用化學(xué)符號或名稱填空.
(1)碳元素
 
;
(2)H+
 
;
(3)CO32-
 

(4)氧化鎂
 
;
(5)3個氧分子
 
;
(6)NaCl
 
考點:化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:碳元素的元素符號可以表示碳元素;
每個氫離子帶1個單位正電荷;
每個碳酸根離子帶2個單位負(fù)電荷;
氧化鎂中,鎂元素的化合價是+2,氧元素的化合價是-2,根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零可知,氧化鎂中鎂原子和氯原子的個數(shù)比是1:1;
每個氧分子由2個氧原子構(gòu)成;
氯化鈉中鈉原子和氯原子的個數(shù)比是1:1.
解答:解:(1)碳元素可以表示為C;
(2)H+是氫離子;
(3)CO32-是碳酸根離子;
(4)氧化鎂可以表示為MgO;
(5)3個氧分子可以表示為3O2
(6)NaCl是氯化鈉.
故填:C;氫離子;碳酸根離子;MgO;3O2;氯化鈉.
點評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有甲、乙、丙、丁四種金屬,僅丙在自然界主要以單質(zhì)形式存在.甲的鹽溶液不能用丁制的容器盛放,丁與乙的鹽溶液不反應(yīng).這四種金屬的活動性由強到弱的順序是( 。
A、甲>乙>丙>丁
B、乙>丁>甲>丙
C、丙>乙>丁>甲
D、丁>甲>乙>丙

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一次上課時,小明覺得很悶、呼吸不暢.他想“可能是教室里的二氧化碳的含量多的緣故,應(yīng)該用石灰水來檢驗一下”.就“可能是教室里的二氧化碳的含量多的緣故”而言,屬于科學(xué)探究中的( 。
A、實驗驗證B、提出假設(shè)
C、觀察現(xiàn)象D、做出結(jié)論

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

電解水的過程中,發(fā)生變化的粒子是
 
,保持不變的粒子是
 
 
生成的新粒子是
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語填空:
(1)鉀元素:
 

(2)鎂離子:
 
;
(3)硝酸根離子:
 
;
(4)2個水分子:
 
;
(5)碳酸:
 

(6)NO中N的化合價:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列連線前后關(guān)系正確的是( 。
A、含氧化合物--氧化物
B、生成鹽和水的反應(yīng)--中和反應(yīng)
C、焦炭用于冶金--還原性
D、氧氣支持燃燒--可燃性

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列事實描述中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A、銅呈紫紅色
B、糧食能釀酒
C、水變成水蒸氣
D、二氧化碳密度比空氣大

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A、干冰升華B、水結(jié)成冰
C、玻璃破碎D、食物變質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

菠蘿散發(fā)出誘人的香味,你能聞到香味的原因是( 。
A、分子間有間隔
B、分子可分
C、分子體積很小
D、分子不斷地運動

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案