【解析】(1)羊毛燃燒時有燒焦羽毛味，合成纖維燃燒時無燒焦羽毛味。(2)米飯富含糖類、紅燒肉富含油脂和蛋白質(zhì)、高鈣牛奶富含蛋白質(zhì)，從營養(yǎng)均衡的角度考慮，還應(yīng)增加蔬菜或水果以補充營養(yǎng)素維生素。(3)鋁制門窗比較耐腐蝕，主要原因是鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，其表面生成了一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進一步氧化�；钚蕴烤哂形叫�。

(4)化學反應(yīng)前后各種原子個數(shù)相等，故反應(yīng)的化學方程式為：4NH3+3O26H2O+2N2

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體所需的裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）實驗室制取二氧化碳所用的發(fā)生裝置為_____（填字母代號），若將該裝置與放有燃著蠟燭的F裝置用導(dǎo)管連接時，F(xiàn)中看到的實驗現(xiàn)象是__________，證明二氧化碳具有的化學性質(zhì)是_________、_________。

（2）選擇氣體收集方法時，氣體的下列性質(zhì)必須考慮的是_______（填序號）。

①顏色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我們生活在一個豐富多彩的物質(zhì)世界中，人類的生產(chǎn)、生活和化學密不可分。

(1)用適當?shù)幕瘜W符號填空。

①汽水中含有的一種酸___________________ ②人體中含量最多的金屬元素___________

③醫(yī)院用來配置消毒液的鹽_______________ ④堿溶液中都含有的一種離子___________

(2)以下是日常生活中常用各種清洗劑。

①使用洗滌靈牌洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為它具有_____________功能。

②清除以下物質(zhì)，可使用爐具清潔劑的是____________(填字母序號)。

A．鐵銹 B．油污 C．水垢(主要成分CaCO3和Mg(OH)2)

③“污漬爆炸鹽”溶于水后會生成Na2CO3和H2O2。將爆炸鹽溶于水后，加入少量二氧化錳，會產(chǎn)生少量氣泡，該氣體是____________________。

④將潔廁靈加入滴有酚酞的爐具清潔劑中，若反應(yīng)后溶液呈紅色，則反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是(酚酞除外)______________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】聰聰做鎂條在空氣中燃燒實驗時發(fā)現(xiàn)除生成白色固體外還有少量淡黃色固體，他對得到的固體成分進行探究．

【提出問題】固體成分是什么？

【提出猜想】猜想一：MgO 猜想二：Mg3N2 猜想三：_________

【查閱資料】MgO與水反應(yīng)類似于CaO與水反應(yīng)；Mg3N2與水反應(yīng)產(chǎn)生NH3．

_______________________ ______________________

【表達與交流】聰聰在老師的指導(dǎo)下，用定量的方法確定猜想三正確，請寫出將固體投入水中相關(guān)反應(yīng)的化學方程式__________________， ___________________________

【相關(guān)結(jié)論】空氣中N2和O2體積比約為 _________，由鎂條在空氣中燃燒生成少量Mg3N2可得出的一個結(jié)論是 _________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】往硫酸和硫酸銅的混合溶液中，逐滴加入氫氧化鈉溶液直至過量，根據(jù)實驗事實繪制如圖所示曲線，下列說法不正確的是（　�。�

A. a點至b點之間的溶液中溶質(zhì)種類最多，c點的溶液所含的溶質(zhì)種類最少

B. d點的溶液能使紫色石蕊溶液變藍

C. c至d段，溶液pH不斷增大

D. ab段的反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，bc段的反應(yīng)中有白色沉淀產(chǎn)生

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，請應(yīng)用所學知識完成下列問題。

Ⅰ.請結(jié)合圖示回答問題：

（1）儀器a的名稱是_________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學方程式為________，選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是_______（填序號），用該裝置制取氧氣時，需要改進的地方有______。

（3）實驗室制取CO，可以用草酸（H2C2O4）固體和濃硫酸在加熱條件下發(fā)生反應(yīng)：H2C2O4 CO2↑+CO↑+H2O，則發(fā)生裝置應(yīng)選_______（填序號），收集CO時可用排水法，但不宜用排空氣法的原因是_________。

（4）為驗證CO2氣體中含有CO，某同學設(shè)計了如下圖所示裝置，并通過實驗驗證CO2氣體中含有CO，根據(jù)圖示回答下列問題。

裝置F中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為______________；裝置G的作用是__________；能證明CO2氣體中含有CO的現(xiàn)象是_______________。

Ⅱ.已知固體混合物M中可能含有Na2SO4、FeCl3、NaNO3、 BaCl2、CaCO3五種物質(zhì)中的兩種或多種。某化學課外活動小組為判斷固體混合物M的成分，按下述步驟進行實驗探究。（設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)）。

(1)取一定質(zhì)量的該固體混合物M放入一潔凈燒杯中，加足量的水，全部溶解,無沉淀。

(2)取一定質(zhì)量的步驟(1)中所得溶液放入一潔凈燒杯中，向其中加入適量的NaOH溶液，攪拌，待燒杯中物質(zhì)充分反應(yīng)后，過濾，得紅褐色沉淀B和濾液C。

