Question

根據(jù)制取氧氣的裝置圖回答相關(guān)問題：

（1）寫出標號的儀器的名稱：
①

試管

、②

長頸漏斗

（2）C裝置是用過氧化氫制取氧氣的裝置，其中的二氧化錳所起的作用為

催化作用

．
（2）若用排空氣法收集氧氣 C裝置應該與

E

 （填“E”或“F”） 裝置連接，原因是氧氣的密度比空氣的密度

大

（4）檢驗氧氣是否收集滿

將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，說明收集滿

（5）做加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集實驗時（裝置B），發(fā)生了下列情況，請簡要地寫岀由于實驗操作不當而引起下述后果的原因．①水槽中的水變成紫紅色，其原因是：試管口沒有放

棉花

，致使高錳酸鉀粉末通過導氣管進入水槽中．②水槽中的水沿導氣管進入熱的試管中，使試管炸裂，其原因是：實驗結(jié)束時，先

熄滅酒精燈

，后

移出導氣管

．
（6）分別寫出這兩種方法制取氧氣的文字表達式：

高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

，

過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣

．

Answer 1

分析：（1）熟練掌握常見的化學儀器名稱和用途；
（2）用過氧化氫制取氧氣的裝置，其中的二氧化錳是催化劑，所起的作用為催化作用；
（3）根據(jù)氧氣的密度比空氣大，選擇收集裝置；
（4）驗滿氧氣的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，看木條是否復燃；
（5）根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣裝置的注意事項分析：①實驗時應在試管口放一團棉花，其作用是：防止高錳酸鉀顆粒進入導氣管；②制備氧氣結(jié)束時應該先移出導氣管再熄滅酒精燈，否則會因為試管驟冷而引起水的倒流使試管炸裂；
（6）首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫即可．

解答：解：（1）①是試管；②是長頸漏斗；
（2）用過氧化氫制取氧氣的裝置，其中的二氧化錳是催化劑，所起的作用為催化作用；
（3）因為氧氣的密度比空氣大，故采用向上排空氣法收集；
（4）驗滿氧氣的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，說明收集滿；
（5）①加熱高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集，為防止高錳酸鉀順著導管進入水槽，導管口要放一團棉花；故水槽水變成紫紅色可能是：導管口沒有塞一團棉花；②制備氧氣結(jié)束時應該先移出導氣管再熄滅酒精燈，否則會因為試管驟冷而引起水的倒流使試管炸裂，故水槽中的水沿導氣管進入熱的試管中，使試管炸裂的原因可能是：沒有先移出導氣管而是先熄滅酒精燈；
（6）高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的文字表達式為：高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的文字表達式為：過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣．
故答案為：（1）試管；長頸漏斗；（2）催化作用；（3）E，大；（4）將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，說明收集滿；（5）棉花；熄滅酒精燈；移出導氣管；（6）高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣．

點評：本題考查了有關(guān)氧氣的兩種不同制取方法的原理、實驗的注意事項等基礎(chǔ)性的內(nèi)容，難度不大，需要學生扎實平時的學習就能順利完成．