分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是( )

A. 是否直接構(gòu)成物質(zhì)

B. 是否能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

C. 分子大原子小

D. 在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，而原子卻不能再分

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：上海市金山區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）

A. 傾倒液體 B. 加熱液體

C. 測定pH值 D. 蒸發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省連云港市贛榆區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：推斷題

如圖中A﹣F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。在常溫下，C、D是氣體，A、B是液體，E，F(xiàn)是固體；組成A、B的元素種類相同，物質(zhì)F為紅色金屬，圖中“一”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。（反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去）

（1）寫出化學(xué)式：A_____，D_____。

（2）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：A→B：_____，其基本反應(yīng)類型為_____。

（3）若E為淡黃色固體，在C中燃燒發(fā)出_____色的火焰，生成有刺激性氣味的氣體。

（4）在D→F的反應(yīng)中，體現(xiàn)出物質(zhì)D具有_____性。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省滁州市定遠(yuǎn)縣2019九年級（上）期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

“水是生命之源”。請回答下列與水有關(guān)的問題：

(1)魚類可以在水中呼吸，是因?yàn)樗腥苡衉____。

(2)水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、_____。

(3)蔗糖在熱水中溶解比在冷水中快，用分子的相關(guān)知識解釋_____。

(4)電解一定量的水，當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5mL氣體時(shí)，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是_____mL或_____mL。

(5)區(qū)分某地下水(硬水)和蒸餾水，可以選用的物質(zhì)是_____；使用硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多麻煩，如_____(舉一例)。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省滁州市定遠(yuǎn)縣2019九年級（上）期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖所示，在燒杯甲中裝入蒸餾水，滴入2滴酚酞試劑，得到無色溶液．在燒杯乙中裝入濃氨水．用一只大燒杯把甲、乙罩在一起．幾分鐘后，發(fā)現(xiàn)甲中的溶液變成紅色．對上述現(xiàn)象的解釋正確的是( )

①甲內(nèi)滴入的酚酞要過一會兒才能變色，與乙無關(guān)；

②大燒杯壁上沾有某種物質(zhì)，散發(fā)出的肉眼看不見的微粒與甲中的溶液接觸，使其變紅；

③乙中的濃氨水中有肉眼見不到的微粒逸出，有些微粒進(jìn)入了甲中的溶液，使溶液成分改變，并使溶液變紅．

④氨水能使酚酞溶液變紅．

A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省高臺縣2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a_____b_____

（2）用過氧化氫制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是_____（填序號，下同），收集裝置是_____,反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____其中二氧化錳起_____作用。

（3）若選用A裝置來制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____。

（4）若選用A裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是_____，此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是_____。

（5）用排水法收集氣體時(shí)，當(dāng)看到導(dǎo)氣管口_____再收集，集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋上玻片_____（填正放、倒放）在桌面上。

（6）如圖所示裝置有多種用途，請回答下列問題：

①若用排空氣法收集O2時(shí)，氣體應(yīng)從裝置的_____端通入（填A(yù)或B）。

②若用排水法收集O2，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從_____端通入（填A(yù)或B）。

（7）C裝置與B裝置相比，是將B裝置中的a換成了分液漏斗，分液漏斗的活塞可以控制液體滴加的速度，則C裝置與B裝置相比的優(yōu)點(diǎn)是：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省高臺縣2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

關(guān)于對苯酚（C6H6O）的說法不正確的是（　�。�

A. 苯酚的相對分子質(zhì)量為94

B. 苯酚由碳、氫、氧三種元素組成

C. 苯酚中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為36：3：8

D. 苯酚是由6個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省興化市顧莊學(xué)區(qū)2019屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

完成下列實(shí)驗(yàn)。

⑴以下是小陽同學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的實(shí)驗(yàn)過程，請根據(jù)題意回答問題。

1)如果他用過氧化氫制取并收集氧氣，可以選擇的裝置是______（填序號）；如果他選用裝置①來制取氧氣，則其化學(xué)反應(yīng)方程式為_________。

2)若要制得干燥的二氧化碳，同時(shí)避免多余的二氧化碳逸散到空氣中，則裝置按導(dǎo)管字母連接的順序是：發(fā)生裝置→_____→______→______→_______→______（填字母）。

3)圖中的⑤裝置是用排空氣法收集氫氣的裝置，請你判斷氣體應(yīng)由_______進(jìn)入（填字母）。

⑵同學(xué)們需要7.5g食鹽和42.5mL水用于實(shí)驗(yàn)，如圖為實(shí)驗(yàn)操作過程：

1)稱取7.5g食鹽時(shí)，1g以下需要移動(dòng)游碼，若按如圖操作，天平平衡時(shí)，實(shí)際稱得的藥品質(zhì)量________（填“偏大”“偏小”“不變”）。

2)按正確操作稱取食鹽時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向右測，應(yīng)如何操作______。

A．減少砝碼 B．增加食鹽 C．調(diào)節(jié)平衡螺母

3)需要量取42.5mL水，量筒的規(guī)格應(yīng)選擇（20、50、100）______mL。

4)經(jīng)檢測，配制出來的NaCl溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能有________（填序號）。

①氯化鈉固體不純 ②稱好的食鹽有部分灑落到燒杯外

③量取水時(shí)，仰視讀數(shù) ④裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省東臺市第四聯(lián)盟2019屆九年級下學(xué)期學(xué)情調(diào)查一化學(xué)試卷 題型：單選題

將下列各組物質(zhì)同時(shí)加入到足量水中，最終能得到無色、透明溶液的是

A. BaCl2、NaOH、H2SO4 B. KNO3、NaCl、CuSO4

C. HCl、Na2CO3、K2SO4 D. KMnO4、Na2SO4、KCl

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同步練習(xí)冊答案