下列事實(shí)描述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、銅呈紫紅色
B、糧食能釀酒
C、水變成水蒸氣
D、二氧化碳密度比空氣大
考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：從物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)；物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如顏色、狀態(tài)、氣味等去分析；
解答：解：化學(xué)性質(zhì)：物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)；物理性質(zhì)：物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如顏色、狀態(tài)、氣味等；
A、銅呈紫紅色，屬于銅的物理性質(zhì)；故錯(cuò)誤；
B、糧食釀酒屬于化學(xué)變化，所以體現(xiàn)是糧食的化學(xué)性質(zhì)；故正確；
C、水變成水蒸氣是物理變化；故錯(cuò)誤；
D、二氧化碳密度比空氣大，屬于二氧化碳的物理性質(zhì)；故錯(cuò)誤；
故答案為：B．
點(diǎn)評：本題難度不大，掌握物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的定義是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　�。�
A、洗滌劑可乳化餐具上的油污
B、化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量的變化
C、加強(qiáng)PM2.5監(jiān)測，提高空氣質(zhì)量
D、焚燒廢棄塑料，解決“白色污染”

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2013年6月11日，我國運(yùn)用長征二號F型運(yùn)載火箭將“神州十號”飛船送入太空，并于6月13日與“天宮一號”對接，其中一項(xiàng)任務(wù)為面向中小學(xué)生普及太空知識的太空授課．火箭一般使用偏二甲肼和四氧化二氮作推進(jìn)劑，其完全反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C2H8N2+2N2O4═3N2+2X+4H2O，其中X的化學(xué)式為（　�。�
A、O2
B、H2
C、CO2
D、CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號或名稱填空．
（1）碳元素
 
；
（2）H+
 
；
（3）CO32-
 
；
（4）氧化鎂
 
；
（5）3個(gè)氧分子
 
；
（6）NaCl
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)操作中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、海水曬鹽B、空氣液化
C、煤的干餾D、石油的分餾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

廚房里的下列操作中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A、面粉制成面條
B、黃豆磨成豆?jié){
C、高粱釀成白酒
D、辣椒碎成辣椒粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）寫出下列物質(zhì)或元素的符號：
水：
 

氧氣：
 

氫氣：
 

 碳：
 

硫：
 
 
鐵：
 

（2）請書寫下列元素符號
氫
 

氦
 
 
碳
 

氮
 
      
氧
 
     
氟
 
     
氖
 
    
鈉
 
     
鎂
 
      
鋁
 

硅
 
    
磷
 
     
硫
 
      
氯
 
      
氬
 
    
鉀
 
     
鈣
 
     
銅
 
     
鋅
 
      
鐵
 

銀
 
       
鋇
 
       
錳
 
     
汞
 
      
碘
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知兩種分子E和G反應(yīng)生成另外兩種分子L和M（如圖），則下列判斷正確的是（　�。�
A、G和M是單質(zhì)
B、L可能是氫化物
C、這是一個(gè)分解反應(yīng)
D、這是一個(gè)置換反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案