(3)另取一定質(zhì)量的步驟(1)中所得溶液放入另一潔凈燒杯中，向其中加入適量稀H2SO4溶液，攪拌，待燒杯中物質(zhì)充分反應(yīng)后，過濾，得白色沉淀D和濾液E。

(4)將所得濾液C和濾液E充分混合，再向混合后的溶液中加入適量AgNO3溶液，待充分反應(yīng)后，過濾，得白色沉淀F和濾液G。

請根據(jù)上述實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出相應(yīng)推理，填寫以下空白：

①在固體混合物M里，上述五種物質(zhì)中肯定存在的物質(zhì)是（寫化學式）______

②在濾液G中，含有的金屬陽離子共有___種，該濾液中肯定存在的酸根離子是____。

③在混合物M里，上述五種物質(zhì)中肯定不存在的物質(zhì)是（寫化學式）______。得出此結(jié)論的理由是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬與合金

I．人類很早就開始使用金屬，下列記載均與金屬有關(guān)，請按要求填空。

①“金(即鋼)柔錫柔，合兩柔則剛。”

②何意百煉鋼，化為繞指柔(“百煉鋼”指生鐵經(jīng)過高溫煅燒，反復(fù)錘煉成為鋼)

③東晉《抱樸子》中記載：“以曾青涂鐵，鐵赤色如銅”(“曾青”即CuSO4溶液)。

④美人首飾侯王印，盡是沙中浪底來。(“首飾”、“印”指金制品)

(1)①～④劃線部分，發(fā)生了化學變化的是_________(填編號)，其中發(fā)生置換反應(yīng)的化學方程式為_________________________________。該反應(yīng)中發(fā)生有效的相互作用而促使變化發(fā)生的微粒是(寫出微粒符號)__________________。

(2)①說明合金與組成它的純金屬相比，具有的優(yōu)點是____________________。

(3)② 中“百煉鋼”指將生鐵轉(zhuǎn)化為鋼，關(guān)于生鐵和鋼的說法正確的是_________。

A．生鐵、鋼都是混合物

B．鋼可以完全溶解在足量稀鹽酸中

C．在鋼中加入玻璃纖維可得到既有玻璃般透明或半透明性，又有鋼鐵般強度的材料—玻璃鋼

D．用赤鐵礦治煉生鐵時，礦石中的氧化鐵發(fā)生了還原反應(yīng)

(4)④說明金在自然界中以單質(zhì)形式存在，其原因是__________________________。

現(xiàn)在，人們常用銀、鈀、鉑三種金屬制作首飾，如圖，將銀、鉑戒指分別放入甲、乙兩燒杯中，一段時間后取出，發(fā)現(xiàn)只有銀戒指表面有明顯變化，通過該實驗判斷銀、鉑、鈀的金屬活動性由強到弱順序為_____________________(用符號表示)。

II．金屬在現(xiàn)代社會有著更廣泛的應(yīng)用。我國自行研發(fā)的大型客機C919于今年5月成功試飛，其中就應(yīng)用了很多金屬材料。

(5)鐵比鋁的強度大，但制造大飛機機身卻用鋁合金而不用鐵合金，主要原因是鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性和_______________的優(yōu)良性質(zhì)。鐵易銹蝕是鐵與空氣中的_______________作用的結(jié)果，鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性。原因是_______________(用文字敘述)。

(6)鋁的廣泛使用，除因其具有優(yōu)良性質(zhì)外，還得益于煉鋁技術(shù)水平的提高，下圖是用鋁土礦煉制鋁的生產(chǎn)流程。

鋁土礦的主要成分為Al2O3，現(xiàn)有含Al2O351%的鋁土礦(其他成分不含鋁)200t，經(jīng)上述反應(yīng)后可制得鋁________t(假設(shè)上述各步反應(yīng)中，鋁元素一共損失10%。計算結(jié)果精確到小數(shù)點后一位)。

步驟④采用電解法煉鋁，反應(yīng)的化學方程式為_______________________________。

(7)金屬鋰和鈦均不在初中學到的金屬活動性順序表中，某小組想通過金屬與稀鹽酸的反應(yīng)比較鋰、鋁的活動性，進行實驗時應(yīng)控制的變量有_________________________。鈦的活動性位于銅、鋁之間，預(yù)測鈦可能與_________、_________(寫出兩種不同類別物質(zhì)的化學式)等物質(zhì)反應(yīng)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示：

(1)在____時，A、B兩種物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等。

(2)在高于20℃時，物質(zhì)的溶解度A____B(填“＞、＜或＝”)

(3)當A中含有少量B時，可以用______法提純A。

(4)10℃時，A的飽和溶液升高到t℃時，其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)______。(填升高、不變或降低)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：

⑴t3℃時，A、B兩種物質(zhì)的溶解度大小順序是：___________；

⑵M點表示的含義是：_________；

⑶將含等質(zhì)量溶劑的A、B兩種飽和溶液從t3℃降溫至t1℃，析出晶體較多的是______。

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